... =⇔ 10 -7cmVậy 10 -5nm ⇔x = 10 -5x10-7 = 10 -12cmTừ 10 -12 tăng lên 10cm phải tăng gấp 10 13 lần. tức là 10 -12 x 10 13 = 10 1 cm, mà kích thước NT gấp 10 4 lần KT HN. Nên: 10 1 x 10 4 ... lên lớp Dạy lớp 06 11(T2/2)Hoàng Văn Hoan 05 /10/ 2008 10/ 10 /2008 10 Bancơ bản 1. Kiến thức: Học sinh nắm vững:* Vỏ nguyên tử gồm các lớp và phân lớp electron.* Các mức năng lượng của lớp, ... Phân biệt lớp electron và phân lớp electron.+ Kí hiệu các lớp, phân lớp. + Số electron tối đa trong một lớp, trong một phân lớp. + Sự phân bố electron trong các lớp (K, L, M….), phân lớp (s, p,...
... dương (1+)Page 1/70 Giáo ánhóa học 11 – Bancơbản …& http://nhuhuy.tkHoạt động 4Page 12/70 Giáo ánhóa học 11 – Bancơbản …& http://nhuhuy.tkHoạt động của giáo viên Hoạt động của ... nội dung về nhà so sánh- Kể tên một số muối: FeS, Na2SO3,CaSO4,…- Về nhà lập bảngPage 6/70 Giáo ánhóa học 11 – Bancơbản …& http://nhuhuy.tkHoạt động của giáo viên Hoạt động ... oxi hóa -khử.+ Đặt các hệ số của chất oxi hóa - chấtkhử vào sơ đồ phản ứng.Hoàn thànhphương trình phản ứngHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhPage 3/70 Giáo ánhóa học 11 – Ban cơ...
... lớp NC Na có 11 proton; 11 electron, điện tíchhạt nhân 11+, đt lớp vỏ 11- -> Natrung hoà về điện.Khi nguyên tử Na nhờng đi 1e.- Hạt nhân có 11p -> đt 11+- Lớp vỏ có 10e -> đt 10- Vậy ... MgCl2ã Hớng dẫn HS làm bài tập 2 + 4 GSKã Chuẩn bị: Tìm hiểu sự hình thành phân tử H2, HCL. Giáo ánlớp 10 Môn: Hoá học Ban KHXH và NVNgời thực hiện: Trần Thuý Quỳnh2e2x2eMg2+ + O2- = MgOMg2+ ... 1s111Na [ 10 Ne] 3s1 ; Nguyên tử Na nhờng 1e để có cấu hình bÃo hoà lớp e ngoài cùng ion + Na e Na+17Cl [ 10 Ne] 3s23p5 ; Nguyên tử Cl thu 1e để có cấu hình bÃo hoàlớp engoài...
... chất luôn luôn đợc bảo toàn.Bài 17: Phản ứng oxi hoá - khửásásbài 17: phản ứng oxihóa - khửI - Chuẩn bị1. Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập:ã Các khái niệm sự ô xi hoá, sự khử, chất ôxi hoá, ... : là chất khửCl2 : là chất ôxi hoáásp (1) ?b. Bản chất của sự ôxi hoá là gì ?Nhận xét sự thay đổi số ôxi hoá của đồng trong p (2) ? Bản chất của sự khử là gì ?ã Hình thành quan niệm ... Vào bài- Sử dụng phiếu học tập số 1 có 3 câu hỏi:(1) a. Nhắc lại đ/nghĩa sự ôxi hoá sự khử ở lớp 8. Lấy ví dụ.b. Xđ chất khử, chất ôxi hoá trong các ptp làm thí dụ.c. Các p trên gọi là p...
... mạnh+Cle1Cl011t2020ClH2HClo++Clo thể hiện tính ôxi hóa. OClHClHOHCl11220+++Clo vừa có tính ôxi hóa: +Cle1Cl0 vừa có tính khử: +Cle1Cl0- Tính chất hóa học cơbản của Clo là tínhôxi hóa mạnh. +Cle1Cl0- ... tập 2 a, Viết cấu hình e lớp ngoài cùng? Xác định số e lớp ngoài cùng.b, Biểu diễn e lớp ngoài cùng theo AO? Xác định số e độc thân.c. So sánh sự khác nhau của e lớp ngoài của Flo với các ... axitHCl+O.GV dùng phiếu học tập số 3 (bảng phụ) vớicâu hỏi: tính chất hóa học cơbản của Clo làgì ?(III) Trạng thái tự nhiên Hoạt động 4: Câu hỏi bảng phụ: tại sao Clochỉ tồn tại trong...
... 4: Dựa vào bảng độ âm điện, bánkính nguyên tử của các nguyên tố cho HS rútra nhận xét.- Tính phi kim của các nguyên tố trongnhóm ôxi.- Sự biến đổi tính phi kim (từ O Te) .- So sánh tính ... Trong công nghiệpHoạt động 6GV: dùng sơ đồ trang 162HS:nghiên cứu SGK rồi rút ra 2 phơng pháp cơbản điều chế ôxi trong công nghiệp.+ Từ không khíLoại CO2 và hơi nớc đợc không khí nguyên ... GV nhận xét và bổ sung.b) Căn cứ vào sự biến đổi bán kính nguyên tử, độâm điện và quy luật biến đổi tính chất hợp chất theonhóm A của bảng tuần hoàn rút ra kết luận về sựbiến đổi:- Độ bền...
... Giáoán giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh NgàCHƯƠNG 4: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬBài 17: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY 1. Kiến thức cơ bản: - Sự oxi hóa, sự khử, chất oxy hóa, ... thay đổi số oxi hóa. Người soạn:Võ Minh Ngà 74 Giáoán giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh NgàBài 19 LUYỆN TẬP:PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬI. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY -Kiến thức cơ bản: Nắm vững các ... ra sự oxi hóa và sự khử những chất nào trong phản ứng hóa học.Người soạn:Võ Minh Ngà 77 Giáoán giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh NgàBài 18 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HÓA VÔ CƠI. MỤC...
... dự kiến đáp án. HS đọc lại các văn bản tự sự đã học …- HS làm bài tại lớp trong 90 phút.C./ Tiến trình dạy học:* Kiểm tra bài cũ: (Không)* Bài mới: Giáo án Ngữ Văn 10CB Giáo viên: ... bị giáo án, vở soạn bài…- Phương pháp quy nạp, thảo luận, đàm thoại…C./ Tiến trình dạy học:* Kiểm tra bài cũ: (5 phút) (?) Làm bài tập số 2, SGK trang 46. Giáo án Ngữ Văn 10CB Giáo ... xa.III. Tổng kết: Giáo án Ngữ Văn 10CB Giáo viên: Đặng Thị Thủy Tiên48Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Trường THCS&THPT Tố HữuA./ Mục tiêu:- Nắm được đặc điểm cơbản của sử thi anh...
... niênkỷ thứ IV - IIITCNhttp://nhuhuy.tk 16 Giáo án Lịch sử 10 - Cơ bản nền văn hóa hay là triệt tiêu; quan hệgiao lưu về buôn bán, truyền bá văn hóa. - HS đọc SGK trả lời câu hỏi.- GV chốt ... tinh khôn và óc sáng tạo- Khoảng 4 vạn năm trước đây Ngườitinh khôn xuất hiện. Hình dáng và cấutạo cơ thể hoàn thiện như người ngàyhttp://nhuhuy.tk 4 Giáo án Lịch sử 10 - Cơ bản HS đọc SGK ... đây - sắt.http://nhuhuy.tk 11 Giáo án Lịch sử 10 - Cơ bản - Bài tập:+ Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịch sử Ấn Độ.+So sánh vương triều Hồi giáo Đê-li với vương triều Mô-gôn.CHƯƠNG...
... lập văn bản và lónh hội văn bản. *GV nhận xét, đánh giá.? Theo em, thế nào là HĐGT bằng ngôn ngữ ?sau đó dán lên bảng và cử đại diện thuyết trình. Đại diện nhóm 1:-HĐGT được văn bản ghi ... Việt Nam”; những vấn đề cơ bản: I,II,III. Đại diện nhóm 7,8:Mục đích:-Xét từ phía người viết: trình bày một cách tổng quan một số vấn đề cơ bản về VHVN cho HS lớp10. -Xét từ phía người II.Quá ... học:Máy chiếu, giấy A0.IV.Các bước lên lớp: 1.ổn định lớp: -Só số lớp (1 phút)-Giới thiệu vào bài (1 phút)2.Nội dung bài học:Nội dung lưu bảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI.Các...
... thông qua văn bản. - Xét từ phía ngời viết: Trình bày một cách tổng quan một số vấn đề cơbản về VHVN cho học sinh lớp10. - Xét từ phía ngời đọc: Thông qua việc đọc và học văn bản đó mà tiếp ... văn học.- Phản ánh chân thực xà hội và chân dung con ngời Việt nam.- Sau cách mạng tháng Tám văn học đà phản ánh sự Hoạt động 10. e. Phơng tiện ngôn ngữ và cách tổ chức văn bản có đặc điểm ... tài gì? Bao gồm những vấn đề cơbản nào?Hoạt động 9d. Hoạt động giao tiếp qua văn bản nhằm mục đích gì ? (xét từ phía ngời viết và từ phái ngời đọc)hay nên đánh.- ở đâu: Điện Diên Hồng.-...
... ý vận dụng làm lại bài tập nếu d hạt nhân =10cm thì nguyên tử có d=1km)Amm mcm1111 10 108 10 10 10 -10 10-9 10 -2 10 -8 10 -7 10 2 10 -1 10 7 10 96. Bài tập về viết cấu hình electron ... định lớp: Kiểm tra só số, nắm tình hình lớp. 2/ Bài ông tập GV yêu cầu HS hệ thống khái quát những kiến thức cơbản đã học ở lớp10 theo bảng sau:1GV kết hợp giảng và cùng HS giải toán hướng ... khitrộn? ĐÁP ÁN: A. PHẦN TRẮC NGHIỆM:ĐỀ 101 CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ/AA C B C A D D B A CĐỀ 102 CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ/AC C D D B A A A C BĐỀ 103 CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ/A B B C...
... ý vận dụng làm lại bài tập nếu d hạt nhân =10cm thì nguyên tử có d=1km)Amm mcm1111 10 108 10 10 10 -10 10-9 10 -2 10 -8 10 -7 10 2 10 -1 10 7 10 96. Bài tập về viết cấu hình electron ... bảng trống sau TN HS điền:1Nước cất NaClkhanNaOH khanKhông sángKhông sángKhôngsáng2Dd HCl Dd NaOH Dd NaClSáng Sáng Sáng3Dd Đường C2H5OH glixerol (C3H5(OH)3Không sángKhông ... trộn? ĐÁP ÁN: A. PHẦN TRẮC NGHIỆM:ĐỀ 101 CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ/AA C B C A D D B A CĐỀ 102 CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ/AC C D D B A A A C BĐỀ 103 CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đ/A B B C...
... -2)ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM ĐỀ I (ĐỀ II TƯƠNG TỰ)Câu 1. Đáp án B 01đCâu 2. Đáp án C 01đCâu 3. Đáp án B 01đCâu 4. Đáp án D 01đCâu 5. Đáp án D 01đCâu 6. VTPT đúng 01đ50- 02 hs lên bảng- Lớp theo ... bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới. Giáo án, SGK, STK, PHT, …II. Chuẩn bị.• Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc.• Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …III. ... bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới. Giáo án, SGK, STK, PHT, …II. Chuẩn bị.• Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc.• Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …III....