... các phản ứng hoáhọc giữa muối và axit, bazơ, muối và điều kiện để phản ứng xảy
ra đã học ở cấp 2
Bài tập báo hóahọc ứng dụng số ra tháng10 năm 2007
tt
III/Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1:hs ...
GV: Chuẩn bị giáoán + câu hỏi luyện tập
III. Phương pháp :
IV. Tổ chức hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh điền ... cao
+ Si có tính bán dẫn (khác C)
I. Tính chất vật lí: (SGK)
Hoạt động 2: II. Tính chất hoá học:
- Giáo viên yêu cầu học sình nghiên cứu SGK
rồi so sánh với C, Si có tính chất hoáhọc giống
và...
... các phương trình hóahọc thể hiện tính chất hóahọc của hidrocacbon
không no.
● Nhận biết được hidrocacbon không no bằng phương pháp hóa học.
3. Về giáo dục tình cảm, thái độ:
- Giáo dục ý thức ... ankadien.
● Dự đoán tính chất hóa học, kiểm tra và kết luận.
● Viết được các phương trình hóahọc chứng minh tính chất hóahọc của ankadien.
● Tính thành phần % về thể tích khí trong hỗn hợp.
3. Giáo dục:
- ... 1,4.
(Bài tập 2a,b, trang 135, SGK Hóahọc 11, cơ bản).
Câu 3. Trùng hợp isopren theo kiểu cộng 1,4.
(Bài tập 2, trang 135, SGK Hóahọc 11, cơ bản).
Gợi ý đáp án phiếu học tập
Câu 1.
1.
CH
2
=C
CH
3
C...
... ltkan.nhombs2015@gmail.com
Giáo ánHóahọclớp11 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ!
GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ MÔN HÓAHỌCLỚP11
NĂM 2015 MỚI NHẤT
- Tài liệu được soạn theo nhu cầu của các đồng chí – cán bộ giáo viên ... H
+
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: giáo án
2. Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới
14
Chủ biên: Lý Thị Kiều An
Email: ltkan.nhombs2015@gmail.com
Giáo ánHóahọclớp11 đầy đủ năm 2015 Tài ... ltkan.nhombs2015@gmail.com
Giáo ánHóahọclớp11 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ!
3.Thái độ: Kích thích sự hứng thú với bộ môn, phát huy khả năng tư duy của học sinh
II. TRỌNG TÂM:
- Đánh giá độ axit...
...
III. CHUẨN BỊ :
Giáo viên:
Dụng cụ : ống nghiệm , giá đỡ
Hoá chất : dd NaOH , ZnCl
2
, HCl , NH
3
, quỳ tím .
Học sinh:
Xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
IV. TIẾN ... nghiên cứu
thuyết Bronsted .
Hoạt động 6 :
Giáo viên yêu cầu học
sinh nhìn vào ví dụ SGK
rút ra nhận xét axit là
chất như thế nào?
-Học sinh viết phượng
trình phân li của
Ca(OH)
2
... Nội dung
Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1 : Vào bài
Yêu cầu học sinh nhắc lại
khái niệm axit ? Bazơ ?
Muối ?
Dựa vào kiến thức đã học
-Hs nhắc lại các khái
niệm về axit , bazơ muối
.
...
...
- Trực quan
- Hoạt động theo nhóm nhỏ
V. Tíên trình bài lên lớp:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
luyện tập
PHIẾU HỌC TẬP
1. Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Phản ứng là phản ... ứng thuỷ phân của muối
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Hoá chất: dung dịch: Na
2
SO
4
; BaCl
2
; NaOH; HCl; Na
2
CO
3
; phenolphtalein (chỉ thị)
2. Học sinh: SGK; kíên thức về sự điện li (cách ... ứng tạo thành chất khí
* Thí nghiệm
Lớp
Nhóm 6
CHƯƠNG I: SỰ ĐIỆN LI
Bài 6: PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION
TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
HS hiểu: - Bản chất...
... 5,6 (SGK). 11
12
Bài 12: SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH KIM LOẠI , TÍNH PHI KIM CỦA CÁC NGUYÊN T
Ố
1
HOÁ HỌC. ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN. 2
Tiết: 19.20 3
Ngày soạn : 28 /11/ 2007 4
5
I. Mục tiêu bài học: 6
1. ... bazơ của oxit 11
và hidroxit tương ứng của các nguyên tố trong BTH. 12
II. Chuẩn bị: Giáoán 13
Bảng tuần hoàn 14
III. Phương pháp : thuyết trình , vấn đáp. 15
IV. Tiến trình lên lớp : 16
1. ... định lớp 17
2. Kiểm tra bài cũ 18
câu hỏi : 19
1) viết cấu hình e của Na(Z =11) ,K(Z=19),F(Z=9),Cu(Z= 20
29),Ag(Z=47),Cl(Z=17). Từ đó cho biết nguyên tố thuộc chu kì, 21
nhóm nào? 22
2) Bán...
... dạng
khoáng nào?
HĐ6: Điều chế
?Trong công nghiệp P được
điều chế bằng cách nào?
HĐ7: Củng cố ,dặn dò
?So sánh độ hoạt động hoá
học giữa N và P?vì sao?
-Phiếu học tập
-Về ... nghiệm
-Thảo luận nhóm
IV.Tiến trình bài lên lớp
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung bài học
HĐ1:Tính chất vật lí
? Cho biết vị trí ... sản xuất
4.Trọng tâm
-Tính chất vật lý,các dạng thù hình của P
-Tính chất hoáhọc của P
II.Chuẩn bị
1 .Giáo viên
-Dụng cụ :ống nghiệm ,kẹp gỗ,giá sắt ,đèn cồn
-Hoá chất : photpho đỏ...
...
B
vàng
Hđ3: Tính chất hoáhọc
? Dựa vào số oxi hoá của P
trong phân tử H
3
PO
4
và số
oxi hoá có thể có của P, dự
đoán tính chất hoáhọc của
H
3
PO
4
- GV nhận xét ý kiến ... động theo nhóm nhỏ
IV.Tiến trình bài lên lớp:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung bài học
Hđ1:Cấu tạo phân tử H
3
PO
4
?Viết công ... đời sống và sản xuất
4.Trọng tâm
- Tính chất hoáhọc và cách điều chế H
3
PO
4
- Tính chất và cách nhận biết PO
4
3-
II.Chuẩn bị
1 .Giáo viên :
-Hoá chất : H
2
SO
4
đặc ,dung dịch :AgNO
3
,Na
3
PO
4
,KNO
3
...
...
chua
Lớp:
Nhóm 6
CHƯƠNG II: NITƠ – PHOTPHO
Bài 16: PHÂN BÓN HOÁHỌC
I. Mục tiêu bài học
1. Kíên thức:
a. Bíêt:
- Các nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho cây
- Thành phần hoáhọc củqa ... hoáhọc
- Tỉ lệ %P
2
O
5
trong phân lân; %K
2
O trong phân kali
b. Hiểu:
- Cách tính %N trong phân đạm.
2. Kỹ năng:
- Có khả năng phân biệt một số loại phân bón hoáhọc
- Có khả năng đánh ... Có khả năng đánh giá chất lượng của từng loại phân bón hoáhọc dựa vào hàm lượng nitơ.
3. Thái độ:
- Tầm quan trọng của phân bón hoáhọc trong sản xuất nông nghiệp
II. Trọng tâm:
- Thành phần,...
...
HS so sánh 2 chất về : thành
phần ,cấu tạo phân tử , tính
chất vật lý , tính chất hóahọc
:
Rút ra luận điểm 1 :
I – THUYẾT CẤU TẠO HÓA
HỌC :
1 – Nội dung ...
Cùng
CTPT
Khác nhau về CT hoáhọc
Cùng CT hóahọc .Khác nhau về
CT không gian .
ĐỒNG PHÂN CẤU TẠO
CTCT khác nhau
Tính chất hóahọc khác nhau
ĐỒNG PHÂN LẬP THỂ
CTCT giống ... chúng ,
được biểu diễn bởi CTCT .
- Cấu tạo hóahọc và cấu trúc không gian
c
phân tử hợp thành cấu trúc hoáhọc : v
ừa cho
ta bi
ết cấu tạo hóahọc vừa cho ta biết sự phân
bố trong không gian...
... của ánh sáng hoặc
nhiệt độ sẽ tạo ra các gốc tự do
- Các gốc tự do khá hoạt động, chúng có khả năng
phản ứng cao.
2. Phân cắt dị li
cơ đã học ở lớp 9
- Trong hoáhọc ... độc thân nằm trên
nguyên tử C ta có gốc cacbo tự
do
- Phân cắt đồng li dưới tác dụng
của ánh sáng hoặc nhiệt độ sẽ tạo
ra các gốc tự do
- Các gốc tự do khá hoạt động,
chúng có khả năng ...
nhỏ hơn
? Dựa vào định nghĩa, hãy phân
loại các phản ứng sau thuộc loại
phản ứng nào? (Phiếu học tập 1)
- GV nhận xét
Hđ2: Các kiểu liên kết cộng hoá
trị - phân cắt đồng ly
? Hãy nhìn vào...
... điều chế của xicloankan. 10
- Hiểu tính chất hoáhọc của xicloankan. 11
2. K ỹ n ăng. 12
-Vi ết phương trình phản ứng minh hoạ tính chất hoáhọc của 13
xicloankan. 14
II. Chu ẩn b ị: 15
III. ... Bài 36
:
1
XICLOANKAN 2
Tiết: 49 3
Ngày soạn: 28 /11/ 2007 4
5
I. Mục tiêu bài học. 6
1. Kiến thức. 7
- Biết cấu trúc, đồng phân , danh pháp của một số 8
monoxicloankan. ...
xicloankan. 14
II. Chu ẩn b ị: 15
III. Phương pháp:thuyết trình và vấn đáp 16
II. Tiến trình lên lớp: 17
1. Ổn định. 18
2. Kiểm tra bài cũ. 19
3. Giảng bài mới. 20
21
Hoạt động của GV Hoạt...
... nhánh nhất
+ Đánh số C mạch chính bắt
đầu từ phía gần liên kết đôi
+ Số chỉ vị trí liên kết đôi ghi
ngay trước đuôi en (khi mạch
chính chỉ có 2 hoặc 3 nguyên
tử C thì không cần ghi)
? Đánh ... đồng phân hình học và gọi tên anken.
II. Trọng tâm:
- Viết đồng phân cấu tạo, đồng phân hình học
- Gọi tên anken
III. Chuẩn bị
Mô hình phân tử etilen. mô hình đồng phân hình học cis-trans ...
trans-but-2-en được gọi là 2
đồng phân hình học của buten
C
4
H
8
? Đưa ra khái niệm đồng
phân hình học
? Điều kiện để có đồng phân
hình học
- HS thảo luận nhóm
...
...
Lớp:
Nhóm 6
Bài 40: ANKEN
TÍNH CHẤT, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
a. Bíêt:
- Quy luật bíên đổi nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của anken
- Phản ứng háo học ... riêng của
anken. So sánh với ankan
tương ứng
? Dựa vào SGK nhận xét
tính tan và màu sắc của
anken
Hđ2:
? Nhận xét cấu tạo của
phân tử anken
? Từ cấu tạo, dự đoán
- HS nghiên ...
Đáp án: 1D ; 2A
hữu cơ khác
- Từ etilen tổng hợp ra
những hoá chất hữu cơ
thiết yếu như etanol,
etilen oxit, etylen glicol,
anđehit axetic
Hđ5: Củng cố dặn dò
- Phát phiếu học...