giáo án hóa học 12 cơ bản 3 cột
Giáo án hóa học 12 cơ bản
... Giáo án giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh NgàCHƯƠNG 4: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬBài 17: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY 1. Kiến thức cơ bản: - Sự oxi hóa, sự khử, chất oxy hóa, ... giới thiệu.I. BTVNCác BT: 4. 13- 4.20 SBT tr .30 -32 Người soạn:Võ Minh Ngà 75 Giáo án giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngàtất việc lập phương trình hóa học của phản ứng.PO2P2O5452III. ... đổi.II. Kết luận - Phản ứng hóa học có sự thay đổi số oxi hóa là phản ứng oxi hóa- khử- Phản ứng hóa học không có sự thay đổi số oxi hóa, không phải là phản ứng oxi hóa khử.đó có một phản ứng...
- 11
- 2,072
- 15
GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 CƠ BẢN
... , (CH 3 )2NH2 , C6H5NH2 .B. (CH 3 )2NH2, CH 3 NH2, NH 3 , C6H5NH2.C. NH 3 , C6H5NH2, (CH 3 )2NH2, CH 3 NH2. Giáo án hóa học 12 26 Trường THPT Khánh Hưng ... Giáo án hóa học 12 18 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnTuần: 22Tiết: 43 KIỂM TRAI. Mục tiêu: Rèn kó năng vận dụng và giải bài tập cho hs.II. Nội dung đề: HĐCM Giáo án hóa học ... hiện Giáo án hóa học 12 13 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnLOẠI:Yêu cầu học sinh nhận xét khi kim loại tác dụng với axit thông thường, sau đó cho ví dụ.Phần này giáo viên yêu cầu học...
- 38
- 1,977
- 16
Giáo án hóa học 12 (Cơ bản)
... c/minh. 3. Dãy điện hóa của kl là gì ? Ý nghóa. 4. Ngtắc và các pp đ/chế kl ? Viết pt pư.II. Bài tập:1. Bài 2 tr 1 03 sgk. 2. Bài 5 tr 1 03 sgk. 3. Bài 2 tr 100 sgk. 4. Bài 3 tr 1 03 sgk. ... HS: Giải thích, viết ptpư với tristearin (CH 3 [CH2]16CHOO) 3 C 3 H5 + 3H2O → (CH 3 [CH2]16CHOO) 3 C 3 H5 + NaOH → Hs: Cho biết bản chất của hai phản ứng, tại sao lại có sự ... ************************************************************************************** 4FeS2 + 11O2 → 2Fe2O 3 + 8SO2 Fe2O 3 + 6HCl → 2FeCl 3 + 3H2O 3Zn + 2FeCl 3 → 3ZnCl2 + 2Fe 4. Dặn dò: Học và xem lại các dạng bài tập đã giải, tiết sau...
- 44
- 891
- 8
Tài liệu giáo án hóa học 12 cơ bản (đầy đủ)
... dụ:(C17H 35 COO) 3 C 3 H5: tristearoylglixerol (tristearin)(C17H 33 COO) 3 C 3 H5: trioleoylglixerol (triolein)(C15H 31 COO) 3 C 3 H5: tripanmitoylglixerol (tripanmitin)8 Giáo án Hóa học 12 ... : n C 3 H5(OH) 3 = 0,01 (mol); nC17H 31 COONa = 0,01 (mol) nC17H 33 COONa = 0,02 (mol) mC17H 33 COONa = 0,02 .30 4 = 6,08gX là C17H 31 COO−C 3 H5(C17H 33 COO)2nX ... án Hóa học 12 Năm học 2009 - 2010CH 3 NH2metylamin metanaminCH 3 CH2 NH2etylamin etanminCH 3 NHCH 3 đimetylamin N-metylmetanminCH 3 CH2CH2NH2propylamin propan-1-amin(CH 3 ) 3 N...
- 120
- 1,703
- 23
giáo án vật lý 12 cơ bản 3 cột
- 94
- 549
- 1
Tập giáo án Hóa học 10 cơ bản
... PK,KH 35 X: 1s2 2s2 2p6 3s23p63d104s24p520Y: 1s2 2s2 2p6 3s23p64s2 18 Z: 1s2 2s2 2p6 3s23p6 13 I: 1s2 2s2 2p6 3s23p116Q: 1s2 2s2 2p6 3s23p4 ... 1.16,1.17, 1.18, 1.19, 1.20, 1. 23, 1.24, 1.25, 1.27, 1.28, 1 .30 , 1 .31 , 1 .32 1 .33 , 1 .34 , 1 .35 , 1 .35 , 1 .36 đến1.46, 1.47 đến 1.58, (Cách học bài, hướng dẫn học sinh làm các bài tập,hướng dẫn ... B) 23 14( )6,022.10gC) 53, 138 .10-24(g) D)Tất cả đều đúng.2. Số nguyên tử nitơ có trong mộtgam nitơ là:A) 32 x 23 10.022,6 B) 23 6,022.1014C) 23 286,022.10 D) 23 146,022.10 3. ...
- 156
- 8,141
- 123
Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản
... dịch muối Ví dụ: AlCl 3 3NH 3 + 3H2O Al(OH) 3 + 3NH4ClAl 3+ +3NH 3 +3H2OAl(OH) 3 + 3 +4NHMgSO4+2NH 3 + 2H2OMg(OH)2 +(NH4)2SO4Mg2++2NH 3 +2H2OMg(OH)2+ 2+4NHGV ... trang 37 -38 . b/ Bài tập 8 SGK trang 38 . c/ Bài tập SGK trang 3/ Học bài mới: 39 a) Nitơ có thể có các số oxi hoá là: -3, 0, +1, +2, +3, +4, +5. Cụthể: N trong: -3 3 2Mg N…, -3 3NH, 02N, ... “khói” trắng.2NH 3 + 5Cl2N2 +6HCl + Q -3 00-1Kết luận: NH 3 có tính chất hoá học cơ bản là tính bazơ yếu và tính khử. 35 PhenolphtaleinpH < 8 ,3 Không màupH ≥8 ,3 HồngHOẠT ĐỘNG...
- 264
- 5,682
- 119
Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản
... bảng trống sau TN HS điền:1Nước cất NaClkhanNaOH khanKhông sángKhông sángKhôngsáng2Dd HCl Dd NaOH Dd NaClSáng Sáng Sáng 3 Dd Đường C2H5OH glixerol (C 3 H5(OH) 3 Không sángKhông ... muối.Ví dụ:HNO 3 loãng H+ + 3 −NO2HNO 3 + CuO Cu(NO 3 )2 + H2O2HNO 3 +Ba(OH)2Ba(OH)2+2H2O2HNO 3 + CaCO 3 Ca(NO 3 )2 + CO2+ H2O.2. Tính oxi hoá.Axit HNO 3 là axit ... thức cơ bản của bài học. + Muối amoni sunfat:(NH4)2SO4 →Đun nóng NH 3 + NH4HSO4 3NH4HSO4 →Đun nóng mạnh NH 3 +N2 + 3SO2 + 6H2O5. Bài tập: 6, 7, 8 trang 38 ...
- 262
- 2,529
- 45
giáo án hóa học 10 cơ bản
... sánh . Giáo án hoá học 10 cơ bản Trang 35 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10 cơ bản Giáo viên : Nguyễn văn ThếChơng 3: Liên kết hoá học Ngày 25/10/2007Tiết 21:Bài 12: ... tử Ca là : 23 3Ca 23 25,87V 4 ,3. 10 cm6,0 23. 10= Thể tích thực của 1 nguyên tử Ca là : 23 23 3Ca thực V 4 ,3. 10 .0,74 3, 182.10 cm = = Giáo án hoá học 10 cơ bản Trang 14 Giáo viên : ... electron Giáo án hoá học 10 cơ bản Trang 12 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10 cơ bản Giáo viên : Nguyễn văn ThếHoạt động 2:(9 phút ) Giáo viên yêu cầu hai học sinh lên bảng...
- 64
- 1,952
- 15
giao an sinh hoc 12 co ban
... và 1/4 cây hoa trắng.F 3 : 1 /3 số cây hoa đỏ F2 cho toàn cây hoa đỏ; 2 /3 số cây hoa đỏ F2 cho F 3 với tỉ lệ 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng; 100% cây hoa trắng F2 cho F 3 toàn câyhoa trắng.Giải ... dạy học: - Các tranh ảnh về phép lai 2 cặp tính trạng và cơ sở tế bào học của qui luật phân li độc lập.III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra :? Nội dung qui luật phân li ?? Cơ sở tế bào học ... bội hóa. VD: SGK 3. Nguyên nhân và cơ chế phát sinh:* Nguyên nhân: Do các tác nhân vật lí, hóa học của môi trờng ngoài, do rối loạn môi trờng nội bào hoặc do lai xa giữa 2 loài khác nhau* Cơ...
- 180
- 1,829
- 26
Giáo án hình học 12 cơ bản T1 -7
... giản. 3. Về tư duy, thái độ: - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích, tổng hợp để giải một bài toán.- Học sinh học tập tích cực.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: Giáo án, bảng ... tậpII. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ CỦA HỌC SINH:1. Chuẩn bị của giáo viên:- Giáo án, đồ dùng dạy học - Bảng phụ2. Chuẩn bị của học sinh:- Sách giáo khoa, vở nháp, vở ghi và đồ dùng học tập- Kiến ... tậpII. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ CỦA HỌC SINH:1. Chuẩn bị của giáo viên:- Giáo án, đồ dùng dạy học - Bảng phụ2. Chuẩn bị của học sinh:- Sách giáo khoa, vở nháp, vở ghi và đồ dùng học tập- Kiến...
- 14
- 913
- 3
giao an sinh hoc 12 co ban toan tap
... &|?"?22&e%U5%E)JH)T<M(78.4'NK(/OPQE(BRn8)S+.4`<M(78.4B"#"'TE'++H,)('+(*9‰H+ Giáo viên: E'++H,:>Q?+R"1 3 $6SU Học sinh:VV Giáo viên: + 3 $"'OF,G4I9,+U Học ... dụng 3. trong tạo giống mới ở4. bao gồm nhiều kĩ thuật nh5 nuôi cấymô,6 3. áp dụng 7trong sản xuất 8chủ yếu là hình thức9.và nhân bản vô tính. Đáp án : 1.thay đổi nhanh chóng, 2 cây trồng, 3 công ... 6+#9H 3 D‚:Z+9*+YE3"e 3 T (+G+T•9.Y*+224@“"OG+^/0 cJT + s 3 `JG+^@aWs|*^`JG+^AaW6!G+^`JG+ZgaoX5%c/0' .3. 4'NKylI+2"'H&'%"8(:)...
- 84
- 1,367
- 20
giáo án sinh học 12 cơ bản
- 125
- 701
- 0
giáo án hóa học 8 ( cả năm - 3 cột)
... XY B. X2Y 3 C. X 3 Y4 D. X4Y 3 Chọn câu trả lời đúng.II. Tự luận: (6,5đ)1. Lập công thức hoá học của hợp chất X, biết thành phần về khối lượng là 400/0 cacbon, 53, 33 0/0 oxi ... MinhĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: hoá học 8. Thời gian: 45’I. Trắc nghiệm: (3, 5đ)1. Lựa chọn các phương pháp xác định ở cột (II) sao cho phù hợp với tính chất cần xác định ở cột (I).Tính chất ... nguyên tố trong hợp chất H 3 PO4. 3. Cho 32 ,5g Zn tác dụng vừa đủ với dung dịch axit clohiđric tạo ra muối kẽm (II) clorua và khí hiđro.a. Lập phương trình hoá học. b. Tính khối lượng axít...
- 2
- 1,992
- 21
Giáo án Hóa học 8 cả năm (3 cột)
... ý nghĩa của CTHH?*Hs 2:Chữa bài tập 3/ SGKT 33. (Gv lu lại ở góc bảng phải).a.CaO =40+16=56 đvCb.NH 3 = 14+1 .3= 17đvC.c.CuSO4 = 64 +32 +16.4= 160 đvC 3. Bài mới.*Đvđ:Các em đà biết nguyen ... e=4. -Nguyên tử Mg:+Sốp=số e =12. +số lớp e =3. 3. Bài tập 3. (SGKT31).a.PTK của A=2 .31 =62đvC.b.Có phân tử hợp chất là X2O=62.X=(62-16):2= 23. VậyNTK của X= 23 vC.Là nguyên tốNatriKHHH:Na.4. ... nhân.*Hs3:Chữa bài tập 5(SGKT16).-Neon: 2p,2e,1 lớp,2e lớp ngoài cùng.-Cacbon: 6p , 6e,2 lớp,4e lớp ngoài cùng.-Nhôm: 13p,13e ,3 lớp,3e lớp ngoài cùng-Canxi: 20p,20e,4 lớp,2e lớp ngoài cùng 3. Bài...
- 190
- 1,391
- 20
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008