0

giáo án hóa học 11 cơ bản 2 cột

Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản

Tập Giáo án Hóa học 11 bản

Hóa học

... 3NH4ClAl3++3NH3+3H 2 OAl(OH)3+ 3+4NHMgSO4+2NH3+ 2H 2 OMg(OH) 2  +(NH4) 2 SO4Mg 2+ +2NH3+2H 2 OMg(OH) 2 + 2 +4NHGV làm TN theo hình 2. 4 hoặc theo cách sau đây.( (Nhúng 2 que đũa vào 2 ... →1 1 2 2 1 2 hỗn hợp khí1 2 1 2 1 2 1 2 M V + M V 32V + 64VM = = = 24 x2 = 48(g/mol) V = V %V = %V = 50%V + V V + VGIẢI CÁCH 2: Phương pháp đường chéo :SO 2 :O 2 :M1= 64M 2 = 32 M= 481616→ ... SGK tr 22. a) K 2 S  2K+ + S 2 b) Na 2 HPO4  2Na++ 2 -4HPO 2 -4HPO ˆ ˆ†‡ ˆˆ +H+ 3 -4POc) NaH 2 PO4  +Na + - 2 4H PO - 2 4H PO ˆ ˆ†‡ ˆˆ +H+ 2 -4HPO...
  • 264
  • 5,682
  • 119
Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản

Tập Giáo án Hóa học 11 bản

Hóa học

... →1 1 2 2 1 2 hỗn hợp khí1 2 1 2 1 2 1 2 M V + M V 32V + 64VM = = = 24 x2 = 48(g/mol) V = V %V = %V = 50%V + V V + VGIẢI CÁCH 2: Phương pháp đường chéo :SO 2 :O 2 :M1= 64M 2 = 32 M= 481616→ ... muối.Ví dụ:HNO3 loãng  H+ + 3−NO2HNO3+ CuO Cu(NO3) 2 + H 2 O2HNO3+Ba(OH) 2 Ba(OH) 2 +2H 2 O2HNO3+ CaCO3 Ca(NO3) 2 + CO 2 + H 2 O. 2. Tính oxi hoá.Axit HNO3 là axit ... H3PO4 NaH 2 PO4+ H 2 OOH- + H+  H 2 ONếu a = 2 2NaOH + H3PO4 Na 2 HPO4+2H 2 OOH- + H+  H 2 ONếu a = 33NaOH + H3PO4 Na3PO4+ 3H 2 OOH- + H+  H 2 O.Tuỳ theo...
  • 262
  • 2,529
  • 45
Tập giáo án Hóa học 10 cơ bản

Tập giáo án Hóa học 10 bản

Hóa học

... PK,KH35X: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p63d104s 2 4p5 20 Y: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p64s 2 18 Z: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p6 13 I: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p116Q: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p4 ... đáp: 20 Y: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p64s 2 18 Z: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p 6 13 I: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p 1 16Q: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p 4 17J: 1s 2 2s 2 2p6 ... dự đoán được t/c củanguyên tử (KL, PK, KH).VD: 1s 2 2s 2 2p63s 2 ( KL)Bài 8 trang 30: a) 1s 2 2s1 b) 1s 2 2s 2 2p3 c) 1s 2 2s 2 2p6 d) 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p3 e) 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p5...
  • 156
  • 8,141
  • 123
Giáo án hóa học 12 cơ bản

Giáo án hóa học 12 bản

Hóa học

... đổi số oxi hóa và phản ứng không sự thay đổi số oxi hóa 1. Phản ứng hóa hợpH 2 O 2 2H 2 O0+1 -2 0CaO + CO 2 +2 -2 CaCO3 +2 +4 -2 +4 -2 Trong phản ứng hóa hợp, số oxi hóa của các nguyên ... thể thay đổi hoặc không thay đổi 2. Phản ứng phân hủy2KClO32KCl3O 2 +5 -2 -10Cu(OH) 2 CuOH 2 O +2 -2 +1 +2 -2 +1 -2 Trong phản ứng phân hủy, số oxi hóa của các nguyên tố thể thay ... dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà3. Phản ứng thếCu2AgNO3Cu(NO3) 2 2Ag0+1 +2 0Zn2HClZnCl 2 H 2 0+1 +2 0Trong hóa học vô cơ, phản ứng thế bao giờ cũng sự thay đổi số oxi hóa của...
  • 11
  • 2,072
  • 15
Giáo án hóa lớp 11 - Cơ bản

Giáo án hóa lớp 11 - bản

Hóa học

... lên cao:1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p… HS nêu VD: 20 Ca: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p6 4s 2 .  là kim loại.17Cl: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p5  là phi kim.10Ne: 1s 2 2s 2 2p6  là ... 4Page 12/ 70 Giáo án hóa học 11Ban bản …& http://nhuhuy.tkHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhSTT Chất Tính chất hóa học 1 SO 2 2 SO33 H 2 S4 H 2 SO4STT Chất Tính chất hóa ... nhà so sánh- Kể tên một số muối: FeS, Na 2 SO3,CaSO4,…- Về nhà lập bảngPage 6/70 Giáo án hóa học 11Ban bản …& http://nhuhuy.tkHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh8O:...
  • 12
  • 2,151
  • 50
giáo án hóa học 10 cơ bản

giáo án hóa học 10 bản

Hóa học

... 2s11s 2 2s1b.2s 2 2p31s 2 2s 2 2p3c.2s 2 2p61s 2 2s 2 2p6d.3s 2 3p31s 2 2s 2 2p63s 2 3p3e.3s 2 3p51s 2 2s 2 2p63s 2 3p5g.3s 2 3p61s 2 2s 2 2p63s 2 3p6 Học sinh 2: Bài 9Cấu hình ... 1s 2 2s 2 2p63s 2 3P6 Học sinh 1:3Li(Z=3) : 1s 2 2s15B(Z=5) : 1s 2 2s 2 2p18O(Z=8) : 1s 2 2s 2 2p410Ne(Z=10) : 1s 2 2s 2 2p6 Học sinh 2: 12 Mg (Z= 12) : 1s 2 2s 2 2p63s 2 ... 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p6 20 Ca (Z =20 ) : 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p6 4s 2 Hoặc [Ar] 4s 2 23 V(Z =23 ) : 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p6 4s 2 3d3Cấu hình e : 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p6 3d34s 2 ...
  • 64
  • 1,952
  • 15
giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009

giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009

Sinh học

... CH3COCOOH) - CO 2 , NADH 2 , FADH 2 ATP- Màng trong ti thể- NADH, FADH 2 - CO 2 , H 2 O34 ATPGV: ĐINH THỊ HOÀNG PHƯƠNG39Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban bản cầu hs đọc hình ... đất.II: Vai trò của các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu trong cây.Xem bảng 4 trang 22 SGK 12 Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban bản II/ Trọng tâm: - Nguồn cung cấp Nitơ tự ... Quá trình cố định Nitơ phân tử:N 2 + H 2 -> NH3.- Con đường hoá học: N 2 + H 2 20 00c, 20 0atm NH3.Con đường sinh học cố định Nitơ:N 2 + H 2 Nitrogenaza NH3.V/ Phân bón với...
  • 122
  • 3,927
  • 65
GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 CƠ BẢN

GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 BẢN

Hóa học

... Cu(OH) 2 + 2HCl → CuCl 2 + 2H 2 O Sau đó đpdd: CuCl 2 → Cu + Cl 2 MgO + 2HCl → MgCl 2 + H 2 O cạn dd sau đó đpnc: MgCl 2 → Mg + ½Cl 2 4FeS 2 + 11O 2 → 2Fe 2 O3 + 8SO 2 Fe 2 O3 ... C6H5NH 2 .B. (CH3 ) 2 NH 2 , CH3NH 2 , NH3, C6H5NH 2 .C. NH3, C6H5NH 2 , (CH3 ) 2 NH 2 , CH3NH 2 . Giáo án hóa học 12 26 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn ... + nO 2 → 2M 2 OnVD: 2Al + 3 /2 O 2 = Al 2 O3Tác dụng với phi kim khác → Muối không OxyCu + Cl 2 = CuCl 2 2Fe + 3Cl 2 = 2FeCl3 2- Tác dụng với axit:Axit thông thường: HCl, H 2 SO4KL...
  • 38
  • 1,977
  • 16
Giáo án hóa học 12 (Cơ bản)

Giáo án hóa học 12 (Cơ bản)

Hóa học

... COOC 2 H5C. ClNH3− CH 2 − COOC 2 H5 D. ClH3N− CH 2 − COOHCâu 25 :Cho C4H 11 O 2 N + NaOH → A + CH3NH 2 + H 2 O. Vậy công thức cấu tạo của C4H 11 O 2 N là :A. CH3COOCH 2 CH 2 NH 2 ... Cu(OH) 2 :2C 12 H 22 O 11 + Cu(OH) 2 → (C 12 H 21 O 11 ) 2 Cu + H 2 O(C6H10O5)n + nH 2 O –H+,to→ nC6H 12 O6 b. Thuỷ phân nhờ enzim: Tinh bột enzim→ Glucozơ. 2. Phản ứng ... và bị khử: 2H+ + 2e → H 2 và thoát ra khỏi dd. (Hs tự vẽ hình)Hd Điều chế: Cu(OH) 2 + 2HCl → CuCl 2 + 2H 2 O Sau đó đpdd: CuCl 2 → Cu + Cl 2 MgO + 2HCl → MgCl 2 + H 2 O cạn...
  • 44
  • 891
  • 8
Giáo án Hình Học 11 cơ bản

Giáo án Hình Học 11 bản

Toán học

... thỡ pt ca d/ l: a.3x + 2y + 12 = 0 b.3x - 2y + 12 =0 c.2x + 3y + 12 = 0 d.3x + 2y 12 =09) Trong mp Oxy cho trũn (C) : (x-3) 2 +(y+1) 2 = 9 v im I(1 ;2) .Phộp v t V(I; -2) bin (c) thnh (C / ... mặt phẳng (ABC) 1 2 23AG AGAM AN= = ⇒ G1G 2 // NP1 2 //( )G G BCD⇒3 2 23AGAGAP AN= = ⇒ 2 3//G G NP 3 2 //( )G G BCD⇒vậy (G1G 2 G3) // ( BCD)Định lí 2 : Qua một điểm nằm ... a.(x +3) 2 + (y - 8) 2 = 36 b. .(x - 8) 2 + (y + 3) 2 = 36 c.(x +3) 2 + (y - 8) 2 = 16 d. .(x + 3) 2 + (y - 8) 2 = 6 10) Tam giỏc A/B/C/ l nh ca tam giỏc ABC qua V(O ;2) . Bin...
  • 81
  • 2,595
  • 43
giao an hinh hoc 11 co ban

giao an hinh hoc 11 co ban

Toán học

... bị của giáo viên: phiếu học tập, bảng phụ. 2. Chuẩn bị của học sinh: Ôn bài cũ ( phép chiếu vuông góc)C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:- Gợi mở, vấn đáp và hoạt động nhóm.D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌCHĐ ... các kiến thưc bản đã học .- Ghi phần này lên bảngHĐ6 : HĐ6 : củng cố toàn bài -Câu hỏi 1: Qua bài học vừa rồi có nh ững n ội dung chính là gì ?Câu hỏi 2: Theo em qua bài học này ta cần ... DẠY HỌC- Về bản sử dụng phương pháp gợi mở vấn đáp.- Đan xen hoạt động nhóm.D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng...
  • 39
  • 1,347
  • 28
giáo án hoá học 10 -HKI-ban cơ bản

giáo án hoá học 10 -HKI-ban bản

Hóa học

... electronGV: Gọi 2 HS lên chữa bài 1 và 2 HS1: Bài 1 x1- x 2 = 15x 2 - x 2 = 14x 2 = 21 x3 -> x3 = 22 3 2 2114xx=A1 = 16, A 2 = 17, A3 = 18-> A0 = 22 2 22 23 2 153 2 181715.16xxxxxx++++ ... ả47Hồng Th L H ngị ệ ằA1 = 24 , A 2 = 24 .1 = 25 -> AMg = 3 2 3 2 .25 241111xxxx++= 4 ,24 5 2. 253 .24 =+GV: Nhận xét và cho điểmHoạt động 2 : (10 phút)I. Sự chuyển động ... viết rồi tự sửa sai theo bảng (tr 26 SGK)HS: H (Z=1) : 1s1He (Z =2) : 1s 2 (đã bão hoà)Li (Z=3) : 1s 2 2s1Cl (Z=17) : 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p5 hay [Ne] 3s 2 3p5GV: e cuối cùng của...
  • 115
  • 1,142
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25