giáo án hóa học 10 bài 3
Giáo án hóa học 10: Andehit và Xeton
Ngày tải lên :
02/11/2012, 14:53
... – R
2
Anđehit : R-CHO
IUPAC Thông thường
C
6
H
5
CHO
C
6
H
5
COCH
3
CH
3
– CH
2
–CO –CH
3
HCHO
CH
3
CHO
CH
3
–CO –CH
3
Metanal
Fomandehit (andehit fomic)
Etanal
Axetandehit (andehit axetic)
Benzandehit ... sau?
(1),(2)
(1),(2)
(5),(6)
(5),(6)
(3)
(3)
(7)
(7)
(4)
(4)
(8)
(8)
BÀI 58:
BÀI 58:
ANDEHIT-XETON
ANDEHIT-XETON
I. ĐỊNH NGHĨA, CẤU TRÚC, PHÂN LOẠI, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ
1. Định nghĩa và Cấu trúc
a. Định nghĩa
CH
3
-CH=O
CH
3
-C-CH
3
O
... xeton
C. Propyl xeton D. Dietyl xeton
TIẾT 78:
TIẾT 78:
BÀI 58: ANDEHIT VÀ XETON (T1)
BÀI 58: ANDEHIT VÀ XETON (T1)
HÓA HỌC 11 - BAN NÂNG CAO
GV: NGUYỄN HỮU HƯNG - QV1
2.Phân loại...
- 11
- 2.6K
- 9
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... Cl
2
:
1 .3. Sự hình thành phân tử HCl:
Trong 2 phần sau GV đều đa ra
hình vẽ 3. 3, 3. 4 hoặc dùng bản trong
để biểu diễn sự xen phủ của các
obitan p p và s p.
- GV đa phiếu học tập số 3: Phân ... kontum
GV: Lê Thị Sửu
Ban KHXH và nhiệm vụ
Tiết PP: Bài 12
Ngày soạn: 16/7/2004
Giáo án: Bài 12 liên kết Ion tinh thể ion
hoạt động 1: Vào bài
- Sử dụng phiếu học tập số 1 có 2 câu
hỏi
a/ Viết cấu hình ... 1e -> Na
+
(2,8,1) (2,8)
Ma 2e -> Mg
2+
Al
3+
+ 3e -> Al
3+
M ne -> M
n+
(n=1,2 ,3)
c) Sự hình thành Anion:
- Trong pứ hoá học các pk có xu hớng
nhận thêm e của ng.tố khác để...
- 14
- 1.1K
- 12
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... chính là vì vật
chất luôn luôn đợc bảo toàn.
Bài 17: Phản ứng oxi hoá - khử
ás
ás
bài 17: phản ứng oxihóa - khử
I - Chuẩn bị
1. Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập:
ã Các khái niệm sự ô xi hoá, ... ?
b. Điều đó luôn diễn ra đồng thời
không ? Vì sao ?
Củng cố:
Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang
78. Đó là cơ sở để học tiếp tiết sau.
H
0
2
+ Cl
0
2
> 2H
+1
Cl
-1
H
0
2
- 2.1e -> ... ôxi hoá, chất khử và phản ứng ôxi
hoá khử đà học ở THCS.
ã Khái niệm số ôxi hoá và quy tắc xác định số ôxi hoá đà học ở chơng trớc.
2. Phơng pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở.
II Tiến trình giảng...
- 6
- 738
- 4
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1e
-
độc thân
Cl
*
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
4
3d 3e
-
độc thân
Cl
**
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
3
3d
2
5e
-
độc thân
Cl
***
1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
3p
3
3d
3
7e
-
độc thân
2) Bài mới
Hoạt ... 1e Cl
-
3s
2
3p
5
3s
2
3p
6
- Có độ âm điện lớn (chỉ thua F, O)
Hoạt động 4: Sử dụng phiếu học tập số 3
Từ các phản ứng đà học ở lớp 9 hÃy viết các
phản ứng minh họa cho tính ôxi hóa mạnh
của ... 4
_ Giáo viên đa ra ví dụ , học sinh dự đoan
sản phẩm của phản ứng ?
Hoạt động 5 : Giáo viên đa ra ví dụ học
sinh dự đoán sản phẩm và phân tích vai trò
của Cl2
- Giáo viên sử dụng phiếu họcc...
- 26
- 1.4K
- 6
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... + O
2
SO
3
Giáo viên: Đặng thị Hồng Hạnh
Đơn vị : Trờng THPT bán công Nguyễn thị Diệu - Q3 TPHCM.
Bài soạn: Hiđrosunfua - Lu huỳnh đioxit
I. Chuẩn bị:
Hoá chất: FeS, Na
2
CO
3
, dd HCl, ... khí, ít tan trong n-
ớc?
III/ Tính chất hoá học :
Hoạt động 3 : Nêu câu hỏi :
- Nêu t/c hoá học chung của phi kim, những
tính chất hoá học ôxi đà học?
- Từ cấu tạo của nguyên tử ôxi, nhận định ... trình phản ứng thể hiện tính
chất hoá học của một số muối sunfua,
I/ Mục tiêu bài học
- Hiểu đợc tính ôxi hoá mạnh của đơn chất ôxi, dẫn ra những phản ứng hoá học
minh hoạ, tiến hành một số thí...
- 9
- 670
- 4
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... vị
a,b là tỷ lệ % mỗi đồng vị.
VD:
A =
* Phần góp ý kiến:
Giáo án
Môn: Hoá học
Lớp 10 Ban KHTN
aA + bB +
100
35 .75, 53 + 37 .24,47
35 ,5 đvc
100
N = A - Z
A = Z + N
- Trong ô ở trên là khái niệm ... phiếu học tập số 2.
Cho các nguyên tử:
10
5
A,
64
29
B,
84
36
C,
11
5
D,
109
47
G,
63
29
H,
40
19
E
40
18
L,
54
24
M,
106
47
J
- Sử dụng phiếu học tập số 3.
a.
A P e n
35
17
Cl 35 17 ... nguyên tử sau:
7
3
Li,
39
19
K,
234
90
Tr
Giải
Nguyên
tử
Số đơn vị điện tích
hạt nhân
Z
Số proton
Z
Số nơtron
N
Số e ở vỏ
E
7
3
Li
39
19
K
234
90
Tr
3
19
90
3
19
90
4
20
144
3
19
90
Mộ Đức 2...
- 25
- 2.5K
- 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... làm.
Bài 36 . Bài thực hành số 3 (1 tiết- tiết 53)
I.Mục tiêu bài thực hành
- Tập luyện lắp ráp một dụng cụ thí nghiệm đơn giản để làm việc với hóa chất độc nh clo
và halogen khác.
3. Bài tập thực ... số hóa chất và
dụng cụ thí nghiệm:
Khi mở nút lọ lấy hóa chất phải đặt ngửa
nút trên mặt bàn để đảm bảo độ tinh khiết
của hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.
a. Lấy hóa chất lỏng:
- Rót hóa ... Nếu dùng đinh sắt cũ phải đánh
sạch gỉ.
3. Thí nghiệm 3. Phản ứng oxi hóa khử
giữa Mg và CO
2
- Điều chế sẵn khí CO
2
từ dung dịch HCl
và CaCO
3
, thu đầy lọ miệng rộng 100 ml,
sau đó đậy nút lại.
-...
- 10
- 1.6K
- 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... Ca
2+
+ Cl
-
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
- Liên kết ion là gì ... bồi dỡng tập huấn sách lớp 10 THPT thí điểm.
Bài 15:
Khái niệm liên kết hoá học liên kết ion
(2 tiết)
I Mục tiêu bài học:
Học sinh biết:
- Khái niệm liên kết hoá học Quy tắc bát tử
- Tinh thể ... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
Ghi chú: Nguyên tử phi kim nhận thêm 1, 2, 3, e cùng cho đủ 8e.
Ion: - Ion là gì ?
Là nguyên tử hay nhóm nguyên tử có mang điện.
Phiếu học tập số 3
a)...
- 23
- 1K
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... cho, nhận
+ Đặt hệ số vào phơng trình.
3. Bài tập:
Hoạt động 3:
GV: Dùng các bài tập trong SGK trang 109 110.
HS: Giải các bài toán về phân loại phản ứng hoá học.
... của pứ oxi
hoá - khử.
TD1:
+3 +2 o +4
Fe
2
O
3
+ CO -> Fe + CO
2
Chất oxh Chất khử
2 Fe
+3
+ 3e -> Fe
o
3 C
+2
- 2e -> C
+4
Fe
2
O
3
+ 3CO -> 2Fe + 3CO
2
Hoạt động của thầy Hoạt ... thpt trần quang diệu
Giáo viên: Lê Thị Kim Cúc
Hải Phòng, ngày 16/ 01/ 2004
Giáo án bài dạy
Bài 25: Phản ứng ôxi hoá - khử (tiết 40)
I Mục tiêu bài học.
1. Về kiến thức.
Học sinh biểu:
+ Cách...
- 15
- 964
- 7
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:17
... của nguyên tử Clo:
[Ne] 3s
2
3p
5
hay [Ne]
(cơ bản)
(1) [Ne] 3s
2
3p
4
3d
1
( 3e độc thân)
(2) [Ne] 3s
2
3p
3
3d
2
( 5e độc thân) kích thích
(3) [Ne] 3s
1
3p
3
3d
3
( 7e độc thân)
Công ... (Z=17): 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
Br (Z =35 ): 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
5
I (Z= 53) :
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
6
4d
10
5s
2
5p
5
chất đó ?
Phiếu học tập số 9
Viết phơng ... HBr ; Làm các bài tập sách giáo khoa .
VƯƠNG THI QUỳNH NGA GIáO áN
Trờng PTTH Đức THọ Hà Tây
BàI 34 (1 tiết) IốT ( Sách giáo khoa thí điểm ban KHTN )
I Mục tiêu bài học .
_ Học sinh biết
...
- 50
- 1.1K
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:17
... )
2
4
3
4
2
3t
dn4
6
2
0
OS3SOFeOSH6Fe2
o
+++
++
OH6
2
+
46
30
Se2S
Fee3Fe
3x
2x
++
+
+
H O
H O
S
O
O
H O
H O
S
O
O
Đều có số ôxi
hóa cực đại +6
hay
Bài: Khái quát về nhóm ôxi
Giáo viên: ... sunfuric.
SO
3
+ H
2
O H
2
SO
4
3) Tính chất hóa học.
Tác dụng với H
2
O, ôxit bazơ, bazơ.
4) ứng dụng và điều chế
Đ/c :
3
t,xt
22
SO2OSO2
o
+
x y
z
S
3d
2
3s
1
3p
3
O
O S O
O
O
S
O
hay
Đào ... Pb(NO
3
)
2
= PbS +
2HNO
3
Nhận biết H
2
S, S
-2
:
- Thuốc thử : dd
Pb(NO
3
)
2
.
- Hiện tợng : Kết tủa
đen.
H
2
S + Pb(NO
3
)
2
= PbS +
2HNO
3
Na
2
S + Pb(NO
3
)
2
= PbS
+ 2NaNO
3
Hoạt...
- 33
- 1.1K
- 3
Giáo án hóa học 10
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:18
... (a=1;2) 1
2
3
Li
→
10
Ne [He]2s
a
2p
b
a= 1;2
b= 1→6
2
3
11
Na →
18
Ar
[Ne]3s
a
3p
b
3
4
19
K →
18
Kr [Ar]3d
x
4s
a
4p
b
x = 1→ 10
4
5
37
Rb
→
18
Xe
[Ar]3d
x
4s
a
4p
b
x = 1→ 10
5
6
19
Cs ... CH
4
theo lai hóa sp
3
3 – Lai hóa s – p
3
: CH
4
hình tứ diện đều
1 AO (s) + 3 AO (p ) 4 AO lai hóa sp
3
định hướng từ tâm đến 4 đỉnh của tứ diện đều ,
góc hóa tri : 109
o
29’
Lưu ... H
3
PO
4
, Cl
2
O
3
. Xác định hóa trị các ngưyên ố
trong hợp chất
2 – Tìm số oxi hóa trong các chất sau : N
2
. NH
3
, NO , N
2
O
, NO
2
, HNO
2
, HNO
3
, Fe(NO
3
)
3
,
Fe(NO
3
)
2
...
- 80
- 1.5K
- 4
Tập giáo án Hóa học 10 cơ bản
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:21
... gấp 10
13
lần.
tức là 10
-12
x 10
13
= 10
1
cm, mà kích thước NT
gấp 10
4
lần KT HN. Nên:
10
1
x 10
4
= 10
5
= 100 .000cm. = 100 0m = 1km.
4.
58.68,27 60.26 ,10 61.1, 13 62 .3, 59 64.0,91
100
A
−
+ ... 1.20, 1. 23, 1.24, 1.25, 1.27, 1.28, 1 .30 , 1 .31 , 1 .32 1 .33 , 1 .34 , 1 .35 , 1 .35 , 1 .36 đến
1.46, 1.47 đến 1.58,
(Cách học bài, hướng dẫn học sinh làm các bài tập,
hướng dẫn cách chuẩn bị bài mới,nhắc ...
23
16
( )
6,022 .10
g
C) 53, 138 .10
-24
(g) D) Tất cả đều đúng.
14. Số nguyên tử oxi có trong một gam oxi là:
A) 32 x
23
10. 022,6
B)
23
6,022 .10
16
C)
23
10. 022,6
32
D)
23
10. 022,6
16
15. Nếu...
- 156
- 8.1K
- 123
giáo án hóa học 10
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:45
... 'gh)x
hf"nj/m 3
3 \3 mn$
<
)'
<
)-0
<
)
9
<
&7 3 3 \3 mn$
<
)
'
<
)-0
<
)9
<
<7 3 3 \3 mn$)
')-0)9
&7$
<
)'
<
)-0
<
)9
<
<7%
<
3
+
... Trang &@ Giáo Viên : Nguyễn Văn Vũ
Trường THPT LÊ QUÍ ĐÔN Giáo Án Hóa 10 Cơ Bản
2/ ] ‰ /[ g h _
3 3 \3 mn
n6oL 'gh\
3 1x\$
)'
)-0
)9
1o!!†:I
*
&728n[
$(:I
*
→
'(:I
*
→
-0(:I
*
→
9(:I
*
→
<78n5/[1n[
g"ng;
2/T[!ex!•~
]1n')-0
9
n6o ... &ss&,s
=
-0(:I
*
→
:-0
↓
(I
*
→
'(:I
*
→
:'
↓
(I
*
→
<+
Trang <+ Giáo Viên : Nguyễn Văn Vũ
Trường THPT LÊ QUÍ ĐÔN Giáo Án Hóa 10 Cơ Bản
5 3
3 !.
)
"
3 /
%
!
!
!
0
6
),.
8
'
":
.>?@1ABC1D/$E;F/
.(GHI'BJ
.,B'B"E
?7
8
,...
- 33
- 446
- 0
- giáo án hóa học 12 bài 3
- giáo án hóa học 11 bài 3
- giáo án hóa học 10 bài 20
- giáo án hóa học 10 bài 19
- giáo án hóa học 10 bài 16
- giáo án hóa học 10 bài 15
- giáo án hóa học 10 bài 14
- giáo án hóa học 10 bài 13
- giáo án hóa học 10 bài 12
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2