... ϕ
1
)
= 0,75 + 3 + 3. 0,5 = 5,25
=> A = 2 ,3 (cm).
tanϕ =
2211
2211
coscos
sinsin
ϕϕ
ϕϕ
AA
AA
+
+
=
)
2
2
( .30 .
2
3
5.0 .31 .
2
3
−+
+
= -
3
2
= tan0, 73
=> ϕ = 0, 73
Vậy phương trình ... 9 : D
Caâu 4 trang 13: D
Câu 5 trang 13: D
Câu 6 trang 13: B
Hoạt động 3 (20 phút) : Giải các bài tập tự luận.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Y/c h/s xác định ... động 3 ( phút) :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Hoạt động 4 ( phút) :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Hoạt động 5 ( phút) : Củng...
... gọi là một alen.
3. Cuỷng coỏ: 4p
Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009
23
Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai
Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009
37
Giáo viên Bùi Thị ... gaõy cheỏt.
b. Laởp ủoaùn:
Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009
13
Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai
Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009
31
Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng ... Trờng THPT BC số 2 Lào Cai
Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009
42
Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai
Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009
35
Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng...
... 13. Cho nguyên tố Fe ở ô 26, cấu hình electron của Fe
2+
là:
A. 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
6
. B. 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
6
4s
1
C. 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
. D. 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
5
.
14. ... – Trường THPT Tân Lâm
20
GiáoánHoá học lớp 10 - Bancơ bản
32
88,5
12, 94.2
=x
Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm
18
GiáoánHoá học lớp 10 - Bancơ bản
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- ... nguyờn t
A. 3 8
Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm
11
GiáoánHoá học lớp 10 - Bancơ bản
b. So sánh tính chất hoá học của Mg (Z = 12) vớI Na (Z = 11) và Al (Z = 13)
Câu 7: a....
... 2P
2
O
5
3) CaCO
3
CaO + CO
2
2) Fe
2
O
3
+ 3CO 2Fe + 3CO
2
4) 2HgO 2Hg + O
2
5) 2NH
3
+ 3CuO 3Cu + N
2
+ 3H
2
O
4. Dặn dò: - BTVN: + làm BT 1,2 ,3, 4,5,6 trong SGK /trang 83
VI. RT ... 1e; Cl + 1e → Cl
-
[Ne]3s
1
[Ne] [Ne]3s
2
3p
5
[Ar]
Mg → Mg
2+
+ 2e
; S + 2e → S
2-
[Ne]3s
2
[Ne] [Ne]3s
2
3p
4
[Ar]
Al → Al
3+
+3e
; O + 2e → O
2-
[Ne]3s
2
3p
1
[Ne] [He]2s
2
2p
4
... So sánh tính chất hoá học của Mg (Z = 12) vớI Na (Z = 11) v Al (Z = 13)
Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm
20
GiáoánHoá học lớp 10 - Bancơ bản
Ngy:10/11/2006
Tit 23: Đ. Bi 13: ...
... thành viên của ASEAN
(7/95), bình thường hóa quan hệ Việt -
Mỹ, thành viên WTO năm 2007.
b. Thành tựu
3
GiáoÁn Địa Lý 12 CB Sưu Tầm
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động l: Xác định ... miền.
- Do mưa nhiều, độ dốc lớn, miền núi
23
GiáoÁn Địa Lý 12 CB Sưu Tầm
cực.
- Các nước láng giềng trên đất liền và
trên biển.
Một HS chỉ trên bản đồ để trả lời, các
HS khác nhận xét, bổ ... địa.
c. Vùng trời: Khoảng không gian bao
trùm trên lãnh thổ.
3. nghóa của vị trí địa lí
a. Ý nghóa về tự nhiên
6
GiáoÁn Địa Lý 12 CB Sưu Tầm
biển nước ta và cách khắc phục của
các địa phương...
... 6
AbCd 9
ABcd 30 5
abCD 31 0
32
Ngô Văn Hiển Giáoán Sinh học
12BanCơ Bản
- Hc sinh ch ra c phng phỏp nghiờn c độc đáo của Menđen
- Giải thích được một số khái niệm cơbản làm cơ sở nghiên cứư ... kết thúc
- công thc : N=M /30 0 M =30 0 ì N
N= L /3, 4 ì 2 L=N/2ì 3, 4
L=M /
2 30 0
ì 3, 4 M= L/
3, 4
ì2 3, 4
+ v số lượng và tỉ lệ phần trăm
A+G =T+X =N/2
A+G= T+X =50%
* Cơ chế tự sao :
số Nu mỗi ...
1:1 như dự đoán của Međen
3. Nội dung của quy luật
Sgk
23
Ngô Văn Hiển Giáoán Sinh học
12BanCơ Bản
E. Cỏc gen ln t bin cú hi cú iu kiện xuất hiện ở trạng thái đồng hợp.
Câu 2: Cơ sở di truyền...
... Giáoán Hình học 12 _ BanCơbản Năm học: 2008 - 2009
Hoàng Đình Hợp _ GV:Trờng P.T.T.H Đô lơng 3 _ H.Đô lơng _ T.Nghệ an 42
Giáoán Hình học 12 _ BanCơbản Năm häc: 2008 ... GV:Trờng P.T.T.H Đô lơng 3 _ H.Đô lơng _ T.NghÖ an 33
Giáoán Hình học 12 _ BanCơbản Năm häc: 2008 - 2009
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 3:
+) Ghi bài tập 3 lên bảng.
CMR tâm của ...
2 33
3 2 3
a a=
.
Từ đó suy ra AH
2
= a
2
- BH
2
=
2
2
3
a
.
Vậy V
ABCD
=
2 3
1 1 3 2 2
3 2 2 12
3
a a a=
.
+) Nhận xột, b sung.
+) Ghi nhn.
Hoàng Đình Hợp _ GV:Trờng P.T.T.H Đô lơng 3...
... lò xo
2
1
2
t
W kx
=
3.Cơ năng của con lắc lò xo. Sự
bảo toàn cơ năng
a. Cơ năng của con lắc lò xo là
tổng của động năng và thế năng
của con lắc.
GiáoÁn Vật Lý 12( Cơ Bản)
5
Trêng THPT ... lắc.
I. Dao động tắt dần
GiáoÁn Vật Lý 12( Cơ Bản)
10
Trêng THPT
Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu về hiện tượng giao thoa
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Qua hiện tượng trên ... một
GiáoÁn Vật Lý 12( Cơ Bản)
40
~
u
i
R
Trêng THPT
cũng truyền được sóng ngang).
Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu về sự truyền sóng cơ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
-...
... động duy trì của con
lắc minh hoạ ở h16 .3.
H 3: Dao động cưỡng bức
a
t
b
X
O t
Giáoán vật lý lớp 12bancơbản Năm học 2008 - 2009
Chương I: DAO ĐỘNG CƠ HỌC
Bài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀ
I. Mục tiêu:
- ... tỉ lệ với li độ
Hoạt động 3: Xây dựng biểu thức động năng thế năng , sự bảo toàn cơ năng
O
x
/
x
N
r
N
r
P
r
N
P
r
F
r
F
r
x
W
d
mω
2
A
2
Giáoán vật lý lớp 12bancơbản Năm học 2008 - 2009
... tạo con lắc lò xo và nêu các phương án kích thích cho vật m dao động .
x
v
a
t
t
t
T
2
T
4
T
4
3T
O
O
O
A
-A
Aω
-Aω
-Aω
2
Aω
2
Giáoán vật lý lớp 12bancơbản Năm học 2008 - 2009
Làm thí nghiệm...
... thành
Nguyn Thun- THPT Triu Phong - Giáoán sinh học 12- Bancơbản Trang 3
Hoạt động của thầy- trò Nội dung kiến thức
(ức chế, hoạt động)
? Em hÃy nêu cơ chế điều hoà hoạt động
opêron Lac ... với
Nguyn Thun- THPT Triệu Phong - Giáoán sinh học 12- Bancơbản Trang 7
Tiết 2 Ngày soạn: 24/8/2008
Bài 2: phiên mà và dịch mÃ
I.Mục tiêu bài dạy:
- Trình bày đợc cơ chế phiên mÃ( tổng hợp phân ... tập bài
- Thế nào là đột biến gen? Cơ chế?
Tiết 4 Ngày soạn: 30 /8/2008
Bài 4: đột biến gen
Nguyn Thun- THPT Triu Phong - Giỏo án sinh học 12- Bancơbản Trang 6
Hoạt động của thầy- trò...
... định hệ số công suất cos
ϕ
trong các cơ sở sử
3. Ý nghĩa của cảm kháng:
_ Cảm kháng có tác dụng cản trở dòng
điện xoay chiều giống như điện trở.
_ Cảm kháng có tác dụng làm lệch pha
của i so ... mạch và dung kháng
của mạch.
_ i nhanh pha hơn u một góc
2
π
.
3. Ý nghĩa của dung kháng:
_ Dung kháng có tác dụng cản trở dòng
điện xoay chiều giống như điện trở.
_ Dung kháng có tác dụng ... Ngày soạn: 30 _10_2008.
Tiết 25. Bài 3.
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
_ Nêu lên được những tính chất chung của mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp.
_ Nêu được những đặc điểm cơbản của phương pháp...