... Thành
1
Sáng kiến kinh nghiệm:
Một số hình thức tổ chức hoạtđộngvớiđồvậtchotrẻ nhà trẻ
Phạm Thị Chức
Trờng Mầm non Đại Thành
32
Sáng kiến kinh nghiệm:
Một số hình thức tổ chức hoạtđộngvớiđồ ... Thành
9
Sáng kiến kinh nghiệm:
Một số hình thức tổ chức hoạtđộngvớiđồvậtchotrẻ nhà trẻ
im. T nhng ni dung ny trin khai tt c cỏc hot ng giỏo dc
trng mm non.
Qua nhiu nm ch nhim lp 24- 36 thỏng ...
Trờng Mầm non Đại Thành
28
Sáng kiến kinh nghiệm:
Một số hình thức tổ chức hoạtđộngvớiđồvậtchotrẻ nhà trẻ
Sỏng kin kinh nghim
Mt s hỡnh thc t
chc hot ng vi
vt cho tr nh tr
Phm Th Chc
Trng...
... lại hiệu quả chohoạt động.
1.3. Hoạtđộngvớiđồvật của trẻ24 – 36tháng tuổi
1.3.1. Khái niệm về hoạtđộngvớiđồ vật.
Hoạt độngvớiđồvật là hoạtđộng của trẻvới thế giới đồvật xung
quanh ... chức hoạtđộng tự dovớiđồvậtchotrẻ
24 – 36tháng tuổi 50
Bảng 2.5. Các biện pháp giáo viên lựa chọn để kích thích hứng thú chotrẻ24 – 36
tháng tuổi trong hoạtđộng tự dovớiđồvật 51
... hứng thú của trẻ24 – 36tháng tuổi trong hoạtđộng tự dovớiđồ
vật theo đánh giá của giáo viên 55
Bảng 2.7. Mức độ hứng thú của trẻ24 – 36tháng tuổi trong hoạtđộng tự dovớiđồ
vật ở trường...
... ngữ chotrẻ
từ 24 đến 36tháng tuổi.
2.2. Quan tâm đến tâm lý nhận thức đối vớitrẻ lứa tuổi từ 24 đến 36tháng
tuổi để tìm ra phương pháp kể chuyện phù hợp đồng thời phát triển ngôn ngữ của trẻ.
5
Nói ... vào xã hội tốt hơn. Trẻ từ 24 –
36tháng tuổi có số lượng từ tăng nhanh, đặc biệt là ở trẻ từ 24tháng tuổi và 30
tháng tuổi vốn từ của trẻ phần lớn là những danh từ và động từ, các loại khác ... đáo đồ dùng trực quan cũng
như gợi mở kiến thức cho trẻ. Thông qua các hoạtđộng ở mọi lúc, mọi nơi nhằm
phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
IV. Kết luận
Phát triển ngôn ngữ chotrẻ24 -36 tháng tuổi...
... lợng dạy thơ chotrẻ 24- 36tháng tuổi ở lớp D2 .
Mục tiêu của việc dạy thơ chotrẻ nói chung và của trẻ24 - 36tháng là trẻ
thuộc các bài thơ đối của từng chủ điểm . Trẻ có thể chủ động diễn ... chất lợng dạy thơ chotrẻ 24- 36tháng
I . Mở Đầu
Mục tiêu của giáo dục mầm non nói chung và mục tiêu giáo dục của độ tuổi 24
- 36tháng nói riêng là phát triển toàn diện chotrẻ về Đức - Trí ... quả đối vớigiáo viên :
ĐÃ sử dụng phần mềm và làm đợc 13 bài thơ chotrẻ 24- 36tháng tự học .
Nâng cao khả năng sử dụng công nghệ thông tin cho bản thân .
* Kết quả đối vớitrẻ :
100% trẻ hứng...
... chất lợng dạy thơ chotrẻ 24- 36tháng
I . Mở Đầu
Mục tiêu của giáo dục mầm non nói chung và mục tiêu giáo dục của độ tuổi 24
- 36tháng nói riêng là phát triển toàn diện chotrẻ về Đức - Trí ... thơ chotrẻ 24- 36tháng
II.Nội dung
1,Mục tiêu,ý nghià của việc: ứng dụng công nghệ thông tin nhằm
nâng cao chất lợng dạy thơ chotrẻ 24- 36tháng tuổi ở lớp D2 .
Mục tiêu của việc dạy thơ cho ... quả đối vớigiáo viên :
ĐÃ sử dụng phần mềm và làm đợc 13 bài thơ chotrẻ 24- 36tháng tự học .
Nâng cao khả năng sử dụng công nghệ thông tin cho bản thân .
* Kết quả đối vớitrẻ :
100% trẻ hứng...
... liệu:
+ Nghiên cứu sách tâm lý giáo dục trẻ em
+ Nghiên cứu kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 24- 36tháng và giáoán của giáo
viên để có thêm thông tin làm cơ sở cho việc nghiên cứu đề tài.
- ... đầu chotrẻ 24- 36 tháng
- Phũng hc nh hp khú khn cho vic hot ng
- Mt s ph huynh nhn thc cha ng u cho l la tui bộ vic rốn n np cho
tr cha quan trng.
i vo thc hin vic rốn luyn thúi quen n np cho ... pháp rèn nề nếp thói quen ban đầu chotrẻ 24- 36 tháng
cựng quan trng t nn tng cho s nghip giỏo dc chung. Vic rốn luyn n np,
thúi quen ban u cho tr nhm hỡnh thnh cho tr nhng c s u tiờn v giỏo dc...
... vật, con vật, hành
động gần gũi nh: con mèo, con chó; cái cốc, cái thìa; ăn, ngủ, đi . . ( Đối với
trẻ 12 -24 tháng)
-Đối vớitrẻ 24- 36 tháng, trẻ đà biết sử dụng các từ chỉ đồ vật, con vật,
đặc ... hứng thú cho trẻ.
- Tổ chức hoạtđộng đa dạng dựa vào hoạtđộng trọng tâm.
Ví dụ: Khi trọng tâm là kể chuyện sáng tạo, tôi chotrẻ lựa chọn cáh sử
dụng trang phục, đồ dùng phù hợp với nội dung ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO huyÖn sãc
s¬n
TRƯỜNG MẦM NON viÖt long
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI: mét sè biÖn ph¸p PHÁT TRIỂN
NG¤N NGỮ CHOTRẺ24 -36 th¸ng
ViÖt Long : Ng yà 24tháng 12...
... Trẻ chơi trò chơi
- Trò chơi gieo hạt
- Để trồng cây
- Trẻ kể tên những loại
cây xanh mà trẻ biết
- Trẻ đi quan sát cây.
Hoạt động của cô Hoạtđộng của trẻ
Hoạt động của cô Hoạtđộng của trẻ
- ... cò
- Trẻ thực hiện
(Ví dụ những bạn cócây xanh cho bóng mát thì
chúng mình tìm về một nhóm với nhau)
- Chotrẻ chơi 3- 4 lần, sau mỗi lần chơi giáo viên
cho trẻ kiểm tra kết quả chơi, chotrẻ ... mạch lạc cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm, sóc, bảo vệ cây xanh vì cây xanh mang lại ích
cho con ngời.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm để trẻ quan sát các loại cây xanh cho ( hoa,...
... THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Nhận xét, đánh giá của giáo viên chủ nhiệm.
GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ HOẠTĐỘNGTHÁNG I (LỚP 11)
THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘC
I. MỤC ĐÍCH HOẠT ĐỘNG:
- Giúp cho HS ... chưa?
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- MC tổng kết nội dung buổi sinh hoạt.
Trang 19
THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP
Hoạt động 3:
HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN NGHỀ NGHIỆP
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Học sinh ... HS tổ chức hoạtđộng thi tìm hiểu chính sách văn hoá của
Đảng và nhà nước.
- Giaocho cán bộ lớp và BCH chi đoàn phối hợp tổ chức hoạt động.
- Mời GV môn GDCD làm cố vấn chohoạtđộng thi tìm...
... Nội dung hoạt động
• Thi sáng tác về thầy, cô giáo, mái trường.
• Hoạtđộng kỉ niệm “Ngày nhà Giáo Việt Nam”.
* Ho ạ t đ ộ ng 1 : THI SÁNG TÁC VỀ THẦY, CƠ GIÁO VẦ MÁI TRƯỜNG
I. Mục tiêu hoạt đơng: ... trường
.
-….
Giáo ánhoạtđộng ngồi giờ lên lớp 12 Ngày soạn:
Năm học 2008-2009 Ngày dạy:
* Hoạtđộng 2: KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I. Mục tiêu hoạt động:
• Hiểu sâu sắc ý nghóa ngày nhà giáo ... đồvật cổ,
những nơi diễn ra hoạtđộng tín ngưỡng, tôn giáo hay
một di tích lịch sử …
Di sản văn hóa vật thể bao gồm di tích lịch sử - văn
hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật...
... chỉnh.
I- Hoạtđộng 1:
1. Em thích nghề gì?
- Lao động chân tay
- Lao động trí óc
- Tiếp xúc với máy móc
- Tiếp xúc với con người
- Thầm lặng
- Hoạt bát
2. Vì sao em thích nghề đó?
- Tác động khách ... bây giờ?
- Học tập
Giáo án hướng nghiệp khối 10
Trường THPT Ngô Mây
V – Rút kinh nghiệm:
Giáo án hướng nghiệp khối 10
Trường THPT Ngô Mây
TL HOẠTĐỘNG CỦA GV HOẠTĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ... giới.
Giáo án hướng nghiệp khối 10
Trường THPT Ngô Mây
TL HOẠTĐỘNG CỦA GV HOẠTĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
T3
lâm, ngư nghiệp:
GV hướng dẫn cho NDCT
thảo luận các nội dung:
đôùi tượng lao động, ...