0

giáo án giáo dục cộng dân 8 bài 10 tự lập

giao an giao duc cong dan 8

giao an giao duc cong dan 8

Ngữ văn

... Hờng Trờng THCS Thị trấn Hng Hà Thiết kế dạy Công dân Trung thực Ngày dạy : /8/ 20 08 Ngày soạn : Lớp: /8/ 20 08 /8/ 20 08 i mục tiêu học : - Giúp Hs hiểu trung thực, biểu lòng trung thực cần phải trung ... Thiết kế dạy Công dân Tự trọng Ngày dạy : Ngày soạn : i mục tiêu học : - Giúp Hs hiểu đợc lòng tự trọng, không tự trọng, phải có lòng tự trọng - Hình thành Hs nhu cầu ý thức tự trọng điều kiện, ... Hng Hà 14 Thiết kế dạy Công dân việc làm thân hay bạn lớp thể tính tự trọng hay cha tự trọng thái độ trớc biểu Gv đọc cho hs nghe câu danh ngôn : Chỉ có tính tự lập tự trọng nâng lên nhỏ nhen...
  • 107
  • 1,864
  • 3
Giáo án giáo dục công dân 8 chuẩn KTKN 2014

Giáo án giáo dục công dân 8 chuẩn KTKN 2014

GDCD-GDNGLL

... Rỳt kinh nghim 48 B im 1,5 0,5 - 1,0 - 1,0 0,5 2,5 49 Ngy son Tit 10 - Bi : Ngy ging 8A GểP PHN XY DNG 8B NP SNG VN HO CNG 8C NG DN C 8D I Mc tiờu: ... sỏng, lnh mnh V Rỳt kinh nghim: 28 Ngy son Ngy ging 8A 8B 8C 8D Tit - Bi : XY DNG TèNH BN TRONG SNG, LNH MNH I Mc tiờu: Kin thc: - Hiu c th ... 40 Ngy son: Ngy ging 8A 8B 8C 8D Tit - Bi 8: TễN TRNG V HC HI CC DN TC KHC I Mc tiờu: Kin thc: - Hiu th no l tụn trng v hc hi...
  • 89
  • 3,649
  • 3
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp Giáo dục công dân 9 Bài 8 Năng động sáng tạo

Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp Giáo dục công dân 9 Bài 8 Năng động sáng tạo

Giáo dục công dân

... động, sáng tạo - Giáo dục thái độ yêu quí, ngợi ca người biết động, sáng tạo - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Giáo dục công dân với Vật lí, Ngữ văn, III/ Đối tượng dạy học dự án ... dự án là: * Môn Giáo dục công dân: Hs nắm được: - Kiến thức: + HS hiểu động, sáng tạo - Kĩ năng: + Năng động, sáng tạo học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày - Thái độ: + Tích cực chủ động sáng ... khác vào giảng góp phần giáo dục kĩ sống cho học sinh *Đối với thực tiễn đời sống xã hội: + Dự án góp giáo dục cho học sinh biết động, sáng tạo; biểu phẩm chất động, sáng tạo học tập lao động...
  • 25
  • 12,398
  • 101
Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm_CKTKN_Bộ 4

Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm_CKTKN_Bộ 4

GDCD-GDNGLL

... % 19 98 7 78 66.5 72 61 321 1999 383 38. 7 23 2.32 301 32.4 2000 426 37.4 113 9.92 388 26.43 2001 4 68 36.2 89 6 .89 406 30.03 2002 4 48 35.36 117 9.32 32.04 TB 502.6 42.36 82 .8 6 .89 283 .2 24. 18 I- ... hàng ngày - Tự giặt quần áo - Tự chuẩn bị bữa ăn sáng - Tự hoàn thiện Hoạt động GV HS 2- Thế tính tự lập ? GV cho HS lấy ví dụ xung quanh lớp trờng gơng tự lập 3- Những biểu tính tự lập GV học ... Chuẩn bị 10 - Tìm hiểu gơng ngời tốt địa phơng tham gia xây dựng nếp sống văn hoá Tuần 11 - Tiết 11 Bài 10: Tự lập I- Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Hiểu tính tự lập , biểu ý nghĩa tính tự lập thân...
  • 71
  • 1,378
  • 0
Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm_CKTKN_Bộ 5

Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm_CKTKN_Bộ 5

GDCD-GDNGLL

... dung: Ngời thực Giáo viên - Phạm Thị Vân Khánh Trờng THCS Đại Hà - Giáo án giáo dục công dân lớp Ngời thực Giáo viên - Phạm Thị Vân Khánh Trờng THCS Đại Hà - Giáo án giáo dục công dân lớp đề kiểm ... trò II Bài tập Bài tập Bài tập - Đáp án: 2,3,5,7 ,8, 11,12 Ngời thực Giáo viên - Phạm Thị Vân Khánh Trờng THCS Đại Hà - Giáo án giáo dục công dân lớp Biết ngời buôn bán ma túy khiếu nại 10 Giám ... Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận phải tuân thủ theo quy định pháp luật Ngời thực Giáo viên - Phạm Thị Vân Khánh Trờng THCS Đại Hà - Giáo án giáo dục công dân lớp làm tự ngời khác H : Công dân...
  • 56
  • 900
  • 3
Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm_CKTKN_Bộ 6

Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm_CKTKN_Bộ 6

GDCD-GDNGLL

... không kế hoạch 29 BÀI 10 : TỰ LẬP I Mục tiêu học Kiến thức -HS nêu biểu người có tính tự lập -Giải thích chất tính tự lập -Nêu ý nghóa tính tự lập thân, gia đình XH Kỹ Biết tự lập học tập ( Không ... muốn tự làm Cảnh : Phần ghi bảng I Triển khai ĐVĐ : Những lời nói việc làm Bác thể phẩm chất không sợ khó khăn, gian khổ => Tính tự lập II Nội dung học : Thế tự lập ? a) Tự lập : − Tự làm lấy, tự ... xét, chốt lại: Bác gương thể rõ cách sống tự lập, dù khó khăn không ngại, sẳn sàng đối đầu vượt qua Để hiểu rõ tự lập? Tự lập giúp ích cho ta HS cần phải tự lập nào? Ta chuyển sang NDBH Hoạt động...
  • 80
  • 836
  • 9
Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm_CKTKN_Bộ 7

Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm_CKTKN_Bộ 7

GDCD-GDNGLL

... hàng ngày - Tự - Trực nhật -Tự giặt đến lớp lớp quần áo - Tự làm -Tự chuẩn BT - Hoàn bị bữa ăn - Học thành công sáng thuộc việc đợc - Tự vệ giao sinh thân thể trc - Nỗ lực vơn n lp - Tự chuẩn lên ... xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c ? Câu 3: Vì cần phải xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân c ? Câu 4: HS làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân c ? HS nhóm cử nhóm ... trọng lớp cô giáogiáo tôn trọng Thắng có cách xử hợp lý - Tình 3: Cân nhắc , suy nghĩ kỹ trớc nói cho phù hợp vừa lòng III- Luyện tập Bài tập 1: - Đáp án : a,g i Bài tập2: Tán thành:b,...
  • 89
  • 890
  • 0
 tài liệu giáo dục công dân 8

tài liệu giáo dục công dân 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... % 19 98 7 78 66.5 72 61 321 1999 383 38. 7 23 2.32 301 32.4 2000 426 37.4 113 9.92 388 26.43 2001 4 68 36.2 89 6 .89 406 30.03 2002 4 48 35.36 117 9.32 32.04 TB 502.6 42.36 82 .8 6 .89 283 .2 24. 18 I- ... Tuần 11 - Tiết 11 Bài 10: Tự lập I- Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Hiểu tính tự lập , biểu ý nghĩa tính tự lập thân , gia đình xã hội - Học sinh thích lối sống tự lập , phê phán lối sống dựa dẫm ... hàng ngày - Tự - Tự vệ sinh - Tự giặt đến lớp thân thể quần áo - Tự làm BT - Trực nhật lớp - Tự chuẩn bị - Học thuộc bữa ăn sáng lên - Hoàn thành - Tự bảng công việc đợc hoàn thiện - Tự chuẩn bị...
  • 70
  • 19,003
  • 10
Nâng cao hiệu quả môn giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan

Nâng cao hiệu quả môn giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan

Trung học cơ sở - phổ thông

... dưỡng môn Giáo dục công dân Nhà xuất giáo dục 4/ Sách giáo khoa Giáo dục công dân Nhà xuất giáo dục 5/ Sách giáo viên Giáo dục công dân Nhà xuất giáo dục 6/ Sách thiết kế giảng Giáo dục công dân Nhà ... dạy môn Giáo dục công dân cách cụ thể qua giai đoạn giai đoạn II, kết học tập học sinh nâng lên rõ rệt, cụ thể sau: Thời gian Lớp TSHS Tuần 8a1 37 8a2 35 8a3 38 8a4 38 8a5 38 8a1 37 18 8a2 35 ... 8, 6 7,9 10, 5,3 0.0 Kém SL % 2 ,8 Trang 21 Nâng cao hiệu học môn Giáo dục công dân phương pháp trực quan 26, 21, 19 50 2,6 18, 8a4 38 17 44, 12 31,6 5,3 18, 8a5 38 12 31, 19 50 0.0 Như với kết...
  • 28
  • 2,109
  • 4
giao duc  cong dan 8 ca nam

giao duc cong dan 8 ca nam

Tư liệu khác

... hóa cộng đồng dân c III Bài tập Bài : Hs tự bộc lộ Bài : Những biểu xây dựng nếp sống văn hóa : a,c,d,đ,g,I,k,o Ngay soa n : Ngay giang : Tiờ t theo PPCT : Tiờ t theo TKB : Bài 10: Tự lập I.Mục ... gian khổ , tính ? có ý chí tự lập cao Hs : Tự lập ? Tìm vài biểu tính tự lập học tập ? Hs : - Tự đến lớp - Tự làm tập - Học thuộc lên bảng ? Tìm vài biểu hịên tính tự lập lao động ? Hs : - Một ... tính tự lập công việc , sinh hoạt ngày ? Hs : - Tự giặt quần áo - Tự chuẩn bị bữa sáng Hoạt động : Hớng dẫn học sinh tìm II Nội dung học 22 hiểu nội dung học: ? Tự lập ? Tự lập thể điều ? ? Tự...
  • 58
  • 4,232
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25