... Quảng Trị- Tại Quảng Trị , tù năm 198 5- 199 5 sốngời chết và bị thơng là 474 ngời (65 ng-ời chết ) do bin bom mìn - Cả nớc có 5871 vụ cháy , thiệt hại 90 2 .91 0 triệu đồng - 20.000 ngời , 246 ... 199 8-2002 là nh thếnào ?Hỏi: thiệt hại về nhộ độc thực phẩm lành thế nào ?Nguyên nhân ?Hỏi: Hành vi vi phạm pháp luật ( cho ýkiến đúng ) Vì sao?A, Buôn bán vũ khí chất nổB, Dùng mìn đánh ... Biện pháp - Nâng cao chất lợng cuộc sống - Giáo dục t tởng đạo đức- Giáo dục pháp luật* Cấm đánh bạc dới bất cứ hình thức nào- Nghiêm cấm tổ chức đánh bạc- Nghiêm cấm tàng trữ , sản xuất ,...
... Các em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau:(Đánh dấu x vào ô tơng ứng). Vì sao?5 Hoạt động của Giáo viên + học sinhNội dung hoạt độngHoạt động I: Giới thiệu bài. Giáo viên ... không công bằng. Giáo viên cho học sinh thảo luận nhómBài tập 2Học sinh thảo luận, trình bày ý kiến - Tán thành: (d) (đ)- Không tán thành: a, b,c.Hoạt động III: Trò chơi Giáo viên quy định ... sáng tạo.- Các nhóm thảo luận: Nhóm 1 câu hỏi (a) - SGK- Nhóm 2: câu hỏi (b) - SGK- Nhóm 3: câu hỏi (c) - SGKĐại diện các nhóm trình bày Giáo viên chốt ý- Ê- đi - sơn: Để có đủ ánh sáng...
... lónh vực văn hoá, xã hội.3 Về thái độ Phê phán các hành vi, luận điệu xấu, chống lại nền dân chủ xã hội chủ nghóa.II. Chuẩn bị1. Giáo viên: giáo án, SGK, TLTK.2. Học sinh: SGKPhương pháp ... lónh vực kinh tế, chính trị.3 Về thái độ Phê phán các hành vi, luận điệu xấu, chống lại nền dân chủ xã hội chủ nghóa.II. Chuẩn bị1. Giáo viên: giáo án, SGK, TLTK.2. Học sinh: SGKPhương pháp ... nước về kinh tế 29 4 Củng cố GV hướng dẫn học sinh làm bài tập : 9 ; 10 ; 11 ở SGK trang 64.5 Họat động tiếp nối Học bài vừa học ; soạn bài : Chủ nghóa xã hội.IV Gợi ý kiểm tra, đánh giá, bài...
... sai trái về quan hệ tình yêu, hôn nhân và gia đình ở nớc ta hiện nay.II. Chuẩn bị :1. Giáo viên: giáo án, sgk, tài liệu tham khảo.2. Học sinh: sgk - vở ghi.III. Tiến trình tổ chức hoạt động ... giống.14 Giáo viên cho học sinh nhận xét tìnhhuống- Trong giờ KT Toán, bạn A loay hoaykhông tìm ra kết quả, B thấy vậy đà đa bàicho A chép nhng A không chép mà cố tựtìm đáp án. Học sinh ... định đa vào trờng giáo dỡng, cơ sở giáo dục,cơ sở chữa bệnh, cơ sở cai nghiện ma tuý bắt buộc, quản chế.Điều chỉnh những thay đổi trong sổ hộ khẩu đợc quy định trong điều 29: 1. Trờng hợp có...
... con 39 GiáoánGiáo dục công dân 6 - Đặng Thị Tú Tr ờng THCS Hàn Thuyên hnh lut bo v chăm sóc và giáo dục trẻ em VN vào ngày 12/8/ 199 1. đến năm 199 9, công ước về quyền trẻ em có 191 quốc ... tốt đẹp.17 GiáoánGiáo dục công dân 6 - Đặng Thị Tú Tr ờng THCS Hàn Thuyên TIT 20: BI 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (T2)Ngày soạn: .A. Mục tiêu bài học:33 GiáoánGiáo dục công ... diện.34 GiáoánGiáo dục công dân 6 - Đặng Thị Tú Tr ờng THCS Hàn Thuyên - Kớch thớch t duy- Giải quyết vấn đề.- Thảo luận nhóm C. Chuẩn bị của GV và HS.1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6....
... trạng thái hơi.+Một số hs lớp 9 sau 9 tháng học lên lớp 10-GV giúp hs rút ra những nhận xét.-HS trả lời câu hỏi: Việc tăng dần nhiệt độ diễn ra ntn? 9 tháng học là sự chuẩn bị và tích lũy ... 7.16 Tiết 19, 20 Tuần 19, 20CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ, LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘII. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Về kiến thức-Nhận biết được con người là chủ thể của lịch sử, sáng tạo ra ... kiến thức đã học.− Nắm vững được phần trọng tâm, những vấn đề quan trọng.II. Chuẩn bị:− Giáo viên: Giáo án. − Học sinh: Chuẩn bị bàiIII. Hoạt động dạy và học:1. n định:2. Kiểm tra bàì cũ:−...
... GiáoánGDCD 6 (08- 09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương QuangTrọngTuần 11Ngày soạn: 9/ 2008Bài 9( 1 tiết):LỊCH SỰ - TẾ NHỊLỊCH SỰ - TẾ NHỊI- ... dụ:♦ HS1: A lô! Ai đó? + Khách: Mẹ cháu có nhà không, cho bác găp mẹ cháu tí !-1- GiáoánGDCD 6 (08- 09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương QuangTrọng+ HS1: Khơng! Mẹ cháu đi làm! ♦ HS2: ... là sự khéo léo sử dụngnhững cử chỉ, ngôn ngữ tronggiao tiếp ứng xử, thể hiện là-2- GiáoánGDCD 6 (08- 09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương QuangTrọng15ph4phtốn, sự khéo léo trong cử...
... nói về tínhnăng động sáng tạo? 3. Bài mới: TRN TH ANH28 GiáoánGiáo dục công dân 9 GV liệt kê ý kiến, tổng kếtHình thứcNăng động, sáng tạo Không Năng động, sáng tạoLao động- Chủ ... mới và 8500 chết do AIDS* Cả nớc: Tính từ năm 199 0 TRN TH ANH43 GiáoánGiáo dục công dân 9 3. Bài mới: Giới thiệu bàiHoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạtHoạt động ... t- Phê phán hành vi trái với chí công vô t TRẦN THỀ ANH17 GiáoánGiáo dục công dân 9 6. Biểu hiện, ý nghĩa của tính năng động, sáng tạo? Cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo ntn?...
... sáng tạo b. đ. e . h- hành vi thể hiện tính không năng động, sáng tạo: - a. c. d. gBài tập 2 : - tán thành d,e- không tán thành a,b,c,đ4. Củng cố: nhắc lại KN thế nào là năng động, sáng ... nhau của tính sáng tạo? Hiểu thế nào là năng động, sáng tạo? Năng động?? Sáng tạo?? Ngời năng động sáng tạo là ngời ntn?? Ngời say mê, ra Tiếng việt để làm; kiên trì là toán; gặp những ... Rút kinh nghiệm- H tự rút ra kinh nghiệm sau khi so sánh, đối chiếu giữa ngời có lý tởng va ngời không có lý tởng Ngày tháng năm Ngày tháng nămTuần 14 Tiết 14Lý tởng sống của thanh niênA....
... tiếp những bài tập còn lạiChuẩn bị bài sau ,sưu tầm tranh ảnh .Rút kinh nghiệm Đáp án Đáp án môn GDCD 9 I/ Trắc nghiệm : 3đTrả lờI đúng câu 1,2,3 :1,5đ1c2 a3a4/ đúng 1,5đII/ Tự Luận: ... hợp các quy định plPhân biệt hành vi vi phạm plII. ĐDDH:Hiến pháp ,pháp luậtBộ luật hình sự 199 9III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mớiHoạt Động Thầy Và Trò Nội ... ?Hs Trình bày theo nhóm GvNhận xét , chốt lại HsĐọc phần tư liệu tham khảo ( hiến pháp 199 2 )4.Củng cố:Hs làm bài tập 2,4,5,6 sgk5. Dặn dò :Học bài ,làm tiếp những bài tập còn lạiChuẩn...
... buồn bực, khó chịu, chán nản, không hứng thú tham gia các hoạt động tập thể.3-Bài tập:- Bài a: đánh dấu vào 1,2,3,5.-Bài b:giao về nhà. Giáo viên:Đỗ Thị Thoa Giáoángiáo dục công dân 6Ngày ... màu trắng nhằm báo điều phải thi hành.*Ngời đi xe đạp :- Không lạng lách đánh võng,dàn Giáo viên:Đỗ Thị Thoa Giáoángiáo dục công dân 6Ngày soạn:H? Pháp luật nớc ta qui định nh thế nào về ... tráiTránh nhau bên phải.E- Hớng dẫn học bài cũ và chuẩn bị bài mới. - GV nhắc lại ý chính của bài - HS về nhà làm bài tập. - Đọc trớc bài 15.Tiết 25+26 Giáo viên:Đỗ Thị Thoa Giáoán giáo...
... Không đánh nhau, cÃi nhau, chửi nhau.h. Không đọc truyện trong giờ học.i. Không giáu cha mẹ bài kiểm tra có điểm kém.Hồ Hải Lu – Trêng THCS Quúnh DiÔn 19 GiáoánGiáo dục công dân7lời cô giáo ... những ngời làm thày giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi.- Trọng đạo là coi trọng những lời thày dạy, trọng đạo lí làm ngời.Hồ Hải Lu – Trêng THCS Quúnh DiÔn27 GiáoánGiáo dục công dân7- ... không đợc vì Giáo s quá tự tin ở mình.Vì tính mạng của bao nhiêu ng-ời thợ, Pha đà phản kháng lên Hội đồng khoa học hoàng gia Anh. Sau Hồ Hải Lu Trờng THCS Quỳnh DiÔn7 GiáoánGiáo dục công...
... lịch, giới thiệu về Quê Bác, về nhà của Bác b) Thuộc tính của hàng hoá:- Giá trị sử dụng: 9 GiáoánGDCD 11 cơ bản Gv: Nguyễn Văn ĐồngTiết6. Ngày soạn: Ngày giảng:Bài 3: quy luật và giá trị ... hậu bằng phơng thức SX mới, tiến bộ hơn.2) Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất . 2 GiáoánGDCD 11 cơ bản Gv: Nguyễn Văn ĐồngTiết 12. Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 6: công nghiệp hoá ... SX và tăng năng suất LĐXH, thúc đẩy phát triển và tăng trởng kinh tế, giải quyết việc 36 GiáoánGDCD 11 cơ bản Gv: Nguyễn Văn ĐồngTiết 5. Ngày soạn: Ngày giảng: hàng hoá - tiền tệ - thị...
... nhiên. Còn sức lao động với tính sáng tạo, giữ vai trò quyết định nhất. Suy đến cùng, trình độ phát triển của tư liệu sản xuất là sự phản ánh sức lao động sáng tạo của con người.4 Củng cố : ... khái niệm dân chủ gián tiếp và lấy ví dụ minh hoạ. Sau đó nêu câu hỏi thảo luận :* Hãy nêu ví dụ về những hình thức dân chủ gián tiếp mà em biết ?* GV kết luận : Dân chủ gián tiếp là hình thức ... hàng hoá ; tiền tệ ; người mua ; người bán. Từ đó hình thành các quan hệ : hàng hoá - tiền tệ, mua - bán, cung - cầu, giá cả hàng hoá.Nguyễn Anh Tuấn 10 GDCD 11 Sở GD & ĐT ĐÀ NẴNG Trường...
... của thiên nhiên đối với cuộcsống con người.III.Đồ dùng giảng dạy-Thầy: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tranh ảnh, bảng phụ.-Trò: Học bài, sưu tầm tranh, chuẩn bị bài.IV.Các hoạt ... trường tựnhiên này ?-Học sinh: thay đổi, lũlụt, hạn hán… rừng bịphá huỷ. -Giáo viên liên hệ thực tế nạn phá rừng,cháy rừng, hạn hán, lũ lụt ở nước ta vàtrên thê giới.? Là học sinh em ... trước câu trả lời biểu hiện sự biết ơn ?a.Em cố gắng trở thành con ngoan trò giỏib.Bình tránh mặt cô giáo cũ,người đã giúp em vượt qua khó khăn.c.Về quê, Dũng cùng bố mẹ đi thăm mộ ông bà nội.d.Thấy...