... sản phẩm học tập); kết hợp đánhgiá trình dạy học, giáo dục đánhgiá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánhgiágiáo viên với tự đánhgiáđánhgiá lẫn học sinh, đánhgiá cha mẹ họcsinh cộng ... trọng đánhgiá để giúp đỡ họcsinh phương pháp học tập Chú trọng đánhgiá thường xuyên tất học sinh: đánhgiá hoạt động lớp; đánhgiá qua hồ sơ học tập, học tập; đánhgiá qua việc họcsinh báo ... thuật dạyhọc sử dụng Về kiểm tra, đánhgiá trình dạyhọcKiểm tra, đánhgiá trình dạyhọcsinh hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét trình học tập, rèn luyện học sinh; tư...
... đánhgiá trình dạy học, giáo dục đánhgiá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánhgiágiáo viên với tự đánhgiáđánhgiá lẫn học sinh, đánhgiá cha mẹ họcsinh cộng đồng Coi trọng đánhgiá ... đỡ họcsinh phương pháp học tập Chú trọng đánhgiá thường xuyên tất học sinh: đánhgiá hoạt động lớp; đánhgiá qua hồ sơ học tập, học tập; đánhgiá qua việc họcsinh báo cáo kết thực dự ánhọc ... động dạyhọc trên, vấn đề đánhgiágiáo viên đánhgiáhọcsinh kết hoạt động (bao gồm tự đánhgiáđánhgiá đồng đẳng) quan tâm thực Để tổ chức trình dạyhọc trên, thay cho việc dạyhọc thực theo...
... sản phẩm học tập); kết hợp đánhgiá trình dạy học, giáo dục đánhgiá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánhgiágiáo viên với tự đánhgiáđánhgiá lẫn học sinh, đánhgiá cha mẹ họcsinh cộng ... trọng đánhgiá để giúp đỡ họcsinh phương pháp học tập Chú trọng đánhgiá thường xuyên tất học sinh: đánhgiá hoạt động lớp; đánhgiá qua hồ sơ học tập, học tập; đánhgiá qua việc họcsinh báo ... thuật dạyhọc sử dụng Về kiểm tra, đánhgiá trình dạyhọcKiểm tra, đánhgiá trình dạyhọcsinh hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét trình học tập, rèn luyện học sinh; tư...
... phương pháp dạy học, kiểmtrađánhgiágiáo dục trung học sở theođịnhhướng tiếp cận lực Phần thứ hai: Dạyhọctheođịnhhướnglực Phần thứ ba: Kiểmtrađánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlực Phần ... tài liệu: Dạyhọckiểmtrađánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh để phục vụ đợt tập huấn cán quản lý, giáo viên đổi KTĐG theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh trường trung học Tài ... xác định “Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáo dục theohướngđánhgiálực người học; kết hợp đánhgiá trình với đánhgiá cuối kỳ học, cuối năm họctheo mô hình nước có giáo...
... pháp dạy học, kiểmtrađánhgiágiáo dục trung học phổ thông theođịnhhướng tiếp cận lực Phần thứ hai: Dạyhọctheođịnhhướnglực Phần thứ ba: Kiểmtrađánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlực ... tài liệu: Dạyhọckiểmtrađánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh để phục vụ đợt tập huấn cán quản lý, giáo viên đổi KTĐG theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh trường trung học Tài ... xác định “Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáo dục theohướngđánhgiálực người học; kết hợp đánhgiá trình với đánhgiá cuối kỳ học, cuối năm họctheo mô hình nước có giáo...
... xác định “Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáo dục theohướngđánhgiálực người học; kết hợp đánhgiá trình với đánhgiá cuối kỳ học, cuối năm họctheo mô hình nước có giáo ... động dạyhọc - giáo dục, đánhgiá trình dạyhọc - giáo dục đánhgiá kết giáo dục; thực trung thực thi, kiểmtra Góp phần chuẩn bị sở lý luận thực tiễn đổi phương pháp dạy học, kiểmtrađánhgiá ... đạt kiến thức, kĩ năng, thái độ (theo địnhhướng tiếp cận lực) HS cấp học - Phối hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiáđịnh kì, đánhgiá GV tự đánhgiá HS, đánhgiá nhà trường đánhgiágia đình, cộng...
... tra, đánhgiátheođịnhhướnglực 65 Các hình thức kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướnglực 67 2.1 Đánhgiá kết đánhgiá trình 67 2.2 Đánhgiátheo chuẩn đánhgiátheo tiêu chí 68 ... công cụ đánhgiátheohướngpháttriểnlực 76 Hướng dẫn biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướnglực chủ đề chương trình GDPT hành 82 Xây dựng tập đánhgiálựcdạyhọc chương ... II DẠYHỌCTHEOĐỊNHHƯỚNGNĂNGLỰC Xác địnhlực chung cốt lõi chuyên biệt môn Vật lí cấp THCS 1.1 Dạyhọcđịnhhướngpháttriểnlực Với cách hiểu lực, việc dạyhọcđịnhhướngpháttriển lực...
... tiêu kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlực 61 Phương pháp hình thức kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlực 63 2.1 Đánhgiá kết đánhgiá trình 63 2.2 Đánhgiátheo ... phương pháp dạyhọc .29 V ĐỔI MỚI KIỂMTRAĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌCSINH 34 Đánhgiátheolực .34 Địnhhướng đổi kiểm tra, đánhgiá kết học tập HS 36 Địnhhướng xây dựng ... động dạyhọc - giáo dục, đánhgiá trình dạyhọc - giáo dục đánhgiá kết giáo dục; thực trung thực thi, kiểmtra Góp phần chuẩn bị sở lý luận thực tiễn đổi phương pháp dạy học, kiểmtrađánh giá...
... tập em trình dạyhọc • Tăng cường câu hỏi, tập kiểmtratheođịnhhướngpháttriểnlực DẠY VÀHỌC TÍCH CỰC Bản chất trình dạyhọc • Dạyhọcdạy hoạt động Trong trình dạy học, họcsinh chủ thể ... tranh luận GIÁO VIÊN HỌCSINH TƯ LIỆU DẠYHỌC Hành động với tư liệu dạy học, tổ chức, kiểm tra, địnhhướng hoạt động họchọcsinh Hành động với tư liệu dạy học, trao đổi, tranh luận với với giáo ... Đổi kiểmtrađánhgiá • Đổi KTĐG theohướng trọng đánhgiá phẩm chất lực HS Chú trọng đánhgiá trình; coi trọng đánhgiá để giúp đỡ HS phương pháp học tập, động viên cố gắng, hứng thú học tập...
... giálực tư bậc cao tư sáng tạo; xem đánh PPDH (tích hợp đánhgiá vào trình dạy học) ; tăng cường sử dụng CNTT kiểm tra, đánhgiá Về phương pháp hình thức kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriển ... kết học tập học sinh: chuyển từ đánhgiá tổng kết sang đánhgiá trình; từ đánhgiá chủ yếu từ ghi nhớ, hiểu kiến thức, sang đánhgiálực vận dụng, giải vấn đề thực tiễn, đặc biệt trọng đánhgiá ... KTĐG theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh , mà môn Sinhhọc thể tiết dạy lớp 8B Qua tiết dạy, nhận thấy phát huy lực HS: NL tự nghiên cứu SGK, NL tìm kiếm thông tin web, NL hoạt động nhóm Và...
... DẠYHỌCTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCHỌCSINHKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCHỌCSINH NHIỆM VỤ HIỂU THẾ NÀO LÀ NĂNGLỰC BIẾT SOẠN CÂU HỎI THEOĐỊNH ... THEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI THEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC TRONG DẠYHỌC ĐỊA LÍ BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI ĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC TRONG KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ ĐỊA ... SỐ NĂNGLỰC CHUNG CƠ BẢN Nănglực tự họcNănglực giải vấn đề Nănglực sáng tạo Nănglực tự quản lý Nănglựcgiao tiếp Nănglực hợp tác Nănglực sử dụng CNTT TT Nănglực sử dụng ngôn ngữ Năng lực...
... Mùa lũ từ tháng đến tháng 10, cao tháng - Sông ngòi Trung Bộ: Lũ lên nhanh đột ngột Mùa lũ từ tháng đến tháng 12, lũ cao vào tháng 11 Câu hỏi mức độ thông hiểu: Câu Dựa vào kiến thức học, giải ... phụ thuộc chặt chẽ vào yếu tố khí hậu, địa hình, địa chất Câu Vì sông ngòi nước ta chảy theo hai hướng tây bắc – đông nam hướng vòng cung? - Hướng chảy sông ngòi phụ thuộc vào hướng địa hình Địa ... hợp lãnh thổ) Câu Dựa vào lược đồ hệ thống sông lớn Việt Nam kiến thức học, cho biết sông ngòi nước ta chảy theo hai hướng tây bắc – đông nam hướng vòng cung? (NL sử dụng đồ lực tư lãnh thổ) Gợi...
... HỌC SƯ PHẠM Tiểu luận Nănglực chung, lực chuyên biệt vấn đề dạy học, kiểmtra - đánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlực Chuyên đề: Sử dụng kiểmtrađánhgiádạyhọcSinhhọctheođịnh ... khác, đánhgiátheolựcđánhgiá kiến thức, kỹ năng, thái độ bối cảnh có ý nghĩa Xét chất mâu thuẫn đánhgiálựcđánhgiá kiến thức, kỹ năng, mà đánhgiálực coi bước pháttriển cao so với đánhgiá ... giátheođịnhhướngpháttriển lực: Đổi phương pháp dạyhọc cần gắn liền với đổi đánhgiá trình dạyhọc đổi việc kiểmtrađánhgiá thành tích học tập họcsinhĐánhgiá kết học tập trình thu thập...
... Đánhgiátheolực Đánhgiátheolựcđánhgiá kiến thức, kĩ thái độ bối cảnh có ý nghĩa Đánhgiátheolực không mâu thuẫn với đánhgiá kiến thức, kĩ năng, coi bước pháttriển cao so với đánh ... đề dạy học? Cách để xây dựng chuyên đề dạyhọcSinhhọc THPT Tổ chức dạyhọc chuyên đề theođịnhhướng hình thành lực người họcKiểm tra, đánhgiá người họctheođịnhhướng hình thành pháttriển ... môn Sinh học? Kiểmtrađánhgiá truyền thống so với kiểm tra, đánhgiátheođịnhhướngpháttriển lực? Nănglực gì? NĂNGLỰC Tiếp cận nội dung vs Tiếp cận lực? Dạyhọc tiếp cận nội dung: quan...
... tài liệu: Dạyhọckiểmtrađánhgiátheođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh để phục vụ đợt tập huấn cán quản lý, giáo viên đổi KTĐG theođịnhhướngpháttriểnlựchọcsinh trường trung học Tài ... nhất: Địnhhướng đổi đồng phương dạy học, kiểmtrađánhgiágiáo dục trung học phổ thông theođịnhhướng tiếp cận lực Phần thứ hai: Đánhgiá lớp học không dùng thi Phần thứ ba: Kiểmtrađánhgiátheo ... định “Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáo dục theohướngđánhgiálực người học; kết hợp đánhgiá 11 trình với đánhgiá cuối kỳ học, cuối năm họctheo mô hình nước có giáo...
... phải phối hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiáđịnh kì, đánhgiá GV tự đánhgiá HS, đánhgiá nhà trường đánhgiágia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánhgiá TNKQ tự luận nhằm phát huy ưu điểm ... NĂNGLỰC HỢP TÁC NĂNGLỰC SÁNG TẠO NĂNGLỰC SỬ DỤNG CNTT NĂNGLỰC TỰ QUẢN LÍ NĂNGLỰC GQ VẤN ĐỀ NĂNGLỰC TỰ HỌC www.trungtamtinhoc.edu.vn NĂNGLỰC NGÔN NGỮ NĂNGLỰCNĂNGLỰC TÍNH TOÁN CÁC NĂNGLỰC ... giá lực người học và đánh giá KT-KN người học Tiêu chí Đánhgiá KT-KN Đánhgiálực so sánh Mục đích - Xác định việc đạt kiến chủ yếu thức, kỹ theo mục tiêu chương trình giáo dục - Đánh giá...
... MỚI KIỂMTRAĐÁNHGIÁTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCHỌCSINH Chương trình Dạyhọc www.trungtamtinhoc.edu.vn KiểmtrađánhgiáĐịnh hướng chung đổi mới KTĐG (1) Đánhgiá kết GD môn học ... cấp học www.trungtamtinhoc.edu.vn Định hướng chung đổi mới KTĐG (3) Đánhgiá cần phải phối hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiáđịnh kì, đánhgiá GV tự đánhgiá HS, đánhgiá nhà trường đánhgiá ... TIẾP NĂNGLỰC HỢP TÁC NĂNGLỰC SÁNG TẠO NĂNGLỰC SỬ DỤNG CNTT NĂNGLỰC TỰ QUẢN LÍ NĂNGLỰC NGÔN NGỮ NĂNGLỰC GQ VẤN ĐỀ NĂNGLỰCNĂNGLỰC TỰ HỌC www.trungtamtinhoc.edu.vn NĂNGLỰC TÍNH TOÁN CÁC NĂNG...
... chờ thầy cô nhập vào đầy đủ I TRUY CẬP, ĐĂNG NHẬP VÀ KHAI BÁO THÔNG TIN CÁ NHÂN -> Sau nhập đầy đủ, kích chuột vào nút "Cập nhật thông tin cá nhân" (số 2) I TRUY CẬP, ĐĂNG NHẬP VÀ KHAI BÁO THÔNG ... thẻ quy định kích cỡ 4x6 cm Kích chuột vào nút “Browse” chọn file ảnh thẻ (số 1) I TRUY CẬP, ĐĂNG NHẬP VÀ KHAI BÁO THÔNG TIN CÁ NHÂN - Bước 3: Đổi mật Thầy cô thay đổi mật cách nhập mật vào ô ... II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI...