giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin và giáo án dạy học tích cực điện tử

Giáo án tiếng anh lớp 10: HỘI THI “HỒ SƠ BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN” NĂM HỌC 2009-2010 pot

Ngày tải lên : 27/07/2014, 19:21

... international ambassador II Gap-filling - GV đưa bảng có thơng tin thiếu - Học sinh làm việc theo nhóm, nghe lại nghe để lấy thông tin điền vào bảng YEAR EVENTS (1) Born in Brazil 1956 (2) ... Pele học sinh trả lời Pele làm vào thời gian Đội trả lời đánh dấu O hay X vào ô tương ứng Nếu đội ba dấu liên tiếp thẳng hàng (ngang, dọc hay chéo) đội chiến thắng (các mốc thời gian đưa có xuất ...  Học sinh thực hành nâng cao kỹ nghe  Học sinh có thêm số thơng tin Pele  Học sinh biết cách làm việc theo cặp, nhóm thơng qua hoạt...

12
1.7K
8

Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học hình học 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Ngày tải lên : 20/07/2015, 14:58

... CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC 11 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 30 2.1 Biện pháp ứng dụng CNTT TT dạy học Hình học 11 ... gồm: - PPDH, dạy học tích cực: đặc trưng PPDH tích cực - Nội dung yêu cầu dạy học Hình học 11 - Những khó khăn dạy học Hình học 11 - Ứng dụng CNTT truyền thơng vào dạy học Hình học 11 - Tìm hiểu ... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THƠNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC 11 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Biện pháp ứng dụng CNTT TT dạy học Hình học 11 theo hướng tích cực hóa...

114
755
5

Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học hình học 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Ngày tải lên : 09/04/2016, 15:09

... 2: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THƠNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC 11 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 37 2.1 Biện pháp ứng dụng CNTT TT dạy học Hình học ... bao gồm: - PPDH, dạy học tích cực: đặc trưng PPDH tích cực - Nội dung u cầu dạy học Hình học 11 - Những khó khăn dạy học Hình học 11 - Ứng dụng CNTT truyền thơng vào dạy học Hình học 11 - Tìm hiểu ... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THƠNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC 11 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Biện pháp ứng dụng CNTT TT dạy học Hình học 11 theo hướng tích cực hóa...

114
497
2

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:11

... việc ứng dụng CNTT nhà trƣờng 17 1.3.2 Định hƣớng việc đƣa CNTT vào nhà trƣờng Việt Nam 17 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán ... dạy học thông qua việc thực giảng điện tử, xây dựng sở liệu điện tử cho học tập môn, ứng dụng phần mềm mơ thí nghiệm, xây dựng thƣ viện giảng điện tử, hƣớng tới triển khai công nghệ học điện tử ... việc áp dụng hình thức dạy học dạy học tốn: Các hình thức dạy học truyền thống nhƣ dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá thể có điều kiện kết hợp cách hiệu quả, linh hoạt sử dụng, khai...

126
1.6K
4

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf

Ngày tải lên : 13/11/2012, 17:04

... việc ứng dụng CNTT nhà trƣờng 17 1.3.2 Định hƣớng việc đƣa CNTT vào nhà trƣờng Việt Nam 17 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán ... dạy học thông qua việc thực giảng điện tử, xây dựng sở liệu điện tử cho học tập môn, ứng dụng phần mềm mơ thí nghiệm, xây dựng thƣ viện giảng điện tử, hƣớng tới triển khai công nghệ học điện tử ... việc áp dụng hình thức dạy học dạy học tốn: Các hình thức dạy học truyền thống nhƣ dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá thể có điều kiện kết hợp cách hiệu quả, linh hoạt sử dụng, khai...

126
1.2K
5

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53

... phương pháp dạy học tạo nhiều chuyển đổi tích cực, việc ứng dụng CNTT vào dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Việc ứng dụng số phần mềm vào dạy học ít, tập trung vào số tiết dạy giỏi, ... phương pháp dạy học tiến hành thiết kế giáo án - Mỗi phương pháp dạy học có ưu điểm nhược điểm, khơng có phương pháp dạy học vạn - Trong học giáo viên phải kết hợp nhiều phương pháp dạy học khác ... tiện dạy học - Nghiên cứu lý luận đổi phương pháp dạy học đổi chương trình sách giáo khoa hố học THCS - Xây dựng giảng điện tử thuộc chương trình Hố học lớp có vận dụng phương pháp dạy học phức...

241
1.5K
7

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:23

... Nhà trường Hầu hết giáo viên, giảng viên (sau viết tắt GV) ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học Tuy nhiên, thực tế giảng dạy nhiều bất cập, có GV lạm dụng CNTT, sử dụng không lúc, ... dung giảng có ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên có mối tương quan thuận với hài lòng sinh viên H.1.2: Phương pháp dạy học giảng có ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên có mối tương ... danh Năm học Định danh Phần II: Thơng tin chung giảng có ứng dụng CNTT Tỉ lệ giảng Tỉ lệ Định khoảng học phần có ứng dụng CNTT Cách ứng dụng CNTT giảng Phần III: Chất lượng giảng có ứng dụng CNTT...

16
1.9K
8

SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9

Ngày tải lên : 26/11/2014, 07:18

... ĐDTQ điện tử vào dạy học môn lịch sử khác trước Qua tiết giảng dạy có giáo viên dự tơi nhận thấy: hầu hết giáo viên thích việc sử dụng ĐDTQ điện tử Họ mong muốn cần có nhiều ĐDTQ có ứng dụng ... c - Giáo vi ên ph ải biết sử dụng công nghệ thông tin v dạy học cách thu ần th ục, biết thiết kế đồ điện tử với hiệu ứng phù h ợp với từ ng ki ểu - Giáo vi ên ph ải cân nhắc tránh lạm dụng ứng ... sinh Kết cho thấy, đa số học sinh hứng thú với tiết học mà sử dụng đồ dùng dạy học có ứng dụng CNTT, đa số giáo viên dự có nhận xét chức việc ứng dụng CNTT để xây dựng sử dụng ĐDTQĐT (vừa nguồn...

23
3K
11

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại trường cao đẳng nông nghiệp nam bộ

Ngày tải lên : 11/03/2015, 13:54

... hình thức giáo án Như vậy, giáo án điện tử khơng bao hàm có ứng dụng hay không việc ứng dụng CNTT tiết học mà giáo án thể Giáo án điện tử thiết kế cụ thể toàn kế hoạch hoạt động dạy học giáo viên ... trình độ tin học, đặc biệt kỹ ứng dụng CNTT cho đội ngũ GV Tổ chức lớp bồi dưỡng kỹ sử dụng máy tính vận dụng phần mềm Tin học vào việc soạn giáo án giảng điện tử, thao tác dạy học có ứng dụng CNTT ... viên triển khai giáo án lớp Giáo án điện tử hiểu giáo án truyền thống giáo viên đưa vào máy vi tính – giáo án truyền thống lưu trữ, thể dạng điện tử Khi giáo án truyền thống đưa vào máy tính 20...

131
1.1K
1

Vai trò người CB quản lý trong việc đánh giá tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên

Ngày tải lên : 04/04/2015, 09:06

... biết sử dụng ngơn từ xác vận dụng phương pháp linh hoạt phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh Ứng dụng Công nghệ thông tin (truyền thông đa phương tiện) vào giảng dạy bậc tiểu học Một giáo viên ... yếu tố cần thiết Với sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vận dụng kiến thức, phương pháp giảng dạy môn lịch sử tiểu học nêu bước đầu phát huy tính tích cực Tuy nhiên, phương ... giảng dạy , sách giáo khoa, sách giáo viên, ) để áp dụng hợp lý vào dạy cụ thể - Ln có thái độ gần gũi, quan tâm chia sẻ để học sinh yên tâm , hứng thú thoải mái học tập Trong trình giảng dạy giáo...

16
405
0

tóm tắt luận án: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 12/06/2015, 23:55

... K VÀ T CH C TH C HI N CÁC D ÁN TRONG D Y H C A LÍ 12 - TRUNG H C PH THÔNG 2.1 Xác l p h th ng ch d án d y h c a lí 12 Có nhi u m c thi t k d án khác D án có th c th c hi n tr n v n m t d y; có ... Xây d ng k ho ch ánh giá Xu t phát t b n ch t c a d y h c d án: nh hư ng vào HS, nh hư ng th c ti n nh hư ng s n ph m, ánh giá d y h c d án không ch cách ánh giá thông thư ng: GV ánh giá, cho i ... n ánh giá DHDA bao g m ánh giá thành ph n/ ánh giá trình ánh giá t ng th / ánh giá t ng k t - th c hi n ph n HS báo cáo s n ph m Tác gi lu n án ã xác nh c tính b n c a ánh giá thành ph n ánh...

26
358
1

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt

Ngày tải lên : 18/03/2017, 16:33

... việc ứng dụng CNTT nhà trƣờng 17 1.3.2 Định hƣớng việc đƣa CNTT vào nhà trƣờng Việt Nam 17 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán ... 1.4 ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TOÁN 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học tốn * Điều chỉnh q trình dạy học tốn dựa thơng tin ngược MTĐT có khả cung cấp nhanh xác thơng tin phản hồi cách khách quan, thông ... thuyết sử dụng suy luận có lý để khẳng định bác bỏ giả thuyết + Xét việc áp dụng hình thức dạy học dạy học tốn: Các hình thức dạy học truyền thống nhƣ dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học...

126
393
0

ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Ngày tải lên : 28/09/2013, 17:10

... khơng sử dụng CNTT&TT Việc sử dụng CNTT&TT không tốn mà có khả làm giảm chất lượng tiết dạy- học Tiết dạy- học lựa chọn phải có tình dạy học ứng dụng CNTT&TT hiệu - Ngồi slides, có phần mềm dạy học, ... DẠY-HỌC (Chỉ xét khía cạnh ứng dụng CNTT&TT trong tiết day -học) Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT&TT tiết dạy- học Tính dễ sử dụng: Học sinh dễ dàng tiếp cận tự di chuyển dễ dàng học Nội dung học: ... Ứng dụng CNTT&TT dạy học 4.1 Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học: - Computer-based learning (dạy học dựa vào máy tính, thường lớp): Bài giảng lớp có số khai thác ứng dụng CNTT hướng dẫn giáo...

7
1.4K
9

Phiếu dự giờ tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 21/10/2013, 17:11

1
1.1K
2

tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin, kết hợp với hệ thống những câu hỏi bài tập nhận thức ở tiết 43, bài 9. những năm đầu toàn quốc kháng chiến - lịch sử 12.

Ngày tải lên : 05/06/2014, 21:42

... H Len Sáng kiến -kinh nghiệm Vai trò công nghệ thông tin tiết học môn lịch sư Víi thµnh tùu khoa häc kû tht tiÕn nh vũ bão nay, ứng dụng CNTT giảng dạy không điều lạ tất quốc gia có giáo dục ... sử học sinh cần thiết quan trọng Nh vậy,đổi phơng pháp giáo dục dạy học đợc coi khâu quan trọng để nâng cao chất lợng giáo dục dạy học, để tránh Thầy dạy theo kiểu đọc chép kết học sinh khó có ... nghiên cứu giới hạn đề tài sáng kiến & kinh nghiệm tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin, kết hợp với hệ thống câu hỏi tập nhận thức tiết 43, bàI Những năm đầu toàn quốc kháng chiến ( tiết 04 )-...

21
652
1

Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/06/2014, 09:35

... thác thông tin Internet 99 2.3 Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông để xây dựng giáo án điện tử tổ chức dạy học địa lý trường THPT 102 2.3.1 Xây dựng giáo án điện tử tổ chức dạy ... luận án gồm chương sau: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học địa lý trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông ... Lâm, 2002; Công nghệ thông tin truyền thông với giáo dục - đào tạo Việt Nam” Lê Hồng Sơn, 2002; “Xu nghiên cứu thiết kế sử dụng thiết bị dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông Nguyễn...

209
1.1K
5