... 2009
Ngày: … /… /……
Tiết: 56: Tiếng Viêt
BẢN TIN
I. Mục tiêu bài học:
1. Nắm được yêu cầu về nội dung, hình thức của bản tin và cách viết bản tin.
2. Viết được bản tin ngắn phản ánh các sự kiện ... sánh?
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện
tập.
HĐ2: Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập.
HĐ3: Yêu cầu HS khác nhận xét, cùng
GV sửa chữa.
- So sánh ... trên,
nhất là câu 1,2,4, em hãy nêu yêu cầu cơ
bản của một bản tin như thế nào? (Thảo
luận)
HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách viết
bản tin.
- HS tự đọc lại bản tin.
- HS sử dụng kết quả trả lời ở mục...
... Thị Bé
7
Trường THPT Lê Quý Đôn Giáoán :sinh học 11
Giáo viên :Hồ Thị Bé
43
Trường THPT Lê Quý Đôn Giáoán :sinh học 11
quát về quang hợp và biết: Lá
là cơ quan quang hợp có cấu
tạo phù ... thoát hơi nước
là: nước, ánh sáng, nhiệt độ,
các ion khoáng.
Nước: là nhân tố điều khiển
sự đóng mở khí khổng.
Ánh sáng: khí khổng mở khi
cây được chiếu sáng
- Các ion khoáng như K
+
làm
tăng ...
tính là:trao đổi chất và Q
I - Rễ là cơ quan hấp thụ nước
và ion khoáng(12-phút)
Giáo viên :Hồ Thị Bé
1
Trường THPT Lê Quý Đôn Giáoán :sinh học 11
- Giáo dục được ý thức bảo vệ môi trường.
II...
... tích .
II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
Giáo viên: Nguyễn Mạnh Cường - Trường THPT Chân Mộng – Đoan Hùng – Phú Thọ 3
Ngày 20/9/2008
Tiết 4
Giáoán Vật lí 11 CB - Chủ đề bám sát
Tiết 9 : BÀI TẬP VỀ ... Ghi và thực hiện
Ngày soạn:25 /11/ 2008
Tiết 11 BÀI TẬP BỘ TỤ ĐIỆN
Giáo viên: Nguyễn Mạnh Cường - Trường THPT Chân Mộng – Đoan Hùng – Phú Thọ 10
Giáoán Vật lí 11 CB - Chủ đề bám sát
2. Kỹ ... thực hiện
Ngày soạn:5/12/2008
Tiết 12 BÀI TẬP VỀ BỘ ĐIỆN TRỞ
Giáo viên: Nguyễn Mạnh Cường - Trường THPT Chân Mộng – Đoan Hùng – Phú Thọ 11
Giáoán Vật lí 11 CB - Chủ đề bám sát
nhau bằng...
... khác nhau cơ bản
giữa cơ chế hấp thụ nước và cơ
chế hấp thụ ion khoáng là gì?
GV: cho HS quan sát Hình 1.3
SGK
- HS:thực hiện theo nhóm.
Từng nhóm cử đại diện lên
nêu kết quả.
II.CƠ CHẾ HẤP ... hưởng đó là:
Nước, ánh sáng, nhiệt độ…
III. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG
ĐẾN QUÁ TRÌNH THOÁT HƠI
NƯỚC:
- Các nhân tố ảnh hưởng:
+ Nước: thông qua việc điều tiết
sự đóng mở khí khổng
+Ánh sáng: độ mở khí ... số HS trình bày, HS lớp
bổ sung
I. THỰC VẬT C
3
:
1. Pha sáng:
- Pha sáng của quang hợp là pha
chuyển hóa năng lượng của ánh
sáng đã được diệp lục hấp thụ
thành năng lượng của các liên...
... ∆SAB = ∆CAB.từ
đó suy ra tâm ,bán kính của mặt cầu đi qua 4 đỉnh S,A,B,C
7.Cho tứ diện SABC có SA ⊥ (ABC) ,và các cạnh SA = a AB = b,
AC = c.Xác định tâm,bán kính mặt cầu đi qua 4 đỉnh S,A,B,C ... đáy
d)Tìm tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD
10.Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có cạnh đáy bằng a. Cạnh bên hợp
với đáy 1 góc φ = 60
o
a)Xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại ...
b)Tính góc giữa mặt bên và đáy
11. Cho tứ diện SABC có SA ⊥ (ABC) và đáy là tam giác đều cạnh a. Mặt
bên (SBC) hợp với đáy 1 góc φ = 30
o
a)Xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ...
... số giao điểm và các vấn đề có liên hoan
đến HS
*Thái độ :Giáo dục lòng say mê và yêu thích học môn toán
II. Chuẩn bị:
Thầy : Giáoán
Trò : Học bài + Làm BT 1,2,3,4,5/45
III.Phương pháp:
Gợi ... số giao điểm và các vấn đề có liên hoan
đến HS
*Thái độ :Giáo dục lòng say mê và yêu thích học môn toán
II. Chuẩn bị:
Thầy : Giáoán
Trò : Học bài + Làm BT
III.Phương pháp:
Gợi mở, nêu vấn ... lại các dạng BT đã giải + Chuẩn bị làm kiểm tra 1 tiết
*************************************************************************
**
Tiết PPCT: Tiết PPCT: 18 Ngày soạn: 07/9/2009 Tuần dạy:06
ÔN...
... trang 36, 37 Sgk. Tiết sau tiếp tục học bài mới.
TIẾT 13 Ngày dạy: 9/10/2007
I/. Ổn định lớp: Sỉ số Vắng:
II/. Kiểm tra bài cũ: Hãy nhắc lại các hằng đẳng thức lượng giác cơ bản, công thức ... Chỳ ý: Khi giải phương trình dạng trên không nhất thiết phải đưa về dạng cơbản đối với sin
mà ta có thể đưa về dạng cơbản đối với côsin.
Ví dụ: Giải phương trình:
3sin 3 4cos3 5x x
− =
( )
3 ... quyết vấn đề + Hoạt động nhóm
C/. Chuẩn bị:
1. GV: Giáo án, Sgk, thước thẳng.
2. HS: Sgk, thước kẻ, Máy tính Casio FX
D/. Thiết kế bài dạy:
TIẾT 11 Ngày dạy: 4/10/2007
I/. Ổn định lớp: Sỉ số Vắng:...
... phát triển kinh tế Nhật Bản là nhiệm vụ của chúng ta
trong bài học hôm nay.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản
Giáoán Lớp 11Bancơbản
Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng GV:Hồ Bá Biên
TPPCT:10 ... soạn:
Giáoán Lớp 11Bancơbản
Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng GV:Hồ Bá Biên
Ngày soạn:
TPPCT:19,BÀI 9: NHẬT BẢN
(Diện tích: 378 nghìn km
2
, Dân số: 127,7 triệu người(2005), Thủ đô:Tô-ki-ô)
TIẾT ... giôùi.
Giáoán Lớp 11Bancơbản
Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng GV:Hồ Bá Biên
TPPCT:16,BÀI 8: LIÊN BANG NGA
(Diện tích:17,1 triệu km
2
, Dân số: 143 triệu người(2005), Thủ đô: Mát-xcơ-va)
TIẾT...
... caực baứi taọp ve ủieọn trửụứng.
Giáoán11 - CơBản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình
Trêng THPT cÈm thđy 3
Tỉ VËt Lý -
KTCN
Ngày soạn: 11/ 10/2007
Tiết 12: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐO I. ... nạp lại để
sử dụng nhie u la n?
Giáoán11 - CơBản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình
Trêng THPT cÈm thđy 3
Tỉ VËt Lý -
KTCN
+ Nhận xét, đánh giá nhấn mạnh
kiến thức trong bài.
Hoạt ... 23/9/2007
Tieỏt 10: BAỉI TAP
I. MUẽC TIEU
Giáoán11 - CơBản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình
Trêng THPT cÈm thđy 3
Tỉ VËt Lý -
KTCN
Ngày soạn: 22/10/2007
Tiết 18: BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
-...
... 2C
1
6
=12
Tiết 29
Bài tập
Ngày soạn : 5 -11
Giáo viên: Nguyễn Ngọc Chi Tổ: Toán - Lý - Tin Năm học : 2009 - 2010
49
Trờng THPT Kinh Môn II Giáoán Đại số - Giải tích 11 - BanCơ bản
Ngày soạn: ... A
k
n
Giáo viên: Nguyễn Ngọc Chi Tổ: Toán - Lý - Tin Năm häc : 2009 - 2010
42
Trờng THPT Kinh Môn II Giáoán Đại số - Giải tích 11 - BanCơ bản
Tiết 20
Kiểm tra 45 Phút
Ngày soạn : 6 -11
Ngày ...
2
2
2
)sin(
=+
x
4
sin)sin(
=+
x
Giáo viên: Nguyễn Ngọc Chi Tổ: Toán - Lý - Tin Năm học : 2009 - 2010
26
Trờng THPT Kinh Môn II Giáoán Đại số - Giải tích 11 - BanCơ bản
Tiết 14
Một số phơng trình...