... phải: Về kiến thức: - Củng cố kiếnthứckĩ đợc học sở có khả vận dụng vào thực tế Về kĩ năng: - Rèn kỹ cho học sinh biết cắt, khâu mũi khâu Về thái độ: - HS có thái độ ham học hỏi, có ý thức BVMT ... Cho nhóm sáng tạo ý tởng theo cách xếp đó? làm mô hình phòng riêng dựa vật liệu chuẩn bị Hoạt động 3: Đánh giá kết III Đánh giá kết GV: Nhận xét, đánh giá phần thực hành Tiêu chí đánh giá: thu ... 2014-2015 Về thái độ: - Có ý thức rèn luyện nữ công gia chánh II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị mẫu hoàn chỉnh ba đờng khâu, bìa, kim khâu len, len màu, kim chỉ, vải - HS: Chuẩn bị hai mảnh vải hình...
... So sánh số có chữ số tơng tự - HS nghe nh so sánh số có chữ số ? + Hãy nêu cách so sánh số có chữ số - HS nêu - GV lấy VD: 762 00 761 99 -> HS so sánh; 762 00 > 761 99 + Khi so sánh 762 00 > 761 99 ... so sánh 100000 với 99999? b So sánh số chữ số - GV viết bảng: 76 200 761 99 - 100000 > 99999 - HS điền dấu 762 00 > 761 19 + Vì em điền nh ? - HS nêu + Khi so sánh số có chữ số ta so - HS nêu sánh ... dấu - 2HS nêu yêu cầu tập + 9 960 2; 9 960 3; 9 960 4 + 18400; 18500; 1 860 0 + 91000; 92000; 93000 Giáoán lớp 3B- Tuần học 28- GVCN: Nguyễn Văn Dũng- THTL-HY-TQ (So sánh số) - GV gọi HS nêu yêu cầu...
... 12.7: + Côngthức tính công học lớp 8: A = F.s + Côngthức tính công suất: P = công) Tuần S: G: A (công thức áp dụng cho cấu sinh t Tiết 13 Bài 13 Điện - công dòng điện I- Mục tiêu Kiến thức: ... qua Côngthức tính công suất điện - côngthức P = U.I - Trả lời câu C5 Ghi côngthức tính công suất suy diễn vào III- Vận dụng: C6:+ Đèn sáng bình thờng đèn đợc sử dụng HĐT định mức U = 220V, công ... 4200.2.80 = 67 2000(J) b) Vì H = Qtp = = Qtp 7 466 66, 7(J) Nhiệt lợng bếp tỏa 7 466 66, 7J c) Vì bếp sử dụng U = 200V với HĐT định mức công suất bếp P = 1000W Qtp = I2.R.t = P.t t = = 7 46, 7(s) Thời...
... soạn: Ngày gi¶ng : BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hiểu nội dung, ý nghĩa số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn Bánh chưng, bánh giầy II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNGKiếnthức - Nhân vật, ... SO SÁNH I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm khái niệm so sánh vận dụng để nhận diện số câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh Lưu ý : Học sinh học so sánh Tiểu học II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNGKiếnthức ... 0 168 .921. 86. 68 Gi¸o ¸n c¶ n¨m ng÷ v¨n theo s¸ch chn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hƯ §T 0 168 .921. 86. 68 Gi¸o ¸n c¶ n¨m ng÷ v¨n theo s¸ch chn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hƯ §T 0 168 .921. 86. 68 Gi¸o ¸n...
... học tập - Có ý thức học tập đắn - Có ý thức vươn lên, tự rèn luyện thân để làm chủ kiếnthức II CHUẨN BỊ: Chuẩnbògiáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm Chuẩnbò học sinh: - Chuẩnbò cũ chương ... Na:1s22s22p63s1 2 12Mg:1s 2s 2p 3s 2 6 18Ar :1s 2s 2p 3s 3p 2 6 19K : 1s 2s 2p 3s 3p 4s 2 6 56Fe:1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d (mức nặng lượng) Cấu hình electron:1s22s22p63s23p63d64s2 Hay Fe: [Ar]3d64s2 11 ... nghiêm túc, sáng tạo - Xây dựng thái độ học tập tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch II CHUẨN BỊ : Chuẩnbògiáo viên: - Hệ thống câu hỏi tập gợi ý - Giáoán giảng dạy, SGK Chuẩnbò học sinh:...
... tiêu: Kiến thức: - Biết cách nhập côngthức vào ô tính - Viết côngthức tính toán theokí hiệu phép toán bảng tính - Biết cách sử dụng địa ô tính côngthứcKĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập côngthức ... công thức? Nhập công thức: + Chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiếnthức Các bước thực nhập công thức: + Các bước thực nhập - Chọn ô cần nhập côngcông thức: thức - Chọn ô cần nhập công - Gõ dấu = thức ... =Averege(C3:E3) -Ô C 16 nhập công thức: =Averege(C3:C15) -Ô D 16 nhập công thức: =Averege(D3:D15) -Ô E 16 nhập công thức: =Averege(E3:E15) -Ô F17 nhập công thức: =Max(F3:F15) -Ô F18 nhập công thức: =Min(F3:F15)...
... U.I Côngthức tính công suất điện HS trả lời HS tự thấy côngthức tính công suất điện P = U.I Tích U.I Pđm đèn có quan hệ nh bỏ qua sai số cho phép? Vậy côngthức tính công suất điện có côngthức ... Hiêu suất bếp đợc tính côngthức nào? - Qich Q nào? Đợc tính côngthức nào? - Qtp Q nào? Đợc tính côngthức nào? - Tính tiền tháng trớc hết ta phải tính gì, theocôngthức nào? - GV mời HS lên ... học Kiếnthức Ôn tập củng cố kiếnthức quan trọng, cho HS Nắm vững khái niệm, định luật vật lí học Khắc sâu côngthức có liên quan Kỹ Tổng hợp vận dụng kiến thức, làm tập Thái độ Có ý thức...
... sâu mở rộng nhận thức quy luật di truyền - Biết vận dụng kiếnthức vào giải tập - Rèn kĩ giải tập trắc nghiệm khách quan B.Trọng tâm:Bài tập C .CHUẩN Bị : -GV:Bài tập -HS :Kiến thức liên quan d.hoạt ... mặt di truyền biến dị? - HS tiếp thu kiếnthức - GV chốt lại kiếnthức Kết luận: - Giảm phân tạo giao tử chứa NST đơn bội 26 - Thụ tinh khôi phục NST lỡng bội Sự kết hợp trình nguyên phân, giảm ... biến dị lại phong phú? - Gv đa côngthức tổ hợp Menđen Gọi n số cặp gen dị hợp (PLĐL) thì: - HS lắng nghe tiếp thu kiến thức, + Số loại giao tử là: 2n n chuyển kiếnthức vào + Số hợp tử là: n +...
... K NNG SNG THEO SCH CHUN MI 2013-2014 * GIM TI MI ( GII NẫN) *GIO N NG VN 6, 7,8,9 LIấN H T 0 168 .921. 866 8 TRN B C NM *GIO N NG VN 6, 7,8,9 LIấN H T 0 168 .921. 866 8 TRN B C NM * GIM TI THEO PHN PHI ... chuyn bn t s Trang Tr .60 SGK Tr.97 SGK Tr.118 SGK Tr.207 SGK Tr.173 SGK Tr.58 SGK Tr.192 SGK *GIO N NG VN 6, 7,8,9 LIấN H T 0 168 .921. 866 8 TRN B C NM * GIM TI THEO PHN PHI MI * SON THEO SCH CHUN KIN ... ( SGK/ 16) - Son bi u tranh cho mt th gii hũa bỡnh + c k bn v cỏc chỳ thớch + Tr li cỏc cõu hi SGK + Chun b bi phn Luyn *GIO N NG VN 6, 7,8,9 LIấN H T 0 168 .921. 866 8 TRN B C NM * GIM TI THEO PHN...
... ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA LỚP THEOCHUẨNKIẾNTHỨCKĨNĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015 CÁC MÔN HỌC VÀ ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA LỚP THEOCHUẨNKIẾNTHỨCKĨNĂNG Trường TH … ĐỀ KIỂM ... cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn chuẩnkiếnthức kỹ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025...
... A.100 cm D 64 60 cm + cm là: B 64 cm C 46 cm - Nếu hôm thứ sáu ngày tháng trớc ngày là: A Thứ t ngày tháng 5 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 C Thứ ba ngày tháng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 ... Bi 6: +, - ? 55 23 = 32 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 52 13 = 65 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 Ôn tập toán lớp Đề Môn: Toán Lớp ... 91, 58 - Theo th t t n ln: - Theo th t t ln n bộ: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 19 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025...
... ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA LỚP THEOCHUẨNKIẾNTHỨCKĨNĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015 VÀ ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA LỚP THEOCHUẨNKIẾNTHỨCKĨNĂNG BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ... cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn chuẩnkiếnthức kỹ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025...
... HS đọc đề toán Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề toán SGK + Em nêu dạng biểu thức - HS nêu : + Bài toán yêu cầu làm gì? - Bài toán yêu cầu tính giá trị biểu thứctheo cách + Với biểu thức có dạng ... động học sinh - HS lên bảng làm: Tính: 65 3,38 – 96, 92 Bài 1: HS Đặt tính cột dọc a, 375, 86 + 29,05 = 404,91 b, 80,475 – 26, 827 = 53 ,64 8 c, 48, 16 × 3,4 = 163 ,744 Bài 2: - HS đọc đề SGK - HS Trả ... tính giá trị biểu - HS lên bảng làm bài, HS thức lớp làm vào tập a) 375,84 – 95 ,69 + 36, 78 = 280,15 + 36, 78 = 3 16, 93 b) 7,7 + 7,3 × 7,4 = 7,7 + 54,2 = 61 ,72 - GV gọi HS nhận xét làm bạn - HS nhận...
... 12 Bán công Tiền Hải Giáoán Môn: Côngnghệ Lớp 10 Giáo viên soạn: Lê Thị Minh Đơn vị: Trờng THPT Bán công Tiền Hải -*@* - Bài 26: sản xuất giống chăn nuôi thủy sản I Mục tiêu: Kiến thức: ... ý thức vận dụng kiếnthức học vào sống II Chuẩn bị Phơng pháp: - Báo cáo nhỏ - Thảo luận nhóm Chuẩn bị a Chuẩn bị giáo viên: * Các mẫu phân hoá học thờng dùng đựng lọ thuỷ tinh trắng, có dán ... chỉnh (Hình - SGK trang 21) Theo dõi biểu đồ nghe - Hãy nêu câu hỏi thầy để trả lời công việc quy trình câu hỏi côngnghệ Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung kiếnthức viên nhân giống nuôi...
... vẽ kĩ thuật Tiết Bài Khái niệm vẽ kĩ thuật Hình cắt A/ Mục tiêu học: - Biết khái niệm BVKT, khái niệm công dụng hình cắt GV: Lê Văn Thả - Trờng THCS Văn Khê A Mê Linh Hà Nội GiáoánCôngnghệ ... Mê Linh Hà Nội GiáoánCôngnghệ GV: Cho HS đọc BV hình cầu hỏi: - Các hình chiếu có dạng ntn? Cho biết kích thớc gì? HS: Đọc BV, thảo luận nhóm nhỏ Hoàn thành bảng 6. 3 Vẽ hình 6. 5 vào GV: Em ... thực Thầy: Tranh vẽ hình 2.2 2 .6 Bảng 2.1; 2.2 Trò: Đồ dùng học tập C/ Cách thức tiến hành GV: Lê Văn Thả - Trờng THCS Văn Khê A Mê Linh Hà Nội GiáoánCôngnghệ Nêu giải vấn đề D/ Tiến trình...
... lắp đặt -Chuẩn bị: +Bộ bảng điện (cầu chì, công tắc, bảng điện) +Bộ đèn ống huỳnh quang (GV chuẩn bị) +Kìm, tua vít, dao Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 36 GiáoánCôngnghệ Bài 6: Thực ... 29 GiáoánCôngnghệ Khoan -GV thao tác mẫu động tác để HS quan sát -HS tiến hành làm việc theocông đoạn -GV theo dõi, hớng dẫn cho nhóm, Hs -GV nhận xét, đánh giá công việc thực hành công ... kiểm tra, giáo viên đánh giá đợc kết học tập học sinh học kỳ I -Học sinh vận dụng kiếnthức đả học làm đợc kiểm tra hoàn thiện B Chuẩn bị : -Giáo viên nghiên cứu kỉ nội dung trọng tâm kiếnthức kỉ...
... đònh , bảo quản chăm sóc cẩn thận để theo dõi nảy mầm hạt thời gian đònh + Hướng dẫn HS theo dõi hạt nảy mầm tính toán kết theocôngthức ghi SGK Hoạt động : Đánh giá kết - HS thu dọn vật liệu, ... vào hình thức bón người ta chia làm cách bón phân ? Là cách ? GV: Giảng giải cho HS cách bón phân bón HS : làm việc theo nhóm Trực tiếp, bón tập trung theo hàng, theo hốc, Cách TheoTheo Bón ... lao động - Từng nhóm HS tự đánh giá kết thực hành - GV đánh giá thực hành H S mặt: + Công việc chuẩnbòthực hành, thao tác làm chưa làm theo quy trình, kết sản phẩm, ý thức học tập … + Nhận xét...