... vào đồ dùng điện hộp nốidâyĐể biết đucợ cách thực nghiên cứu phần lại thựchànhnốidâydẫn điện T Hoạt động học Hoạt động giáo viên G Nộidung sinh Hoạt động 1:Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành: ... để chấm điểm Giáo viên nhận xét tiết thựchành về: -Thực theo qui trình -Thời gian hoàn thành -Tiêu chuẩn kĩ thuật mối nối -Thái độ tham gia thựchành -Kết thựchành theo mục tiêu học GV rút ... nêu mục tiêu thực hành: HS theo dỏi Yêu cầu học sinh nêu mục tiêu sau giáo viên phân tích mục tiêu cần đạt Nêu nội qui thựchành Chia lớp thành nhóm, kiểm tra chuẩn bị hs Hoạt động 2: Nối...
... mạch điện công tắc cực điều khiển đèn thựchành tiếp tục T Hoạt động học Hoạt động giáo viên G Nộidung sinh Hoạt động 1:Giới thiệu nêu mục tiêu bài: Chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm HS Học sinh ... III.Lắp Học sinh theo dỏi mạch điện: Gọi học sinh nhắc lại thực bước lắp đặt Giáo viên nhắc lại cho đặt hs nắm vững qui trình lắp đặt Phân tích nộidung yêu cầu kĩ thuật công đoạn Chia lớp thành ... cho học sinh đểthựchành lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Giáo viên theo dỏi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh yêu cầu học sinh không nối nguồn điện giáo viên chưa cho phép để tránh...
... nơi làm việc Giáo viên nhận xét tiết thựchành tinh thần, thái độ kết thựchành theo mục tiêu rút kinh nghiệm cho tiết thựchành sau 5.Hoạt động nối tiếp: Về nhà học bài, thựchành lại mạch ... điện vào nguồn điện cho vậnhành thử Chia lớp thành nhóm trên, phát dụng cụ cho học sinh đểthựchành lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Giáo viên theo dỏi, kiểm tra uốn nắn sai sót học ... mạch điện công tắc cực điều khiển đèn” T Hoạt động học Hoạt động giáo viên G Nộidung sinh Hoạt động 1:Giới thiệu nêu mục tiêu bài: Chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm HS Học sinh theo dõi thực Yêu...
... phân vai lời thoại III Luyện tập - H làm tập 1,4 - H lớp nhận xét - G nhận xét, đánh giá Củng cố - G khái quát nộidunghọc HD : - H nhà học cũ, đọc tiếp D Rút kinh nghiệm ... loại cần ngăn chặn - H ghi vào chiến tranh, bảo vệ hoà bình Lòng yêu hoà bình thể nơi lúc người - DT tích cực - H làm tập nghiệp bảo vệ hoà bình công lý Bài tập 1/16 TG Bài tập 4/16 - H tham gia ... giá, xem xét - G kết luận chuyển ý - G giúp h/s hiểu hoà bình hoạt động nhằm bảo vệ II Nộidunghọc hoà bình, học sinh liên hệ Hoà bình: thân - Không có chiến tranh hay sung ? Thế hoà bình đột vũ...
... Công (Bao Thanh Thiên) Một gương sáng ngời liêm chí công vô tư Bàihọc hôm giúp em trả lời câu hỏi Hoạt động GV HĐcủa HS Nộidung cần đạt I.Đặt vấnđề Hoạt động 1.Tìm Dẫn dắt, nêu vấn đề: ... gương đức tính mà chí công vô tư: Bác Hồ dạy: Cần, kiệm, Đọc hiểu Tô H.Thành liêm chính, chí công vô tư ? Gọi học sinh đọc mẩu chuyện Suy Tô Hiến Thành nghĩ trả lời ? Tô Hiến Thành có suy nghĩ ntn ... gương Bác bằng, dân chủ, văn ? Em hiểu chí công minh vô tư tác dụng - Được tin cậy, kính đời sống cộng đồng? trọng ? Chí công vô tư gì? III Bài tập Bài 1.A( chí công ) B( không ch .công ) d,đ, e...
... số thành hợp tác khác - Hợp tác quốc tế vấnđề quan ? Trong bối cảnh giới đứng trọng tất yếu trước vânhư sau đề Biểu tinh thần hợp tác xúc có tính toàn cầu VD: BV môi trường Bùng nổ dân số Các ... quan sát ảnh sgk II Nộidung học: ? Qua ảnh thông tin trên, - Hợp tác chung sức làm em có nhận xét qh hợp tác việc giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nước ta với nước trong công việc lĩnh vực vào khu vực giới? ... 1/22(sgk) - Phòng chống HIV/ AIDS H đọc xđ y/c làm tập Bài H đọc xác định y/c đề H trình bày/ G nhận xét – uốn nắn Củng cố: giáo viên khái quát nộidung HDVN : Hoàn chỉnh tập, soạn, đọc IV Rút kinh...
... - Lên án, ngăn chặn hành H trả lời đọc phần ghi vào vi làm tổn hại đến truyền thống dt phiếu học tập II Bài tập: H thảo luận BT3 Bài tập 2: Gọi nhóm lên trả lời HS trả lời Bài tập 3/26 Củng cố: ... dân tộc để góp phần giữ gin sắc diện tích - Tự hào, giữ gìn phát huy GV sử dụng phiếu học tập truyền thống tốt đẹp diện tích Bài tập để góp phần gìn sắc dt HS đọc xác định yêu cầu BT2 - Lên án, ... chủ đề viết đoạn văn ngắng nói tình cảm yêu qh đất nước - HS tự phát biểu, em ghi nối tiếp G :tổng kết hoàn chỉnh đvăn 5.Hướng dẫn: Kiểm tra 15 Đề 1:1 Thế kế thừa phát phát huy TT tốt đẹp dân...
... Nh .giáo n ntn? tiếng Câu 2: Nhận xét em cách * Có công đào tạo người tài cư xử học trò với thày giáo *Học trò cụ người: nhiều Chu VănAn ninh? Cách cư xử nhân vật tiếng biểu truyền thống gì? Học ... nhóm Nhóm 1: Thực tiễn chứng minh điều + Các kháng chiến vĩ đại DT Câu 1: Lòng yêu nước dân tộc +Các chiến sĩ mặt trận, thể ntn qua lời củ BH? Câu 2: Tình cảm việc làm công chức hậu phương, phvi… ... TT tốt đẹp dân tộc gì? I Nộidunghọc ? Nêu vài VD minh hoạ , H trả lời ? Em hiểu tn phong tục, hủ tục? Khái niệm: TT tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần < Những tư tưởng, đức tính, cách ứng xử...
... trao đổi Củng cố: GV thu bài, nhận xét kiểm tra HD nhà:- Chuẩn bị nộidungthực hành, ngoạikhoávấnđềđịaphươngnộidunghọc A Rút kinh nghiệm: ... Tìm giới thiệu với người lễ hội truyền thống dân tộc Phần 2: Tự luận: Câu 1: Thế động, sáng tạo? Biểu động, sáng tạo? Học sinh rèn luyện tính động, sáng tạo ntn? Câu 2: Lý tưởng sống niên gì? Nêu ... xh nước khác Câu 4: Những hành vi sau thể kế thừa phát huy truyền thống văn hoá Dt ? a) Thích trang phục truyền thống Việt Nam b) Tìm hiểu vănhọcdân gian c) Bắt chước cách ăn mặc, nói người nước...
... e Học tập quyền lợi thân g Học tập phát triển đn h Vượt khó đểthực kế hôn nhânạch đề i Ngại tham gia pt đoàn nhà trường tổ chức Câu 2: Những ... quyền can thiệp b Côngdân có quyền tự kinh doanh nghề gì, hàng hoá c Kinh doanh phải theo qui định PL d Buôn bán nhỏ không cần phải kê khai đ Đóng thuế góp phần xd đn e Buôn bán phải theo số lượng ... hôn gây ra( người tảo hôn, gđ, cộng đồng) Để trở thành người lao động tốt, côngdân có ích cho xh, từ bây giờ, em phải làm gì? 4.Củng cố: GV thu bài, nhx kiểm tra HDVN: Đọc 16 D Rút kinh nghiệm...
... góp ý kiến bỏ vào hòm thư phát giác thứ hàng tuần D Thầy giáo CN cho học sinh học tập nội quy lơp: HS thảo luận thống thựcnội quy Câu Em đồng ý với ý kiến sau A Nhờ có truyền thống dân tộc giữ ... có nộidung thể tính dân chủ? A Thầy CN giao cho Hùng điều khiển buổi sinh hoạt lớp cuối tuần Mọi người tích cực phát biểu ý kiến B Lớp trưởng yêu cầu bạn nộp 5000 đồng để gây quỹ bóng đá C Học ... nảy, vội vàng hành động C Luôn hành động theo ý D Biết điều chỉnh thái độ, hành vi tình E Cần giữ thái độ ông hoà, từ tốn giao tiếp với người khác Câu 3: ( Cuộc chiến tranh giới lần thứ ) Hành vi...
... kê bảng phụ - Nuôi dạy tốt -> giàu bc G: Nxét, bổ sung, kết luận nét - Học tập tốt, lđ tốt -> lười học - K.hợp học với hành -> đua đòi ? Nêu biểu lao - Nhà trường thi đua dạy- học tốt động suất, ... lượng, hiệu tự giác II Nộidunghọc Khái niệm - Làm việc có suất ? Thế làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? HD hs rút kl -Tạo sản phẩm có giá trị ? Thế động, sáng tạo cao nộidung hình thức TG ... động, sáng tạo việc làm có suât, chât -Tích cực nâng cao tay nghề, rèn lượng, hiệu luyện sức khoẻ - H rèn luyện học tập, ý thức kủ luật tốt HS phát biểu yk -> nx -> học tập -Tìm tòi, sáng tạo học...
... độc lập, dân giàu nước mạnh, XH côngdân chủ, văn minh Nhóm 4: HS phải rèn luyện ntn để trở thành - Học tập, rèn luyện để có đủ tri người sống có lý tưởng sống ? thức, phẩm chất lực đểthực lý ... cá nhân học tập tốt, rèn luyện đạo đức lối sống, tham gia hoạt động xã hội - Các nhóm cử đại diện trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét - G bổ sung, kết luận nhận xét G kết luận: - Trung thành với ... tình cảm mà thực trình rèn luyện để trưởng thành Chúng ta phải kính trọng, biết ơn học tập hệ cha anh, chủ động XD cho lý tưởng sống, cống hiến cao cho phát triển XH - Thảo luận: Thực trạng niên...
... vậy? đểthực lý tưởng sống dt nhân loại, tiến ? Em làm đểthực lý thân xh, vươn tới hoàn tưởng ấy? thiện thân mặt ? Vậy người có LTS cao đẹp người ntn? Củng cố :khái quát nộidung HD: học D Rút ... mùa mình, nhx, bs xuân,” -> Gợi ý HS nêu VD thực tiễn - “không có việc gì… bền” lĩnh vực khác học giỏi, thành đạt để làm giàu cho ? Đọc câu nói, lời dạy mình, gđ xh BH với tn Việt Nam ? Lý tưởng ... đóng góp gì? ? Lý tưởng sống TN gì? - Làm cho dân giàu, nước mạnh tiến lên CNXH Nhóm 3: Suy nghĩ thân em lý tưởng sống TN qua giai đoạn trên? Em học tập gì? HS nhóm thảo luận, cử đại diện trình...
... thành - Học tập, rèn luyện để có đủ tri người sống có lý tưởng sống ? thức, phẩm chất lực đểthực lý tưởng - Mỗi cá nhân học tập tốt, rèn luyện đạo đức lối sống, tham gia hoạt động xã hội - Các ... họ thực lý tưởng - Người sống có lý tưởng cao đẹp người tôn trọng Nhóm 3: Lý tưởng sống niên ? Lý tưởng sống niên ngày nay: ngày nay? - XD đất nứơcVN độc lập, dân giàu nước mạnh, XH côngdân ... Cả lớp theo dõi nhận xét - G bổ sung, kết luận nhận xét G kết luận: - Trung thành với lý tưởng XHCN đòi hỏi đặt nghiêm túc niên Đó không đạo đức, tình cảm mà thực trình rèn luyện để trưởng thành...