... của văn bản; - Tham khảo vănbảntómtắt sau:Đâu là điểm tựa cho đức tin duy trì sự trường tồn của nhân loại? Đó là tri thức về thế giới. Chính tri thứcvề thế giới là cơ sở của mọi nền vănminh ... thời gian tuyệt đối) bằng Thuyết tương đối bất hủ, đặt ra nền tảng cho khoa học và công nghệ hiện đại.3. Tómtắt phần Tiểu dẫn của bài Phú sông Bạch Đằng.Trương Hán Siêu làm quan dưới bốn đời ... lí. Bài phú được viết theo lối cổ phú.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài vit trờn:ã soan baitomtatvanbanthuyet minh ã...
... bị vănbản và phát cho 4 to,dự kiến câu trả lời của học sinh,nhận xét bổ sung.Từ việc thực hiện các bước tómtắt ở hai VB trên,hãy chỉ ra các bước tómtắt một VBTM? _Có thể tómtắtvăn bản& quot;Nhà ... làm) * Cách tómtắt một VBTM(bốn bước cơ bản) +Xác định mục đích yêu cầu+Đọc vănbản gốc để tìm dữ liệu+Diễn đạt các nổi dung tómtắt thành câu,đoạn và đáp ứng yêu cầu của văn bản +Kiểm tra ... thể tómtắtvănbản này khoảng 10 câu? (học sinh khác nhận xét,bổ sung)GV hướng dẫn,đánh giáGV:Động viên học sinh đưa thêm nhiều VB ở sách,báo,tài liệu tham khảo và thực hiện các bước tóm tắt...
... tómtắtvănbảnthuyết minh I. Mục tiêu bài học. Giúp H:- Tómtắt đợc một vănbảnthuyếtminh có nội dung đơn giản về một sản vật, một danh lam thắng cảnh, một hiện tợng văn học - ... việc tómtắt vbtm.- Do mục đích yêu cầu của công việc, thời gian cần tóm tắt. - TTVBTM vừa là đòi hỏi của cuộc sống, vừa là hệ thống các thao tác kĩ năng của môn làm văn. II. Cách tómtắt một ... hành. Tổ chức H học theo nhóm.IV. Tiến trình dạy học.1. Ktra bài cũ. Nêu các bớc viết một đoạn vănthuyết minh? 2. Giới thiệu bài mới.Hoạt động của G và H Yêu cầu cần đạt Totvbtm nhằm mđ...
... VB.So sánh 2 vănbản về tác gia Nguyễn Trãi:(1)VB viết về cuộc đời, sự nghiệp thơ văn. (2) VB viết về phần ghi nhớ.Hãy cho biết mục đích của việc tómtắtvănbảnthuyết minh? Khi tómtắt VB, ... danh nhân văn hóa, nhà thơ, nhà kiệt xuất, có những đóng góp to lớn cho sự phát triển của văn học dân tộc.Có thể xem đây là đoạn văntómtắtvănbảnthuyếtminh về Nguyễn Trãi (Ngữ văn 10, tr.9-13), ... ĐôngTổ Văn Giáo viên:Nguyễn Thị Ngọc LinhNăm học:2007-2008 ĐỀN NGỌC SƠN CẦU THÊ HÚC Bếp nhà sàn Nhịp chày giã gạo II.CÁCH TÓMTẮTVĂNBẢNTHUYẾT MINH: -Bố cục:3 phần + Mở bài: Định...
... dụ2. Khái niệmII. Vai trò tómtắtvănbảnthuyếtminh III.Yêu cầu tómtắtvănbảnthuyết minh IV. Cách thức tómtắtvănbảnthuyết minh BLuyện tập Bài tập 1: Bài tập 2: 1Trường thpt mai ... 8 Tóm tắtvănbảnthuyếtminh là văn bản rút gọn giúp người đọc, người nghe có thể nhanh chóng nắm được thông tin chính xác khách quan về đối tượng được thuyết minh. Khái niệm: ... 1Trường thpt mai sơn 12Những câu mang ý chính của bàiVănbảntómtắt Tri thức về văn hoá+ Đoạn 1 ý chính là: Các vua Trần đều kính trong Trương Hán Siêu, thường gọi ông là "thầy".+...
... can lưu ý những gì khi tómtắt một loại vănbản nói chung và tóm tắt vănbảnthuyếtminh nói riêng?Dặn dò:-Học thuộc phần ghi nhớ SGK-Làm bài tập 2 :Tóm tắtvănbản “Đền Ngọc Sơn và hồn ... đoạn văn. Kiểm tra lạiQua việc tìm hiểu mục đích, yêu cầu và các thao tác để tiến hành tómtắt một vănbản cụ thể, em thử trình bày cách tómtắt một vănbảnthuyết minh? Trường THPT Lê Minh ... Viên. Cách tómtắt một vănbản thuyết minh Xác định mục đích, yêu cầuĐọc kỹ vănbản gốc, xác định đối tượng, đại ý văn bản, tìm dữ liệu, gạch dưới những ý quan trọngChia vănbản thành...
... trình bày phần tóm tắt của mình Học sinh rút ra cách tóm tắtvănbảnthuyết minh. Giáo viên hận xét, củng cố, cho học I.Mục đích, yêu cầu của việc tómtắtvănbảnthuyết minh: - Mục ... Năm học 2008 - 2009 Giáoán 10 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Maïnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Bảng so sánh Tóm tắtvănbản tự sự Tómtắtvăn baỷn thuyeỏt minh ã -Muùc ủớch : ã ... trong tómtắtvănbản tự sự4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút)- Ra bài tập về nhà : Cách tóm tăùt vănbảnthuyết minh? -Chuẩn bị bài : Học bài, làm bài tập, soạn bài mới:...
... hai: Giúp vănbản có một định dạng thống nhất, hợp lý không phải chỉnh sửa lại nhiều lần.Tiết 4 8BÀI 16: ĐỊNH DẠNGVĂN BẢN1. Định dạng văn bản -Định dạng vănbản là thay đổi kiểu dáng, vị ... Nhận xét.GV: Định dạng vănbản gồm hai loại: Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản. Lưu ý: Nên định dạng vănbản sau khi đã soạn thảo xong toàn bộ nội dung của vănbản đó. Vì 2 lý do sau: ... quan, …III. Chuẩn bị1. Giáo viên -Giáo án, bài giảng điện tử.-Hình ảnh minh họa.2. Học sinh-Sách giáo khoa, vở ghi, tài liệu tham khảo (nếu có). -Bài cũ, xem trước bài mới.IV. Tiến trình...
... soạn bàiTómtắtvănbản tự sựI. KIẾN THỨC CƠ BẢN Tóm tắtvănbản là một việc làm phổ biến. Để có được một vănbảntómtắt tốt, trước hết, cần xác định mục đích tómtắt rõ ràng (để ... làm dẫn chứng trong bàivăn nghị luận văn học…), và nắm vững cách thức tóm tắt. 1. Mục đích, yêu cầu tóm tắc vănbản tự sựa) Mục đích : Trong cuộc sống, việc tómtắtvănbản tự sự phục vụ nhiều ... ta tómtắt để dễ dàng ghi nhớ, để hiểu và đánh giá nội dung văn bản. Cũng có khi tómtắt để ghi chép làm tài tài liệu, làm dẫn chứng trong bàivăn hoặc để kể lại cho người khác nghe, để minh...
... VIÊNHOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại kiến thức về kiểu vănbảnthuyếtminh và các phương pháp thuyết minh. - Hỏi: Vănbảnthuyếtminh là gì?- Hỏi: Kể các phương pháp thuyếtminh thường dùng đã học?HOẠT ĐỘNG ... PHÁP NGH THUTTRONG VN BN THUYT MINH ã MC TIấU CN T:GIP HỌC SINH:- Hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong vănbảnthuyết minh, làm cho văn bản thuyếtminh sinh động, hấp dẫn.- Biết ... thuật.- GV: Gọi HS đọc vănbản Hạ Long- đá và nước.- Hỏi: Bàivănthuyếtminhvấn đề gì? Vấn đề này có khó thuyếtminh không? Tại sao?- Hỏi: Ngoài các phương pháp thuyết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC...
... Các tiêu chí đánh giáĐi kèm với việc tómtắtvănbản thì việc đánh giá chất lượng của bản tómtắt cũng là một vấn đề cần phải được nghiên cứu. Để đánh giá chất lượng một bảntómtắt người ta ... 494.2.2.1.Mô hình bài toán 494.2.2.2.Các luật heuristic 514.2.2.3.Thuật toán Viterbi 534.2.3.Đánh giá và so sánh hai phương pháp trên 544.3.Tự động tómtắtvănbản 564.3.1.Tự động tómtắtvănbản sử ... itjtktitjtSqSqPSqSqSqP======−−−21 Chương I: Giới thiệu về bài toán tự động tómtắtvăn bản, ý nghĩa thực tế của bài toán, phân loại và các tiêu chí đánh giá chất lượng bản tóm tắt. Trong phần này chúng tôi cũng đưa...