giáo án biến ngẫu nhiên rời rạc
Biến ngẫu nhiên rời rạc
... Bài 6. biến ngẫu nhiên rời rạc( tiết 1)A-mục đích 1. Về kiến thức:+) Hiểu thế nào la biến ngẫu nhiên rời rạc +) Hiểu và đọc đợc nội dung bảng phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc +) ... nhậnCâu hỏi 2 : Trớc khi gieo ta có thể đoán tr-ớc đợc kết quả hay không?* Khi đó ta nói X là một biến cố ngẫu nhiên rời rạc Câu hỏi 3: ĐN biến ngẫu nhiên rời rạc. Ví dụ 2: Gọi X là các số điểm có ... khi đợc tra bài kiểm tra là một biến ngẫu nhiên rời rạc. { }0;1;2;3;4;5;6;7;8X =Không đoán trớc đợc kết quảĐại lợng X đợc gọi là một biến ngẫu nhiên rời rạc nếu X nhận giá trị bằng số thuộc...
- 4
- 1,988
- 8
Lý thuyết xác suất thống kê - CHƯƠNG 3: PHÂN PHỐI XÁC SUẤT ĐỐI VỚI BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC potx
... suất hợp•Hai biến ngẫu nhiên độc lập •Đồng phương sai•Hệ số tương quan•Định lý về tổng và hiệu các biến ngẫu nhiên 4. Phân phối xác suất hợp của nhiều biến ngẫu nhiên rời •Phân phối ... thời•Phân phối xác suất lề•Phân phối xác suất điều kiện PX|Y (x|y)3. Các đặc trưng số của biến ngẫu nhiên rời rạc •Kỳ vọng •Phương sai (Variance)•Độ lệch chuẩn (Standard Deviation)•Ứng dụng ... 5. Các phân phối rời rạc thông dụng•Phân phối nhị thức•Phân phối Poisson•Dùng phân phối Poison tính xấp xỉ phân...
- 7
- 1,872
- 29
Biến cố ngẫu nhiên rời rạc
... nào đó và giá trị ấy là ngẫu nhiên, không dự đoán được. ngẫu nhiên, không dự đoán được.Giả sử X là một biến ngẫu nhiên rời rạc Giả sử X là một biến ngẫu nhiên rời rạc nhận các giá trị {xnhận ... được KN biến ngẫu nhiên rời rạc. - Hiểu được KN biến ngẫu nhiên rời rạc. - Hiểu và đọc được nội dung bảng phân bố - Hiểu và đọc được nội dung bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc. xác ... suất của biến ngẫu nhiên rời rạc. - Biết cách lập bảng phân bố xác suất của - Biết cách lập bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc và cách tính các biến ngẫu nhiên rời rạc và cách...
- 14
- 1,142
- 5
Chuyển về mô hình rời rạc một loại bài toán điều khiển ngẫu nhiên rời rạc và ứng dụng
... về mô hình rời rạc một loại bài toán điều khiển ngẫu nhiên rời rạc và ứng dụng Đinh Thị Hồng Gấm Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Luận văn Ths Chuyên ngành: Toán học tính toán; Mã chuyên ... bài toán đã cho 2.4 Tham số hóa biến điều khiển theo chương trình Ta có thể chuyển bài toán điều khiển ngẫu nhiên tổng hợp về việc giải bài toán điều khiển theo chương trình với biến điều ... về những công cụ ngẫu nhiên và giải tích hàm có liên quan đến bài toán. Trong chương 2, mô hình toán học của bài toán trên sẽ được phát biểu trong ngôn ngữ cải biên của bài toán giảm thiểu độ...
- 10
- 922
- 0
Bài tập biến ngẫu nhiên và phương pháp xác suất rời rạc
... phân phối xác suất lượng xe đạp bán ra của cửa hàngb. Tìm kỳ vọng của số xe đạp bán ra trong thángc. Tìm phương sai và độ lệch chuẩn lượng xe đạp bán ra trong thángd. Tìm P(300 ≤ x ≤ 350)e. ... giảng dạy kinh tế FulbrightTài liệu Xác suất thống kê của PSG.TS Đặng HấnBIẾN NGẪU NHIÊN VÀ QUI LUẬT PHÂN PHỐI XÁC SUẤT RỜI RẠCBài 1Ba xạ thủ độc lập bắn vào một mục tiêu. Xác suất bắn trúng tương ... trường cho sản phẩmmới của công ty. Trong 236 người được hỏi ngẫu nhiên có 194 người trả lời không thích sản phẩm mới này. Chọn mẫu ngẫu nhiên 16 người để hỏia. Tìm kỳ vọng số người sẽ trả lời...
- 4
- 20,524
- 213
Giáo trình: Chương I: Biến ngẫu nhiên và phân phối xác suất
... Phân loại Biến ngẫu nhiên được chia làm hai loại: biến ngẫu nhiên rời rạc, biến ngẫu nhiên liên tục. a) Biến ngẫu nhiên rời rạc (Discrete Random Variable) Nếu giá trị của biến ngẫu nhiên X có ... đến cửa hàng trong ngày là biến ngẫu nhiên rời rạc. • Nhiệt độ trong ngày ở Sài Gòn là biến ngẫu nhiên liên tục. 5.2. PHÂN PHỐI XÁC SUẤT ĐỐI VỚI BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC (Probability Distribution ... vọng của biến ngẫu nhiên liên tục a) Kỳ vọng của biến ngẫu nhiên Kỳ vọng E(X) của biến ngẫu nhiên liên tục X được định nghĩa như sau : E(X) = dx)x(xfx∫∞∞− Kỳ vọng của biến ngẫu nhiên...
- 23
- 3,943
- 17
Giáo trình lý thuyết xác suất và thống kê toán chương 2: Biến ngẫu nhiên và quy luật phân phối xác suất
... = 1. III. Biến ngẫu nhiên hai chiều rời rạc 1. Định nghĩa Nếu X và Y đều là các biến ngẫu nhiên một chiều rời rạc thì hệ V = (X, Y) gọi là biến ngẫu nhiên hai chiều rời rạc. Nếu {}()1,ixin= ... hợp các biến ngẫu nhiên thành phần là rời rạc Giả sử ta có n biến ngẫu nhiên rời rạc X1, X2, , Xn với hàm khối lợng xác suất đồng thời là P(x1, x2, , xn) và có m biến ngẫu nhiên Y1, ... biến ngẫu nhiên khi biết quy luật phân phối xác suất của các biến ngẫu nhiên là những đối số tạo nên hàm đó. I. Trờng hợp hàm của một biến ngẫu nhiên X 1. Với X là một biến ngẫu nhiên rời rạc...
- 61
- 5,687
- 15
Phân loại biến ngẫu nhiên
- 1
- 1,402
- 4
Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 19
... DẠY: cuộc chơi .Bước 3: Đánh giá Sau khi các nhóm đã gắn xong các tấm phiếu viêt tên cây vao các cột tương ứng, GV yêu cầu cả lớp cùng chữa bài theo đáp án dưới đây:Cấu tạoCách mọcThân ... 1, 2/ 50 (VBT)- GV nhận xét, ghi điểm.6. Bài mới : (30 phút)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phương án 1: Sưu tầm những thông tin (mẩu chuyện, bài báo, tranh ảnh hoặc hỏi bố ... nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc, y tế giáo dục, …Bước 2: - GV khen ngợi những cá nhân, những nhóm có sản phẩm đẹp, có ý nghóa.Phương án 2: Chơi trò chơi Chuyền hộp- GV soạn 1 hệ...
- 26
- 8,058
- 107
Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 20
... 1, 2/ 50 (VBT)- GV nhận xét, ghi điểm.3. Bài mới : (30 phút)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phương án 1: Sưu tầm những thông tin (mẩu chuyện, bài báo, tranh ảnh hoặc hỏi bố ... nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc, y tế giáo dục, …Bước 2: - GV khen ngợi những cá nhân, những nhóm có sản phẩm đẹp, có ý nghóa.Phương án 2: Chơi trò chơi Chuyền hộp- GV soạn 1 hệ ... thực vật trong tự nhiên. • Vẽ và tô màu một số cây.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:• Các cây có ở sân trường, vườn trường.• Giấy A4, bút màu đủ dùng cho mỗi HS.• Giấy khổ to, hồ dán.III. HOẠT ĐỘNG...
- 4
- 4,868
- 53
Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 21
... điều khiển cuộc chơi .Bước 3: Đánh giá Sau khi các nhóm đã gắn xong các tấm phiếu viêt tên cây vao các cột tương ứng, GV yêu cầu cả lớp cùng chữa bài theo đáp án dưới đây:Cấu tạoCách mọcThân ... đỡ, mang lá, hoa quả,…)* Hoạt động 2: LÀM VIỆC THEO NHÓMNGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 - Đáp án Hình Tên cây Cách mọc Cấu tạoĐứng Bò Leo Thân gỗ Thân thảo1 Cây nhãn ... thảoĐứngBòLeo- Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rời. Mỗi phiếu viết tên một cây như ví dụ dưới đây (GV có thể thêm, bớt hoặc thay đổi tên cây cho phù hợp với các cây phổ biến ở địa phương)Xoài Mướp Cà chua...
- 6
- 7,656
- 74
- biến ngẫu nhiên rời rạc
- giáo án bài biến ngẫu nhiên rời rạc
- hàm mật độ của biến ngẫu nhiên rời rạc
- ví dụ biến ngẫu nhiên rời rạc
- biến ngẫu nhiên rời rạc 3
- các biến ngẫu nhiên rời rạc
- bài tập về biến ngẫu nhiên rời rạc
- biến ngẫu nhiên rời rạc và liên tục
- hàm phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25