giáo trình đại số và giải tích 10
Giáo án : Đại số và giải tích 11ơ bản
... .GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU Hoạt động 4 : Tổng của cấp số nhân lùi vô hạn.T.g HĐGV HĐHS NỘI DUNG-Cấp số nhân như thế nào được gọi là cấp số nhân ... -1= 23-(7Q#-q!xx[Hàm số tang và hàm số côtang[Hàm số tang1 -(7Q#<q!xxr!-sp[$A%<q-!-sp⇔-sπtπr∈u['+,-(D ... đặc biệt.- Tổng của cấp số nhân lùi vô hạn.Dặn dò : - Học kỹ bài và làm bài 2;3;5;6;7;8 trang 121 và 122.- Trả lời các câu sau:1/ Dùng định nghóa giới hạn của dãy số , chứng minh:EjklOFm^FnF]Fo...
- 64
- 1,743
- 12
giáo án đại số và giải tích 11
... học sinh cách giải áp dụng nhứ phơng pháp giải phơng trình đẳng Ngời soạn : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang 34 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Lu ý phơng trình (b) Đơn ... Dựa và định nghĩa hàm sinxC2: Dựa theo đồ thị hàm số trên một khoảng BT3: Giải các phơng trình sau Ngời soạn : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang 13 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích ... Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao C- Phân phối thời lợng Tiết 11: phơng trình bậc nhất và bậc hai đối vời một hàm số lợng giác bài tập Tiết 12 : phơng trình bậc nhất đối với sinx và cosx...
- 61
- 1,507
- 17
Giao an dai so va giai tich nang cao 11_Tron bo
... ?- Củng cố cách giải phơng trình dạng: asinx + bcosx = c( điều kiện có nghiệm và cách giải )- Uốn nẵn cách trình bày lời giải của học sinh36 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao ... Viết đợc quy trình ấn phím trong tính toán41 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao = 12sin100 cos200 + 14sin100 = 14( sin300 - sin100) + 14sin100 =14sin300 ... phải vẽ trục tang và dựa vào đó để lập quy tắc tơng ứng. Thêm vàođó, việc tìm tập xác định của hàm số sẽ 6 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao sao cho =OK 1, và vẽ từ K đờng...
- 61
- 2,489
- 10
giáo án đại số và giải tích 11 nâng cao
... Trang 21Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - Gv yêu cầu HS giải phương trình ở H4+ Cá nhân HS giải + GV nhận xétH4: Giải phương trình: sin2x = sinxKết quả:+==3232πππkxkx ... Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 Câu hỏi 2. Giải phương trình bằng cách đặt tx=tan.Phương trình trở thành:( )( )222311211ttttt+−=+++ và nghiệm của phương trình ... (k∈Z)Chú ý: Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuỷ Trang 12Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - GV lưu ý HS.+ Cá nhân HS tiếp thu và ghi nhớ.- GV yêu cầu HS giải phương trình ởví...
- 166
- 10,137
- 115
Giao an dai so va giai tich 11
... V âäư thë hm säú g(x) = Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao nháûn xẹt. GV chênh xạchoạ näüi dung Trang 117 Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Hs nghe và lĩnh hội tri thức.Học ... và kaxx→limBTVN:vận dụng kiến thức đã học làm bài tập số: 21,22SGK và đọc phần giới hạn của hàm số tại vơ cựcTrang 101 Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao nhiệm vụ.- Thực hiện giải ... bị bài cấp số cọng Trang 76 Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao trên ?Gọi 2 hs lên trình bày bài làm 44,45/122&123Xét 1 dãy số để biết nó là 1 cấp số cộng hay 1 cấp số nhân ta...
- 50
- 1,341
- 9
giáo án đại số và giải tích 11 chương 1
... lời giải: Giả sử f và g là hai phép dời hình mà: f : M → M1 và N → N1 g : M1→ M’ và N1 →N’Ta chứng minh h : M → M’ và N → N’ là một phép dời hình ⇔ MN = M’N’hiện bài giải. - ... định nghĩa và biểu thức tọa độ của phép vị tự- Xác định được tâm và tỉ số vị tự khi biết ảnh và tạo ảnh, biết dựng ảnh của một hình quaphép vị tự- Áp dụng được vào bài tậpB - Nội dung và mức ... quay IQα: M → M’ và N → N’. Hãy so sánh độ dài của MN và M’N’ ? Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên- Đọc, nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm.- Trình bày lời giải qua sự đọc hiểu...
- 37
- 1,085
- 3
giáo án đại số và giải tích 11 chương 2
... tắc cộng và hướng dẫn học sinh làmNêu mối quan hệ giưã số cách chọn một quả cầu và số các phần tử hai tập hợp A và B.Lắng nghe và trả lời câu hỏiHĐ4. Quy tắc nhânHoạt động của giáo viên ... (1):a) Số các hạng tử là n+1.b) Các hạng tử có số mũ của a giảm dần từ n đến 0, số mũ của b tăng dần từ 0 đến n, nhưng tổng các số mũ của a và b trong mỗi hạng tử luôn bằng nc) Các hệ số của ... P(A)=….(21625)HĐ3: Tính hệ số của x9 của khai triển (x-1)19.? Hãy khai triển nhị thức Niutơn (x-1)19 = …Hệ số của x9 là 101 0192C= … ( 19 10 2 10 )HĐ4: Củng cốHọc sinh làm các...
- 21
- 2,109
- 10
GIAO AN DAI SO VÀ GIAI TICH LOP 11 TRON BO HOT!HOT!
... 30GA: Đại Số & Giải Tích 11 Năm Học 2 010 - 2011 Trường THPT Sốp CộpGV cho HS xem bài tập 3c) và 3d), HS thảo luận tìm lời giải và báo cáo.GV gọi HS nhóm 3 và 4 trình bày lời giải. Gọi ... Bựi Mnh Tựng Trang 19GA: Đại Số & Giải Tích 11 Năm Học 2 010 - 2011 Trường THPT Sốp Cộpđể giải phương trình cosx = a)GV nêu đề ví dụ 1 và gợi ý trình bày lời giải. HĐTP3( ): (HĐ củng cố ... SGK và thảo luận tìm lời giải. GV gọi 3 HS đại diện hai nhóm trình bày lời giải. HS chú ý theo dõi các lời giải …HS xem nội dung HĐ 5 và thảo luận, trình bày lời giải HS trao đổi và rút...
- 256
- 1,806
- 26
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11: CHƯƠNG III - GIỚI HẠN
... xx≤+=−,tại1x=- Gọi đại diện nhóm trình bày.- Thực hiện theo yêucầu của giáo viên.3GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11CHƯƠNG III - GIỚI HẠN§8. HÀM SỐ LIÊN TỤCTiết: 72 Giáo viên hướng dẫn: ... nghĩa và xét tính liên tục của hàm số trên các nửa khoảng[a; b) , (a; b] , [a; + )∞ và ( ; ]b−∞được định nghĩa và xét tương tự như tính liên tục của hàm số trên một đoạn.HĐTP 3: Vận dụng vào ... Phát phiếu số 1 cho cáctổ. - Nhận xét câu trả lời củaHS.- Giới thiệu khái niệm hàm số liên tục tại một điểm.- Nghe và hiểu nhiệmvụ.- Mỗi tổ cử đại diện để trình bày. 1. Hàm số liên tục...
- 7
- 2,788
- 29
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo
... được trình bày trong sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 ... trình dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và ... quả nghiên cứu về giáo dục cho thấy: Sẽ đem lại kết quả giáo dục cao hơn nếu quá trình đào tạo được biến thành quá trình tự đào tạo, quá trình giáo dục biến thành quá trình tự giáo dục. 1.8.4.3....
- 115
- 958
- 2
Tăng cường các hoạt động của bản thân học sinh được trình bày trong SGK Đại Số và Giải Tích 11
... nghiên cứu : Các hoạt động trong SGK Đại Số và Giải Tích 11 4. Nhiệm vụ nghiên cứu : Tìm hiểu và phân tích các hoạt động điển hình trong SGK Đại Số và Giải Tích 11 Đề Xuất các biện pháp khắc ... một vài số hạng của dãy số: 3.7.11,15.19… Trong đó ,các số hạng để chỉ số que diêm ở tầng đáy tháp ,còn số chỉ thứ tự của số hạng chính ,chính là số tầng tương ứng .Khi đó dãy số là cấp số ... nghiên cứu : Nhằm hệ thống và phân tích các hoạt động của SGK Đại Số và Giải Tích 11 để giúp học sinh ,sinh viên và giáo viên hiểu hơn về những mục đích và những yêu cầu của mỗi hoạt động...
- 13
- 1,919
- 2
Giáo án tự chon đại số và giải tích 11 phần lượng giác
... ⇔)(2323Zkkxkx∈+−=+=ππππVõ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 8 Giáo án tự chọn: Đại số và giải tích 11 – Chương ICHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀPHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCTIẾT 1. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁCNgày ... kiến thức về phương trình lượng giác.Võ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 3 Giáo án tự chọn: Đại số và giải tích 11 – Chương I- Rèn luyên kỹ năng giải một số phương trình lượng giác cơ ... 1sincot−xxe. y = cot()353π+xVõ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 2 Giáo án tự chọn: Đại số và giải tích 11 – Chương IVD1: Giải các phương trình sau:a. sinx = 23b. sin2x = 41c....
- 13
- 1,403
- 29
Gián án giáo an tổng hợp đại số và giải tích 11
... =648 số. Bài 3 : Có bao nhiêu số tự nhiên:a) Có 4 chữ số chẵn khác nhau?b) Có 5 chữ số lẻ khác nhau?c) Có 5 chữ số khác nhau chia hết cho 5? Giải a) Gọi số cần tìm là abcd thì: *số các số ... V). Tiến trình bài dạy:Tiết: 12Tuần: 4BÀI 3: MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP Giáo viên: Bùi Đức Thuật Tổ Trưởng: Tổ Toán – TinTrường THPT An Minh Giáo án: Đại số 11 vd2GV: Giải đáp ... Tr40)Bài 2: (SGK – Tr40) Giáo viên: Bùi Đức Thuật Tổ Trưởng: Tổ Toán – TinTrường THPT An Minh Giáo án: Đại số 11 CHƯƠNG I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁCVÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCBÀI 1: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁCI)....
- 136
- 501
- 6
Tài liệu “Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm ..." sinh THPT trong dạy học Đại số và Giải tích ".
... xuyên suốt chơng trình bậc Phổ thông Trung học;- Phần lớn chơng trình Đại số và Giải tích dành cho việc trực tiếp nghiên cứu hàm số và công cụ khảo sát hàm số; - Cấp số cộng và cấp số nhân đợc ... các kỹ năng nh:+ Giải và biện luận thành thạo phơng trình bậc nhất, phơng trình bậc hai.+ Giải đợc các phơng trình quy về bậc nhất, bậc hai. Phơng trình có ẩn ở mẫu số, phơng trình có chứa dấu ... toán gốc để giải bài toán ở mức độ cao hơn(Quá trình giải phơng trình, bất phơng trình phần lớn biến đổi đa về các ph-ơng trình, bất phơng trình dạng đơn giản, cơ bản đà có sẵn cách giải) .- Kỹ...
- 116
- 824
- 9
- đại số và giải tích 10
- bài giảng đại số và giải tích 10
- tài liệu đại số và giải tích 10
- đề cương đại số và giải tích 10
- thiết kế bài giảng đại số và giải tích 10
- giáo trình đại số và giải tích 11
- sách giáo khoa đại số và giải tích lớp 11
- giáo án đại số và giải tích lớp 11
- giáo án đại số và giải tích 11 nâng cao
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25