0

giáo trình ngữ văn

Giáo trình Thiên văn học

Giáo trình Thiên văn học

Vật lý

... nó luôn phát trin và s còn c hoàn thin mãi. 3. Các nội dung vật lý chính của thiên văn. Các giáo viên vt lý không th bit ht các phng pháp nghiên cu thiên vn, các phng tin, ... nng lng cao - Thuyt tng i (hp, rng) - Thuyt thng nht ln v.v Trong khuôn kh giáo trình này ta s c bit chú ý n các phn: - C hc - in t - Quang - Nhit - Nguyên ... trong vic dy và hc môn này. 5. Mối liên hệ của thiên văn với các môn khoa học khác và ý nghĩa của việc nghiên cứu, giảng dạy thiên văn. Thiên vn có liên h vi rt nhiu ngành khoa hc....
  • 156
  • 2,841
  • 20
Giáo án Ngữ văn 12: Hạnh phúc một tang gia

Giáo án Ngữ văn 12: Hạnh phúc một tang gia

Trung học cơ sở - phổ thông

... sướng vui vẻ đấy ?Học sinh thảo luận và phát biểu TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI Giáo viên: Vũ Trung KiênBài Giảng Ngữ Văn Tiết thứ:46HẠNH PHÚCHẠNH PHÚC CỦA MỘT CỦA MỘT TANG GIATANG GIA(Trích ... văn hạ một câu kết luận: “một bầy con cháu chí hiếu nóng ruột đem chôn cho chóng cái xác chết của cụ cố tổ” 5p EII. Nội dung cần đạt2, Hạnh phúc của một gia đình đại bất hiếu.•Ông Văn ... người trong vợ chồng họ lại có niềm vui riêng.• Bà Văn Minh thì sốt ruột vì mãi không được mặc bộ đồ xô gai tân thời (thứ hàng hoá mà vợ chồng Văn Minh đã kết hợp với ông TYPN để đợi dịp lăng...
  • 23
  • 1,746
  • 9
Giáo án Ngữ văn 12: Tây tiến

Giáo án Ngữ văn 12: Tây tiến

Trung học cơ sở - phổ thông

... lần nào ông cũng dành cho họ những vần thơ thanh giản và kiêu hùng nhất.•Ông đã dành những câu văn trang trọng nhất để tả thực sự hi sinh của người lính Tây Tiến “Áo bào thay chiếu anh về đất ... Mã gầm lên khúc độc hành”II. Nội dung chính •Cách nói ngược: “Áo bào…”•Cách nói giảm (khinh ngữ) : “ về đất” Người lính Tây Tiến tự nguyện hi sinh một cách âm thầm lặng lẽ cho Tổ Quốc. Họ ... trở, hùng vĩ của núi rừng Tây Bắc ? Điều đó có ý nghĩa như thế nào trong việc tả thực cuộc hành trình của những người lính Tây Tiến ?•HS Thảo luận và phát biểu 11/02/12 343. Chân dung người...
  • 50
  • 4,117
  • 11
Giáo án ngữ văn 6

Giáo án ngữ văn 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... từ tiếng việt Tiết 4: Giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 -2008Rút kinh nghiệm T iết 7, 8 : tìm hiểu chung về văn tự sựNgày soạn : Ngày dạy : A- ... Hà Giao Thuỷ - Nam Định20 Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 -2008- Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ.- Học sinh: Đọc trớc bài. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động ... Hà Giao Thuỷ - Nam Định35 Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 -2008- Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ- Học sinh: Đọc trớc bài. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động...
  • 284
  • 2,100
  • 20
Giáo án - Ngữ văn 6

Giáo án - Ngữ văn 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... trình tự của chúng.ã Học sinh kể bằng ngôn ngữ của mình.ã Kể diễn cảm.Rút kinh nghiệmT iết 19 : từ nhiều nghĩa vàĐoàn Thị Tấm - Trờng THCS GiaoGiao Thuỷ - Nam Định49 Giáo án Ngữ Văn ... văn bản và phơng thức biểu đạt Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 -2008Câu chuyện thể hiện ý nghĩa gì?Bài thơ có phải là tự sự không? Vì sao? HÃy kể câu chuyện bằng miệng.Học sinh đọc 2 văn ... Đây là văn bản nói.e)Bức th là văn bản viết, có thể thức, có chủ đề xuyên suốt là thông báo tình hình và quan Đoàn Thị Tấm - Trờng THCS GiaoGiao Thuỷ - Nam Định11 Giáo án Ngữ Văn 6 -...
  • 284
  • 3,165
  • 9
Giáo án - Ngữ văn 8

Giáo án - Ngữ văn 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... quan trọng. Văn bản tóm tắt là lời của người viết tóm tắt.@. Dùng lời văn của mình trình bày một cách ngắn gọn nội dung chính của văn bản đó. 43Tiết 10XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN24.09.2007A.MỤC ... sinh:- Hiểu được khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ để, quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách trình bày nội dung đoạn văn. - Viết đươợc , các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ ... đoạn văn? I. Thế nào là đoạn văn ?@ Văn bản trên gồm hai ý. Mỗi ý viết một đoạn văn. @ Chữ viết hoa đầu câu thứ nhất lùi đầu dòng. Kết thúc đoạn văn là dấu chấm xuống dòng.@ - Đoạn văn là...
  • 265
  • 16,148
  • 25
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... hiện nguyên tắc trên, chương trình môn Ngữ văn THPT được trình bày theo cách mới, nội dung cách học được xây dựng theo hai trục: Đọc văn và Làm văn. Trục đọc văn lấy Văn học Việt Nam làm nền tảng ... Các văn bản được sắp xếp theo cụm thể loại theo các thời kỳ văn học (kể cả một số tác phẩm tiêu biểu của văn học nước ngoài). Trục Làm văn bao gồm văn nói và văn viết kế thừa kết quả làm văn ... sinh. Chương trình Ngữ văn THPT mới chủ yếu hướng học sinh vào hoạt động đọc văn ở đây không chỉ là phần tiểu sử tác giả hay văn học sử như sách giáo khoa cũ mà còn được đọc văn bản được học....
  • 141
  • 3,179
  • 5
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƢNG LOẠI THỂ TRONG SGK NGỮ VĂN 10 THPT 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Khái niệm đọc - hiểu Chương trình Ngữ - Văn dựa vào những khái niệm cơ bản của lý luận văn ... giải mã văn bản mà cả giáo viên (GV) và học sinh (HS) cùng quan tâm. 1.2. Chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông (THPT) đã thể hiện rõ quan điểm phần Văn chú trọng phần đọc - hiểu các văn bản ... đời, đọc văn chƣơng là một lao động khoa học, đọc văn chƣơng là cách phát huy trực cảm, đọc văn chƣơng là hoạt động ngôn ngữ trong môi truờng văn hoá thẩm mĩ, đọc văn chƣơng là quá trình sáng...
  • 127
  • 6,091
  • 11
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

Trung học cơ sở - phổ thông

... DẠY - HỌC VĂN BẢN TỰA VÀ VĂN BIA TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên nghành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học Ngữ văn Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ ... sản văn hóa của dân tộc; có lòng tự hào, trân trọng thơ văn dân tộc. 2.1.1.4. Ý kiến của giáo viên Cô Chu Thị Hội nói: việc lựa chọn văn bản tựa “ Trích diễm thi tập” vào chương trình Ngữ văn ... là môn Văn) từ ba phân môn Văn – Tiếng Việt – Làm Văn được kết hợp và trình bày trong một cuốn sách giáo khoa + Trong cấu trúc từng cuốn sách giáo khoa, các tác giả đã lưu ý cách trình bày...
  • 109
  • 1,896
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25