0

giáo trình lập trình socket bằng c

Giáo trình lập trình Socket với C++  C++ Socket Programming

Giáo trình lập trình Socket với C++ C++ Socket Programming

Kỹ thuật lập trình

... (IP)(ftp://nic.ddn.mil/rfc/rfc791.txt)RFC-793 The Transmission Control Protocol (TCP)(ftp://nic.ddn.mil/rfc/rfc793.txt)RFC-854 The Telnet Protocol(ftp://nic.ddn.mil/rfc/rfc854.txt)RFC-951 The Bootstrap Protocol ... on?Once you have a socket, you might have to associate that socket with a port on your local machine.(This is commonly done if you're going to listen() for incoming connections on a specificport ... send() and recv() Talk to me, baby!These two functions are for communicating over stream sockets or connected datagram sockets. Ifyou want to use regular unconnected datagram sockets, you'll...
  • 26
  • 1,961
  • 7
Giáo trình lập trình C căn bản

Giáo trình lập trình C căn bản

Kỹ thuật lập trình

... www.infoworldschool.com c. Bàn thêm về chương trình Trong chương trình trên c u tr c switch…case đư c lồng vào trong c u tr c if dạng 2. 5.2.3.2 C u tr c switch…case…default (switch đủ) Chọn th c hiện ... trong 2 dạng trên gọi là c u tr c switch lồng nhau. Thường c u tr c switch lồng nhau c ng nhiều c p độ ph c tạp c ng cao, chương trình chạy c ng chậm và trong l c lập trình dễ bị nhầm lẫn. • ... hàm, c u tr c đó…. Chu trình sống c a nó bắt đầu từ l c hàm, c u tr c đư c gọi th c hiện đến l c th c hiện xong. Giáo trình Lập trình C căn bản Trang 8 Trường THẾ GIỚI TIN H C – 39...
  • 132
  • 946
  • 12
Giáo trình lập trình C++.

Giáo trình lập trình C++.

Kỹ thuật lập trình

... trong c p ngo c đơn, hình thành nên một biểu th c ph c hợp. C c c loại biểu th c thông dụng sau: biểu th c gán, biểu th c số h c, biểu th c logic. Đ c biệt, biểu th c logic trong C/ C++” đư c ... bằng Tích c a c c chữ số”. 3) Cho a, b, c là 3 số tự nhiên đại diện cho 3 c nh c a tam gi c T. Hãy mô tả c c mệnh đề dưới đây bằng biểu th c logic (theo a, b, c) tương ứng trong NNLT C/ C++”: ... (kiểu char, int, float, double, char*). Lệnh cin >> var yêu c u đ c c c giá trị từ bàn phím cho biến var với c c qui ư c sau: C c giá trị số đư c phân c ch bởi c c kí tự trắng (SPACE BAR,...
  • 194
  • 637
  • 5
Giáo trình lập trình C for Winform

Giáo trình lập trình C for Winform

Kỹ thuật lập trình

... if(iBrush == IDC_HS_CROSS) hbrush=CreateHatchBrush(HS_CROSS, crColor[iColor - IDC_BLACK]); if(iBrush == IDC_HS_DIAGCROSS) hbrush=CreateHatchBrush(HS_DIAGCROSS, crColor[iColor - IDC_BLACK]); if(iBrush ... với c a sổ (Window Class). Đây là c u tr c dữ liệu mô tả tính chất c a c a sổ, lần lượt ta gán c c giá trị ban đầu cho c c thành phần c a c u tr c lớp c a sổ, bao gồm: Kích thư c, kiểu, địa chỉ ... liệu, c c thông điệp này sẽ đư c truyền một c ch đồng bộ, đầu tiên thủ t c Windows c a c a sổ trên c ng bị mất kích hoạt, sau đó đến thủ t c của c a sổ trên c ng đư c kích hoạt. Nếu c c cửa...
  • 69
  • 499
  • 5
Giáo trình lập trình c căn bản

Giáo trình lập trình c căn bản

Kỹ thuật lập trình

... Pascal, C ) gọi làchương trình nguồn, chương trình dịch làm nhiệm vụ dịch chương trình nguồn thành chương trình th c thi đư c trên máy tính.1.2. 2C cc lập trình Bư c 1: Phân tích vấn đề và x c ... trong 2 dạng trên gọi là c u tr c switch lồng nhau. Thường c u tr c switch lồng nhau c ngnhiều c p độ ph c tạp c ng cao, chương trình chạy c ng chậm và trong l c lập trình dễ bị nhầm lẫn. Lưu ... x c định c c đ c điểm. (x c định I-P-O)Bư c 2: Lập ra giải pháp. (đưa ra thuật giải)Bư c 3: C i đặt. (viết chương trình) Bư c 4: Chạy thử chương trình. (dịch chương trình) Bư c 5: Kiểm chứng và...
  • 135
  • 761
  • 6
Tài liệu Giáo trình Lập trình hướng đối tượng với C++ pptx

Tài liệu Giáo trình Lập trình hướng đối tượng với C++ pptx

Kỹ thuật lập trình

... - C+ + là một sự mởi rộng c a C, do đó c thể sử dụng một chương trình biên dịch C+ + để dịch và th c hiện c c chương trình viết bằng C - C yêu c u c c chú thích nằm giữa /* và */. C+ + cho ... lớp c ng chia sẻ c c thu c tính tĩnh c a lớp đó c. / Mỗi thể hiện c a một lớp c c c định nghĩa riêng cho c c phương th c của nó. d./ Mỗi đối tượng là một thể hiện c a một lớp C u 2: C c từ ... lớp c sở. C c lớp dẫn xuất c thể đưa ra c c cài đặt lại cho c c hàm ảo c a lớp c sở nếu muốn, trái lại chúng c thể sử dụng định nghĩa đã nêu trong lớp c sở. Nếu hàm ảo đư c gọi bằng c ch...
  • 53
  • 840
  • 8
Tài liệu Giáo trình lập trình C doc

Tài liệu Giáo trình lập trình C doc

Kỹ thuật lập trình

... 16 ký tự : 0,1 ,9,A,B ,C, D,E,F. C ch viết Giá trịa ho c A 10b ho c B 11 c ho c C 12d ho c D 13e ho c E 14f ho c F 15Hằng số hệ 16 c dạng 0xc 1c2 c3 h c 0Xc 1c2 c3 Ở đây ci là một số trong hệ ... th c khi gặp dấu } cuối c ng c a hàm này. Khi chương trình làm vi c, máy c thể chạy từ hàm nàysang hàm kh c. C c chương trình C đư c tổ ch c theo mẫu : hàm 1 hàm 2 hàm nBên ngoài c c ... trữ đư c một xâu ký tự c n sử dụng mộtmảng kiểu char.Vị trí c a khai báo biến :936Chương 4 C U TR C CƠ BẢN C A CHƯƠNG TRÌNH4.1. Lời chú thích : C c lời bình luận, c c lời giải thích c thể...
  • 140
  • 289
  • 0
Tài liệu Giáo trình: Lập trình C căn bản ppt

Tài liệu Giáo trình: Lập trình C căn bản ppt

Kỹ thuật lập trình

... kết th c \0 cho ct Ký tự chuyển dạng : Ký tự chuyển dạng x c định c ch th c dò đ c c c ký tự trên dòng vào c ng nh c ch chuyển dịch thông tin đ c đự c tr c khi gán nó cho c c địa chỉ tơng ... triển c a tin h c, c c ngôn ngữ lập trình c ng dần tiến hoá để đáp ứng c c thách th c mới c a th c tế. Khoảng cuối những năm 1960 đầu 1970 xuất hiện nhu c u c n c c c ngôn ngữ b c cao để ... liệu ta c thể thao t c theo nhiều c ch kh c nhau: C ch 1 : Đa ba số vào c ng một dòng, c c số phân c ch nhau bằng dấu c ch ho c dấu tab. C ch 2 : Đa ba số vào ba dòng kh c nhau. C ch 3 :...
  • 144
  • 604
  • 6
Tài liệu Giáo trình: Lập trình C trong Windowns pptx

Tài liệu Giáo trình: Lập trình C trong Windowns pptx

Kỹ thuật lập trình

... if(iBrush == IDC_HS_CROSS) hbrush=CreateHatchBrush(HS_CROSS, crColor[iColor - IDC_BLACK]); if(iBrush == IDC_HS_DIAGCROSS) hbrush=CreateHatchBrush(HS_DIAGCROSS, crColor[iColor - IDC_BLACK]); if(iBrush ... wcex.cbClsExtra = 0; wcex.cbWndExtra = 0; wcex.hInstance = hInstance; wcex.hIcon = LoadIcon(hInstance, (LPCTSTR)IDI_BT1); wcex.hCursor = LoadCursor(NULL, IDC_ARROW); wcex.hbrBackground ... liệu, c c thông điệp này sẽ đư c truyền một c ch đồng bộ, đầu tiên thủ t c Windows c a c a sổ trên c ng bị mất kích hoạt, sau đó đến thủ t c của c a sổ trên c ng đư c kích hoạt. Nếu c c cửa...
  • 69
  • 827
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008