... nhiệm đối với nhiệm vụ giáo dụcđạođứchọcsinh qua từng học kỳ. Để nhiệm vụ giáodụcđạođức cho họcsinh có hiệu quả, chuyển biến tích cực, sau mỗi học kỳ muốn có đợc bài học kinh nghiệm và ... giáodụcđạođứchọcsinh THCS 14Sáng kiến kinh nghiệm 2009A/ Đặt vấn đề:uật Giáodục năm 2005 đà xác định: Mục tiêu của giáodục phổ thông là giúp cho họcsinh phát triển toàn diện về đạo ... giáodụcđạođức cho họcsinh là thông qua tiết sinh hoạt, giáo viên chủ nhiệm mới có điều kiện nắm bắt đợc mọi diễn biến của tất cả các hoạt động hớng tới nhiệm vụ giáodụcđạođức cho học sinh. ...
... tác giáodục ý thức đạođức cho học sinh 1.2.1. Vị trí và ý nghĩa của công tác giáodục ý thức đạođức cho họcsinh Giáo dục ý thức đạođức là quá trình tác động có mục đích, có kế hoạch đến học ... tác giáodụcđạođức cho họcsinh trong giai đoạn hiện nay.1.3.1. Những nhiệm vụ của công tác giáodục ý thức đạodức cho học sinh Để hình thành phẩm chất đạođức cho học sinh, công tác giáodục ... GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH. 1.1. Đạođức và các chức năng của đạo đức 1.1.1. Khái niệm đạo đức Theo quan niệm phương Đông, trong các học thuyết của Phật giáo, của Đạo giáo, của Nho giáo...
... tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS I. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu một số vấn đề về sơ sở lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng của công tác giáodụcđạođứchọc sinh, ... cho họcsinh được.I. b) Giáodụcđạođức phải phối hợp với đặc điểm lứa tuổi họcsinhTHCS và đặc điểm hoàn cảnh cá nhân họcsinh Công tác giáodụcđạođức cần phải chú ý đến đặc điểm tâm sinh ... tác giáodụcđạođức cho học sinh. I. b) Khó khăn Để thực hiện những yêu cầu về nội dung giáodụcđạođức cho họcsinh trong trường THCS thì vai trò của cấu trúc và nội dung chương trình môn giáo...
... đình và nhà trường trong việc giáodụcđạođứchọcsinh ở lứa tuổi THCS đó là:2.1. Nâng cao trách nhiệm của gia đình trong việc giáodụcđạođứchọc sinh ở lứa tuổi THCS trong nhà trường.Từ góc ... việc giáodụcđạođức cho họcsinh là mục tiêu số một, mục tiêu then chốt. Hội nghị triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2002 - 2003 đã khẳng định: Công tác giáodụcđạođức cho học sinh, ... vậy việc giáodụcđạođức và cung cấp kiến thức về văn hoá cho họcsinh có mối quan hệ hữu cơ, khăng khít gắn bó, tạo điều kiện cho nhau cùng phát triển. Việc giáodụcđạođức cho họcsinh không...
... tình người. Trong nhiều năm qua tình hình đạođức của họcsinh trong nhà trường không còn là điểm nóng về vấn đề đạođức của học sinh, môi trường giáodục đã thực sự là môi trường trong sạch, ... gần đây tình hình về đạođức của các em họcsinh (đặc biệt là họcsinh lứa tuổi THCS) còn nhiều vấn đề nổi cộm cần được giải quyết . Thực tế cho chúng ta thấy tình trạng họcsinh không vâng lời ... trong việc giáodụcđạođức cho học sinh) đó là môn Hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp.Để thực hiện tốt mục tiêu, những nội dung, yêu cầu cơ bản của môn Hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp...
... giáodụcđạođứchọcsinh để từ đó đề ra biện pháp giáodụcđạođức cho họcsinh trong giai đoạn hiện nay.5. Giới hạn của đề tàiNghiên cứu về thực trạng và biện pháp giáodụcđạođứchọcsinh ... tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS 4. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu một số vấn đề về sơ sở lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng của công tác giáodụcđạođứchọc sinh, ... đề nghiên cứu 51.1. Đạo đức- chức năng đạođức 51.2. Vị trí và đặc điểm của công tác giáodụcđạođức cho họcsinh 51.3. Công tác giáodụcđạođức cho họcsinh ở trường THCS 7Chương II . Thực...
... trong việc giáodụcđạođức cho học sinh. 2.3. Thực trạng công tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS Ngô Quyền, xã Ia ga , huyện Chư prông 2.3.1. Chỉ đạo công tác giáodụcđạođức của Hiệu ... trường giáodục thuận lợi để tổ chức giáodụcđạođức cho các học sinh. 1.4. Mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ của giáodụcđạođức cho học sinh trong trường THCS 1.4.1. Mục tiêu của công tác giáodục ... cho họcsinh THCS 1.6.1.Vai trò của hiệu trưởng với công tác giáodụcđạođức cho học sinh. Trong trường THCS người hiệu trưởng có vai trò quan trọng trong công tác giáodụcđạođứchọc sinh, ...
... giáodụcđạođứchọcsinh để từ đó đề ra biện pháp giáodụcđạođức cho họcsinh trong giai đoạn hiện nay.5. Giới hạn của đề tàiNghiên cứu về thực trạng và biện pháp giáodụcđạođứchọcsinh ... tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS 4. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu một số vấn đề về sơ sở lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng của cơng tác giáodụcđạođứchọc sinh, ... đề nghiên cứu 51.1. Đạo đức- chức năng đạođức 51.2. Vị trí và đặc điểm của cơng tác giáodụcđạođức cho họcsinh 51.3. Cơng tác giáodụcđạođức cho họcsinh ở trường THCS 7Chương II . Thực...
... tác giáodụcđạođứchọcsinh để từ đó đề rabiện pháp giáodụcđạođức cho họcsinh trong giai đoạn hiện nay.5. Giới hạn của đề tàiNghiên cứu về thực trạng và biện pháp giáodụcđạođứchọcsinh ... tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS 4. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu một số vấn đề về sơ sở lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điềutra thực trạng của công tác giáodụcđạođứchọc sinh, ... đề nghiên cứu 51.1. Đạo đức- chức năng đạođức 51.2. Vị trí và đặc điểm của công tác giáodụcđạođức cho họcsinh 51.3. Công tác giáodụcđạođức cho họcsinh ở trường THCS 7Chương II . Thực...
... đề giáodụcđạođức cho học sinh ở trờng THCS hiện nay.II. Nhiệm vụ nghiên cứu.- Tìm hiểu tình hình đạođức của họcsinhTHCS hiện nay ở trong xÃ.- Nắm bắt thống kê những họcsinh có đạođức ... đội viên. Lê Văn Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn4Một số phơng pháp giáodụcđạođứchọcsinh trong trờng THCS. Một số phơng pháp giáo dục đạođứchọcsinh trong trờng THCS a. phần mở đầu ... phơng pháp giáodụcđạođứchọcsinh trong trờng THCS. cho các em hiểu đợc mối quan hệ đó nó thể hiện hài hoà giữa lợi ích cá nhân vàlợi ích tập thể.Quá trình giáodụcđạođức cho họcsinh là...
... Giáodụcđạođứchọcsinh trờng THCS An Khánh thông qua hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp giúp :Phó Thị Thu Hờng -THCS An Khánh Hoài Đức Hà Nội Sáng kiến kinh nghiệm công tác đội Năm học ... Hờng Giáo dụcđạođứchọcsinh trờng THCS An Khánh thông qua hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp sáng kiến kinh nghiệm tpt giỏi cấp huyệnHoài Đức, năm học 2008 2009Phó Thị Thu Hờng -THCS ... Thị Thu Hờng -THCS An Khánh Hoài Đức Hà Nội Sáng kiến kinh nghiệm công tác đội Năm học 2008-2009Đề tài: Giáo dụcđạođứchọcsinh trờng THCS An Khánh thông qua hoạt động giáodục ngoài giờ...
... tác giáodụcđạođức cho học Lê Văn Niệm - Trường THCS Quang Trung, Huyện Châu Đức, Bà Rịa – Vũng TàuĐề tài: Giáodụcđạođứchọcsinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học của họcsinh Trang20 sinh ... TàuĐề tài: Giáodụcđạođứchọcsinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học của họcsinh Trang3Đánh giá được đúng thực trạng của công tác giáodụchọcsinh cá biệt và giảmnguy cơ bỏ học của họcsinh ở ... công tác giáo dục đạođức cho họcsinh cá biệt.- Đầu năm học GVCN phải nắm được đặc điểm họcsinh cá biệt về: sức khỏe, đạo đức, năng lực học tập, động cơ học tập, quan hệ của họcsinh với cha...
... đình trong công tác giáodụcđạođức cho học sinh. - Đầu năm học GVCN phải nắm được đặc điểm họcsinh về: sức khỏe, đạo đức, năng lực học tập, động cơ học tập, quan hệ của họcsinh với cha mẹ, ... phải giúp đỡ họcsinh thấy rõ được năng lực học tập mơn học của bản thân, động viên khuyến khích họcsinhhọc tập mơn học và giúp giáo viên thấy rõ năng lực học tập của từng họcsinh để điều ... ra các biện pháp giáodục đạo đức cho họcsinh của trường trong giai đoạn hiện nay như sau:I . Xây dựng trong nhà trường một mơi trường thật tốt để giáodụcđạođức cho học sinh 1. Ý nghĩaMột...