... đề của tác phẩm văn học: Tham khảo “lý luận vănhọc – NXBGD do Hà Minh Đức chủ biên trang 259 đến 265* Chủ đề trong các văn bản miêu tả, tự sự, nghị luận (Tham khảo t liệu ngữvăn 8 trang 10 ... dụng lí luận vănhọc trong một bài văn nghị luận. Có đề thực hành và các bài văn tham khảo. - Tham khảo bài: “ Một số kỹ năng giải quyết một đề lý luận vănhọc – Thạc sĩ Nguyễn Văn TùngVD ... của văn bản miêu tả, tự sự có gì khác chủ đề của văn bản nghị luận ? 3. Luyện đề xung quanh những kiến thức văn bản đã học .VD: Từ chủ đề đã xác định hãy lập dàn ý cho bài văn nghị luận và văn...
... học sinh. MônNgữvăn còn là một môn thuộc nhóm công cụ vị trí đó nói lên mối quan hệ giữa Ngữvăn và các mônhọc khác. Học tốt mônNgữvăn ssẽ có tác động tích cực đến kết quảhọc tập môn ... bộ môn trong hệ thống chơng trình. MônNgữvăn trớc hết là một mônhọc thuộc nhóm khoa học xà hội, điều đó nói lên tầm quan trọng của nó trong việc giáodục quan điểm, t tởng, tình cảm cho học ... thờng giáo viên quya trở về với vai trò chủ động và họcsinh lại thụ động. Nh vậy, thầy giáo lại cung cấp từng kiến thức văn học, từng cảm xúc cho họcsinh và thậm chí giáo viên đọc cho học sinh...
... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Đề thi họcsinh giỏi Mônngữvăn lớp 6 năm học2 007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phútĐiểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ ... lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đờng vàng.( Sách giáo khoa ngữvăn lớp 6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong tâm trí em nh thế nào ?Câu ... trôi chảy, có hình ảnh.- Sử dụng các phép tu từ cho bài sinh động.* Tuỳ nội dung và hình thức của từng bài không đạt đợc những yêu cầu trên giáo viên trừ điểm.* Một điểm trình bày.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... năng độc lập sáng tạo của học sinh. Hết ./. UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁODỤC HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂN - LỚP: 9KÌ THI TUYỂN CHỌN HỌCSINH GIỎI BẬC THCSNĂM HỌC: 2006 - 2007I/ CÂU HỎI ... toàn thể bộ đội, cho các cháu thanh niên và nhi đồng”.Dựa vào những tác phẩm đã học, đã đọc, các mẫu chuyện sinh động trong thực tế, em hãy chứng minh rằng Bác hồ đã dành cho toàn dân ta, đặc ... nguyên văn và để trong dấu: “ ”,có từ rằng trước lời dẫn.( 1điểm)Câu 3: (10 điểm)1/ Yêu cầu chung:1- Về kỹ năng:- Bài viết đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết luận.- Nắm kỹ năng bài văn chứng...
... hỏi, dấu chấm than. Ngữ văn 9 B. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:B. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:1. Nguồn gốc và bản chất của văn học 2. Quá trình phát triển của vănhọc dân gian3. Con người ... bát.3. Chức năng của văn học: Giao tiếp, nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ4. Đối tượng vănhọc – Quan niệm về con người trong tác phẩm văn học III. VĂN HỌC:III. VĂN HỌC:Những chuyên đề lớn ... thiên nhiên IV. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:IV. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:1. Biết được một số khái niệm lý luận vănhọc dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu,...
... ngắn đã học: Tơi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng…Thuyếtminh đặc điểm chính của thể loại truyện ngắn. Giáo viên ra đề: Trần Quốc HàHƯỚNG DẪN CHẤM MƠNNGỮVĂN LỚP 8KỲ THI HOCSINH GIỎI ... LONG ĐỀ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI CẤP HUYỆNTRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút MƠN: NGỮ VĂN ĐỀ THAM KHẢONỘI DUNG ĐỀ :Câu 1: (3 điểm) Dựa vào nội dung của văn bản “Ơn dịch, ... bài viết ngắn (10 đến 15 dịng tờ giấy thi). (3,0điểm) Học sinh dựng đoạn văn biểu cảm trình bày lại nhưng nội dung trên đây.u cầu: - Họcsinh trình bày cảm xúc, suy nghĩ về những nội dung trên...
... ngắn đã học: Tơi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng…Thuyết minh đặc điểm chính của thể loại truyện ngắn. Giáo viên ra đề: Trần Quốc HàHƯỚNG DẪN CHẤM MƠNNGỮVĂN LỚP 8KỲ THI HOCSINH GIỎI ... LONG ĐỀ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI CẤP HUYỆNTRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút MƠN: NGỮ VĂN ĐỀ THAM KHẢONỘI DUNG ĐỀ :Câu 1: (3 điểm) Dựa vào nội dung của văn bản “Ơn dịch, ... bài viết ngắn (10 đến 15 dịng tờ giấy thi). (3,0điểm) Học sinh dựng đoạn văn biểu cảm trình bày lại nhưng nội dung trên đây.u cầu: - Họcsinh trình bày cảm xúc, suy nghĩ về những nội dung trên...
... Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng để làm sáng tỏ ý kiến trên.Phòng giáodục và đào tạoHuyện Thanh OaiĐỀ THI HỌCSINH GIỎI LỚP 9Năm học :2010-2011 Môn thi :Ngữ văn Thời gian làm bài :150 ... đạo lí“Uống nước nhớ nguồn”. Lòng biết ơn cần được biến thành hành động thiếtthực như kính trọng thầy cô giáo, yêu quý giúp đỡ bạn bè, phần đấu học tậptốt… * Yêu cầu về hình thức:- Họcsinh ... hình thức - Họcsinh biết vận dụng các kĩ năng làm bài nghị luận về một tácphẩm văn học. - Có dẫn chứng cụ thể khi phân tích chứng minh các luận điểm, cóbình giá một số chi tiết quan trọng...
... HUẾ THI TUYỂN HỌCSINH GIỎI TRƯỜNG THPT THUẬN AN Năm học 2006 - 2007 MÔN: NGỮVĂN ( Khối 12) ĐÁP ÁN I/ Yêu cầu chung: HS nắm được phương pháp làm bài văn nghị luận văn học. Kĩ năng ... yêu cầu, hành văn lủng củng. - Điểm 0: Sai lạc hoàn toàn đề ra. * Giám khảo có thể linh động trong quá trình chấm. Trang 1 SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI TỈNH ... THIÊN -HUẾ NĂM HỌC 2006- 2007 THPT NGUYỄN CHÍ THANH Môn : VĂN - Lớp 12- THPT Thời gian:150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đề ra: “ Máu thịt và linh hồn của vănhọc là hình tượng...
... kiến trên8. Đại văn hào Lev Tolstoi cho rằng: " ;Văn học phải làm cho trái tim conngười trở nên thông minh hơn. Đó là một trong những chức năng quan trọngcủa văn chương9. Bài học cuộc sống ... hội.- Đáp ứng các yêu cầu về văn phong.- Bố cục chặt chẽ, lý lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp.- Hạn chế các lỗi diễn đạt; chữ rõ, bài sạch.B. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày vấn ... manh nhất, mơ hồ nhất của tâm hồn con ngời.(Nguyễn Đăng Mạnh / Nhà văn Việt Nam hiện đại - Chân dung và phongcách / NXB Vănhọc / 2003 Tr 104). Phân tích một hoặc một số bài thơ đểchứng minh...
... đề lí luận văn học. 3.1. Cung cấp một số kiến thức lí luận: văn học là gì, các chức năng văn học, thể loại văn học, nhà văn và quá trình sáng tác, vănhọc và sự tiếp nhận văn học 3.2. Hớng ... nghĩa của văn chơng trong đời sống xà hôi. Khẳng định tính giáo dục, tính t tởng của tác phẩm, và bồi đắp thêm tình cảm cho họcsinh với văn học, tình cảm với cuộc sống, con ngời xung quanh.- ... dặn:+ Công học tập của họcsinh hôm nay sẽ ảnh hởng đến tơng lai đất nớc.+ Động viên, khích lệ họcsinh ra sức học tập tốt.- Lời dặn của Bác đà nói lên đợc tầm quan trọng của việc học tập đối...
... SỞ GD & ĐT TT. HUẾ ĐỀ THI HỌCSINH GIỎI TRƯỜNG THPT VINH LỘC Môn: NgữVăn Thời gian: 150 phút Đề: Trong tác phẩm “Tôi đã học tập như thế nào” Nhà văn M.Gorki (1868-1936) viết: ... văn, kết hợp giữa bình luận xã hội và bình luận văn học. - Nắm được kỹ năng làm văn, hiểu đúng hay một số tác phẩm tiêu biểu mà học sinh đã học và đọc thêm. 2. Yêu cầu đề: - HS làm rõ: Vai ... THI HỌCSINH GIỎI TRƯỜNG THPT VINH LỘC Môn: NgữVăn Thời gian: 150 phút ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I. Nhận thức về đề 1. Mục đích, yêu cầu: - Nắm được các thao tác chứng minh và bình luận văn, ...
... năng : - H thực hành kĩ năng tự sự qua một số văn bản đà học hoặc tự sự lại một số vấn đề trong cuộc sống.3. Thái độ :- Giáodục ý thức học tập của học sinh. 4.K nng sng c giỏo dc trong bi: ... năng : -H thực hành kĩ năng tự sự qua một số văn bản đà học hoặc tự sự lại một số vấn đề trong cuộc sống.3. Thái độ :- Giáodục ý thức học tập của học sinh. 4.K nng sng c giỏo dc trong bi:- ... Vìsao nhân dân ta, qua bao đời, rất tự hào và yêu thích câu truyện này? Tiết học sẽgiúp ta trả lời các câu hỏi ấy.Hoạt động giáo viên và họcsinh Ghi bảngHoạt động 1 : Tìm hiểu văn bản? Truyện...
... dặm. Em hiểu thành ngữ này có ý nghĩa gì khi gắn với sự nghiệp giáo dục? - GV giải nghĩa: khẳng định tầm quan trọng của giáo dục, không đợc phép sai lầm trong giáodục vì giáo dục quyết định tơng ... thành câu, đoạn văn chính xác, trong sáng, có mạch lạc, liên kết chặt chẽ với nhau.? Bớc 4 là gì? Nhiệm vụ của bớc 4?- Họcsinh đọc đoạn văn đà chuẩn bị ở nhà.- Họcsinh cùng giáo viên nhận ... - Họcsinh đọc ghi nhớ sgk.- Gv chốt.2.1. Khảo sát, phân tích ngữ liệu.- Văn biểu cảm (trữ tình): bao gồm các thể loại văn học nh thơ trữ tình, ca dao trữ tình- Tình cảm trong văn bản...