... chọn đề tài: Giáo dục học sinh cá biệt.Trong quá trình giáodục trẻ, mục đích cần vơn tới đó là xoá mù chữ,đạt tiêu chuẩn giáodục bậc trung học cơ sở, là mục tiêu của cấp ngành giáo dục đà và ... đạtchuẩn phổ cập là cung cấp cho xà hội những công dân tơng lai với đầy đủ đức, tài phục vụ cho xà hội.Góp phần vào sự thành công của mục tiêu Phổ cập bậc giáodục bậcTrung học cơ sở trên toàn ... Côngan huyện.3. Kết quả sau khi thực hiện các biện pháp giáo dục. Qua thực tế nhiều năm làm công tác chủ nhiệm và áp dụng các biệnpháp giáodục phù hợp đối tợng tôi đà thu đợc những kết quả sau...
... Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (tiết 1).Tuần : 32Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU : - HS nắm đước một số bài thơ, truyện có liên quan đến Đạođức lớp 2.- Rút ra bài học ... Giới thiệu bài.30’ 2. Họat động 2 : - Tổ chức choHS đọc 2 mẫu chuyện.1. Cái bình hoa. - Yêu cầu lớp thảo luận nêu nội dung bài.2. Tự giác. Giáo viên hỏi: Qua hai bài thơ này em rút ra bài ... động 3 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học.- HS khá giỏi đọc bài.- Các tổ nhóm thảo luận nêu nội dung bài.- HS đọc nêu ý nghóa bài thơ.- HS nêu ý nghóa khác nhau.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:....
... của việc giáodụcđạođức nên đà rất chú trọng tới việc giáodụcđạođứccho thanh thiếu niên. Một mặt đa những ch-ơng trình giáodụcđạođức trở thành những môn học cụ thể và bắt buộc cho tất ... trong giáodục con cái Thời gian giáo dục Phơng pháp giáo dục Nội dung giáo dục Kết quả của việc giáodục con cái b.môi trờng xà hội phức tạp d.cha phát triển hoàn thiện e .đạo đức ... bậc cha mẹ vẫn giáodụccho trẻ vị thành niên những giá trị đạođức cơ bản dạ trên nền tảng đạođức truyền thống để giáodụccho các con mình. Bên cạnh đó những phẩm chất đạođức đợc coi là...
... phẩm chất đạođức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân: Đặc biệt quan tâm giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên để mỗi cán bộ, đảng viên thực sự là tấm gương sáng về phẩm chất, đạo đức, lối sống, ... sau:Thứ nhất, giáodụccho cán bộ, đảng viên và nhân dân kiên định, giữ vững và tăng cường bản chất giai cấp công nhân của Đảng, hệ tư tưởng của Đảng. Công tác giáodục phải làm cho mục tiêu, ... MINHĐỀ TÀIVận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa đời sống vào việc giáodụcđạo đức mới, lối sống mới, nếp sống mới cho học sinh, sinh viên hiện nay Giảng viên hướng dẫn : VŨ THỊ TỐ VÂN...
... của đạo đức 52- Giáodụcđạo đức, mục đích, nội dung, phơng pháp giáodụcđạođức cho học sinh trong trờng trung học cơ sở62.1- Khái niệm giáodụcđạo đức 62.2- Mục đích giáodụcđạo đức 62.3-Nội ... thân.2.4- Phơng pháp giáodụcđạo đức - Giáodụcđạođức thông qua các môn học- Giáodụcđạođức thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp.7TT Hình thức giáodụcđạođức Giáo viênđánh giáHọc ... sở lí luận về đạođức và giáodụcđạo đức 1- Khái niệm giáodụcđạođức và chuẩn mực đạođức theo các thời kì của xà hội51.1- Khái niệm đạo đức 51.2- Một số phạm trù của đạođức cơ bản51.3-...
... GIÁODỤC ĐẠO ĐỨCCHO HỌC SINH. 1.1. Đạođức và các chức năng của đạo đức 1.1.1. Khái niệm đạo đức Theo quan niệm phương Đông, trong các học thuyết của Phật giáo, của Đạo giáo, của Nho giáo ... luyện đạođức cách mạng, đạođức công dân: “ … Giáo viên phải chú ý cả tài, cả đức, tài là văn hóa chuyên môn, đức là chính trị. Muốn cho học sinh có đức thì giáo viên phải có đứcCho nên thầy giáo, ... của công tác giáodục ý thức đạođứccho học sinh Giáo dục ý thức đạođức đòi hỏi không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ khái niệm tri thức đạo đức, mà quan trọng hơn là kết quả giáodục phải được...
... động để lồng ghép nội dung lịch sử có tính giáodụcđạođức cách mạng cho học sinh Giáo dụcđạođức cách mạng cho học sinh là một hoạt động giáodục có ý nghĩa thiết thực, mang tính nhạy cảm, ... h ép giáodục đạo đức cách mạng cho học sinh Đạo đức cách mạng được hình thành qua một thời gian lâu dài của quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước. Việc giáodụcđạođức cách mạng cho học ... lồng gép giáodục đạo đức cách mạng cho học sinh Đạo đức cách mạng được hình thành qua một thời gian lâu dài của quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước. Việc giáodụcđạođức cách mạng cho học...
... công tác giáodụcđạođức học sinh ở trường THCSI. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu một số vấn đề về sơ sở lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng của công tác giáodụcđạođức học ... tác giáodụcđạođứccho học sinh.I. b) Khó khăn Để thực hiện những yêu cầu về nội dung giáodụcđạođứccho học sinh trong trường THCS thì vai trò của cấu trúc và nội dung chương trình môn giáo ... tác giáodụcđạođức học sinh để từ đó đề ra biện pháp giáodụcđạo đức cho học sinh trong giai đoạn hiện nay.I. Giới hạn của đề tài 2.1. Phương pháp thuyết phục - Giảng giải về đạo đức: ...
... nghiệm về giáodục đạo đứccho học sinh cá biệt PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài:Trẻ em là tương lai của đất nước . Vì vậy trong nhiệm vụ giáodục hiện nay , việc giáodụcđạođứccho học ... học sau: a) Bài học về tư cách giáo viênMuốn giáodụcđạođứccho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo . Giáo viên cần phải luôn cân nhắc ... năm( HS cá biệt )Cuối học kì I( HS cá biệt )Cuối học kì II( HS cá biệt )Năm 2008 - 2009 3 em 1 em 0 emNăm 2009 – 2010 2 em 1 em 0 em 3) Qua kinh nghiệm thực tế giáodụcđạođứccho học...
... phục nguy cơ suy giảm về đạođức và giáodụcđạođức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Hải quan.2.2.1. Tăng cờng giáodụcđạođức cách mạng và trình độ văn hoá, pháp lý cho cán bộ, đảng viên hải ... chuẩn mực đạođức cơ bản theo t tởng Hồ Chí Minh Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh là đạođức mang bản chất giai cấp công nhân, kế thừa chọn lọc truyền thống đạođức dân tộc và tinh hoa đạođức nhân ... cách mạng. Ngời còn cho rằng đạođức cách mạng là đạođức mới. Đạođức mới là đạođức vô sản, đạođức cộng sản. Những chuẩn mực của đạođức mới là trung với nớc, hiếu với dân, quyết tâm phấn...