... hiện + Vấn đáp tìm tòib. Xu hướng sửdụngnănglượngtiếtkiệmvà hiệu quả - Sửdụng các sản phẩm tiếtkiệmnănglượng - Tăng cường sửdụng các nguồn nănglượng mới Nội dung 2: Xác định mục ... kĩ năng, thái độ và hành vi)I. Mục tiêu của chuyên đề Khái quát về Quan điểm dạy học Năng lượng gi Nănglượng gió5. Một số biện pháp sửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả - Biện pháp quản ... Mức độ toàn phần+ Mức độ bộ phận+ Mức độ liên hệMột số hình ảnh liên quan đến năng lượngvàsửdụngnăng lượng hiện nay?Nội dung 4: Lựa chọn phương tiện, phương pháp dạy học phù hợp với...
... nhất thế giới, nhu cầu sử Liên hệ 7CHƯƠNG III: GIÁODỤCSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ TRONG MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT 1. MỤC TIÊU a. Kiến thức- Trái Đất và các thành phần tự nhiên ... gây ô nhiễm môi trường.+ Cần có biện pháp sửdụngnănglượng tiết kiệmvà có hiệuquả đồng thời tìm ra các nguồn nănglượng mới thay thế.- Kĩ năng + Biết cách tính toán tốc độ tăng trưởng ... năng lượng) . b. Kĩ năng - Hành vi- Thực hành tiếtkiệm tài nguyên vànăng lượng. - Có khả năng tìm hiểu các phương tiện sửdụngtiếtkiệm điện, xăng, dầu - Tham gia tích cực vào các hoạt động...
... một giáo án Địa lí thực hiện tích hợp giáodục sử dụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả Mục đích: o Học viên biết xác định nội dung tích hợp giáodụcsửdụngnănglượngtiết kiệm vàhiệuquả ... đúng nội dung vào đúng địa chỉ cần tích hợp giáodụcsửdụngnănglượngtiết kiệm vàhiệuquả o Học viên biết cách tích hợp nội dunggiáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvà hiệu quả trong một ... quan đến tích hợp nội dunggiáodụcsử dụng nănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả 28BUỔI IHOẠT ĐỘNG 1Tìm hiểu mục tiêu giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả trong môn Địa lí Mục...
... lạiGIÁO DỤCSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ THÔNG QUA MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀIGIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCHƯƠNG I: GIÁODỤCSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆM ... sai:A. Khi đóng cọc để tiếtkiệmnănglượngvàhiệuquả khối lượng của búa phải nhỏ hơn nhiều so với khối lượng của cọc.B. Khi đóng cọc để tiếtkiệmnănglượngvàhiệuquả khối lượng của búa phải ... nguồn gốc sinh ra các dạng năng lượng, các máy và hoạt động tiêu thụ năng lượng, hiệu suất của quá trình và vận dụng để nâng cao hiệu suất sửdụngvàtiếtkiệm năng lượng trong đời sống cũng...
... nguồn năng lượng thứ cấp là nhiệt năng, điện năng được sinh ra thông qua quá trình chuyển hoá nănglượng sơ cấp”Dự thảo số 11 “Luật sửdụngnănglượngtiếtkiệmvà hiệu quả : Năng lượng là ... KH năng lượng 1MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỬDỤNG NĂNG LƯỢNGTIẾTKIỆMVÀ HIỆU QUẢ TẠI VIỆT NAM Người : Đỗ Bình YênPhó Vi n tr ng Vi n Khoa h c năng l ng, ệ ưở ệ ọ ượVi n Khoa h c và Công ngh ... lượng 79,-(1(:;(<<=('>4'>0??',@'<<?+ABC/-'=<:@D</E(2,FFG2HFIJ'FG?K<I2(GLA(*M?FN:;"N$K<I2G%<'<O*.(/E'D</E"N$EP"N$Q<R'O8B*?<<ST+Phân loại nănglượng (tiếp)Về năng lượng sinh khối (Biomas)Đỗ Bình Yên - Viện KH năng lượng 6Phân loại nănglượng (tiếp)Theo công nghệ• Năng lượng truyền thống• Năng lượng không...
... hợp giáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvàhiệuquả trong mỗi bài học.- Tích hợp nội dunggiáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvàhiệuquả cần gắn với nội dung bài học.- Tích hợp giáodụcsử ... niệm tích hợp:Tích hợp giáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvàhiệuquả vào môn Khoa học là sự hoà trộn nội dunggiáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvà có hiệuquả vào nội dung bộ môn thành ... ngời thân trong gia đình và những ngời xung quanh cùng sửdụngnăng lợng tiếtkiệmvà có hiệu quả. 2. Phơng thức tích hợp giáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvàhiệuquả cho học sinh tiểu học...
... kĩ năng trong chương trình Giáodục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức.- Giúp giáo viên kết hợp sửdụng có hiệuquả giữa Chương trình Giáodục phổ thông, SGK, SGV và ... tiêu giáo dục. - Thông qua KTĐG tạo điều kiện cho GV :17BỘ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁODỤC TRUNG HỌC DỰ ÁN PT GIÁODỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀKIỂM TRA ... giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục thường xuyên, giáodục chuyên nghiệp năm học 2008 – 2009 có nêu năm học 2008 - 2009 thực hiện 3 công khai trong các cơ sở giáodục công lập và ngoài...
... 2.4.1. Sửdụng các nguồn nănglượng tái sinh. (Thiết bị nung nóng nhờ nănglượng mặt trời)(Tế bào quang điện)38Tên bàiĐịa chỉ (tích hợp vào nội dung nào của bài)Nội dunggiáodụcsửdụng ... "}"!":3<A~/;:–<A,$%<A'p$%" 42Tên bàiĐịa chỉ (tích hợp vào nội dung nào của bài)Nội dunggiáodụcsửdụng NLTK&HQ (những kiến thức, kĩ năng có thể tích hợp)Mức độ tích hợpGhi chúŸO3}‹A0Ts$<B3*3Q$$#$%*3†:V.L$ ... 936"+<CN$+340$%6O*-:/.¦<M/..(J%39,4m/Cl4m$%$#$%&'($%<3n<83Q16O.3Q0R0B<A,$%1D$67<&M/=J" Tên bàiĐịa chỉ (tích hợp vào nội dung nào của bài)Nội dunggiáodụcsửdụng NLTK&HQ (những kiến thức, kĩ năng có thể tích hợp)Mức độ tích hợpGhi chú Lớp:……7!"…":3<A~/;:$#$%&'($%*N36q3/,$$%'p3"!"…"!"S$..S$.Cl4m$%<A,$%CB$†0=<6O*p3CN$%"/E6:3<A~CN$%/~$*N36q3/0+/CN$%/,$$%'p3F$ER0Tn<*-$.Ct<H$<53FJ.9<<A3U$6O/.=<&'($%/0+/CN$%/;:/,$$%'p3"ƒ...
... sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả theo Quyết định số 79/2006/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ là đưa các nội dung về giáo dụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvà hiệu quả vào hệ thống Giáo ... thành bài học giáodục môi trường hoặc bài học riêng về tiếtkiệmvàsửdụnghiệuquảnăng lượng. - Nguyên tắc 2: Khai thác nội dunggiáodụcsửdụngnănglượng tiết kiệmvàhiệuquả có chọn ... việc sửdụng năng lượngtiếtkiệmvàhiệu quả, do đó từng người phải sửdụngnăng lượng tiếtkiệmvàhiệu quả. II. Môc ®Ých … Biết tham gia các hoạt động chống lãng phí, tiếtkiệmnăng lượng. IIi....
... Khái niệm sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả: - Sửdụngnănglượngtiết kiệm: sửdụng hợp lí, giảm hao phí năng lượng trong quá trình sử dụng. - Sửdụngnănglượnghiệu quả: đảm bảo thực ... Giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả trong trường tiểu học Thông tin phản hồi cho hoạt động 4 1. Thế nào là giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquảGiáodụcsử ... nào là giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả ? 2. Sự cần thiết phải giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả. hãy thực hiện nhiệm vụ sau: 1. Xác định mục tiêu giáo dục...
... giải pháp sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả, ứng dụng cho nhà máy gỗ Hoàng Anh Quy Nhơn. có thể nhân rộng cho các cơ sở sản xuất khác nhằm sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả, làm ... trường. 3.1. Các giải pháp sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả trong sản xuất 3.1.1. Giải pháp tiếtkiệmnănglượng trong khâu quản lý 3.1.2. Giải pháp tiếtkiệmnănglượng trong khâu kỹ thuật ... nhằm ñưa ra các giải pháp sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả cho nhà máy gỗ Hoàng Anh Quy Nhơn. - Mục ñích nâng cao hiệu suất sửdụngnănglượng nhằm mang lại hiệuquả kinh tế cho nhà máy,...