... công tác giáodụcphápluậtchođộingũcán bộ, côngchứcsởhuyệnNghi Xuân, tỉnhHàTĩnhgiaiđoạn 12 B NỘI DUNG Chương CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNGCHỨCCƠ ... Đảng, phápluật nhà nước 2.2 Tình hình giáodụcphápluậtchođộingũcán bộ, côngchứcsởhuyệnNghi Xuân, tỉnhHàTĩnh 2.2.1 Khái quát độingũcán bộ, côngchứcsởhuyệnNghi Xuân, HàTĩnh 2.2.2.1 ... chođộingũcán bộ, côngchứcsở Chương 2: Thực trạng công tác giáodụcphápluậtchođộingũcán bộ, côngchứcsởhuyệnNghi Xuân, tỉnhHàTĩnh Chương 3: Phương hướng sốgiảipháp nâng cao hiệu...
... ngũcán bộ, côngchứcsởgiaiđoạn Nội dung hình thức giáodụcphápluậtchocán bộ, côngchứcsở Thực trạng công tác giáodụcphápluậtchođộingũcán bộ, côngchứcsởhuyệnNghi Lộc, tỉnh Nghệ ... cường GDPL chođộingũ CBCC giaiđoạn 1.2 Nội dung hình thức giáodụcphápluậtchođộingũcán bộ, côngchứcsở 1.2.1 Nội dung giáodụcphápluậtchocán bộ, côngchứcsở Nội dung GDPL thành tố ... SỐGIẢIPHÁP NÂNG CAOHIỆUQUẢCÔNG TÁC GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNGCHỨCCƠSỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH ỞHUYỆNNGHI LỘC, TỈNH NGHỆ AN TRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY Phương...
... đề giáodụcphápluậtchocán bộ, côngchức nói chung mà chưa sâu vào vấn đề giáodụcphápluậtcho riêng độingũcán bộ, côngchức hành Hơn nữa, đặt vấn đề giáodụcphápluậtchođộingũcán bộ, ... CỦA CÁN BỘ, CÔNGCHỨC HÀNH CHÍNH VÀ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOCÁN BỘ, CÔNGCHỨC HÀNH CHÍNH Ở NƢỚC TA HIỆNNAY 3.1 TRÌNH ĐỘ KIẾN THỨC, HIỂU BIẾT PHÁPLUẬT CỦA ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNGCHỨC HÀNH CHÍNH Ở ... luậtcho CBCC hành thông quagiáodụcphápluật vấn đề có tầm quan trọngcótính cấp bách 3.2 GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOCÁN BỘ, CÔNGCHỨC HÀNH CHÍNH Ở NƢỚC TA TRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY 3.2.1 NHỮNG THÀNH...
... biết phápluậtcán bộ, côngchức hành giáodụcphápluậtchocán bộ, côngchức hành nƣớc ta Chương 4: Quan điểm giảipháp nâng cao chất lƣợng giáodụcphápluậtchođộingũcán bộ, côngchức hành ... đề giáodụcphápluậtchocán bộ, côngchức nói chung mà chƣa sâu vào vấn đề giáodụcphápluậtcho riêng độingũcán bộ, côngchức hành Hơn nữa, đặt vấn đề giáodụcphápluậtchođộingũcán bộ, ... giáodụcphápluậtchocán bộ, côngchức hành chính; luận chứng thực trạng giáodụcphápluậtchocán bộ, côngchức hành nƣớc ta đề xuất quản điểm, sốgiảipháp nâng cao chất lƣợng giáodục pháp...
... côngchức quan tâm toàn diện, không cán bộ, côngchức cấp cao, lãnh đạo, quản lý; cán bộ, côngchức cấp trung ương, tỉnh, huyện mà cáncôngchức bình thường, đặc biệt cán bộ, côngchức sở, xã, ... giảipháp nâng cao chất lượng cán bộ, côngchức nói chung nâng cao chất lượng cáncôngchức cấp xã nói riêng Nhưng chưa cócông trình nghi n cứu nâng cao chất lượng độingũcáncôngchức cấp xã huyện ... thống hóa sở lý luận thực tiễn cáncôngchức nâng cao chất lượng cáncáncôngchức cấp xã, thị trấn - Đánh giá thực trạng chất lượng độingũcáncôngchức cấp xã, thị trấn huyện Thuận Thành, tỉnh...
... côngchức quan tâm toàn diện, không cán bộ, côngchức cấp cao, lãnh đạo, quản lý; cán bộ, côngchức cấp trung ương, tỉnh, huyện mà cáncôngchức bình thường, đặc biệt cán bộ, côngchức sở, xã, ... giảipháp nâng cao chất lượng cán bộ, côngchức nói chung nâng cao chất lượng cáncôngchức cấp xã nói riêng Nhưng chưa cócông trình nghi n cứu nâng cao chất lượng độingũcáncôngchức cấp xã huyện ... thống hóa sở lý luận thực tiễn cáncôngchức nâng cao chất lượng cáncáncôngchức cấp xã, thị trấn - Đánh giá thực trạng chất lượng độingũcáncôngchức cấp xã, thị trấn huyện Thuận Thành, tỉnh...
... tỏc dng ca d lun xó hi 24 i vi vic nõng cao ý thc phỏp lut cho i ng cỏn b cp c s i mi phng phỏp ph bin, giỏo dc phỏp lut cho i ng cỏn b cp c s nc ta hin nay, iu kin ca nn kinh t th trng, bờn cnh ... Ch tch H Chớ Minh ó nhn mnh: Mt nhng cụng vic phi thc hin cp tc lỳc ny l nõng cao dõn trớ.(2) Tronggiai on hin nay, ng v Nh nc ta cng luụn luụn coi trng cụng tỏc ny Ni dung cụng tỏc tuyờn truyn, ... t bi dng, hun; 27 nghi n cứu - trao đổi thiu ý thc, thiu tinh thn cu th vic hc hi, nõng cao trỡnh tri thc, hiu bit phỏp lut; cn bnh quan liờu, cho rng bit ri, kh lm, núi mói Trong ú, ni dung...
... độ lý luận trị chođộingũcán bộ, côngchức tuyên giáo cấp huyệnHàTĩnh Chƣơng LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ CÔNG TÁC GIÁODỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHOCÁN BỘ, CÔNGCHỨC TUYÊN GIÁO CẤP HUYỆN 1.1 Lý luận ... luận trị chocán bộ, côngchức tuyên giáo cấp huyện - Chương 2: Thực trạng trình độ lý luận trị độingũcán bộ, côngchức tuyên giáo cấp huyệntỉnhHàTĩnh - Chương 3: Giảipháp nâng cao trình ... lập tỉnh) , độingũcán làm công tác tuyên giáo từ tỉnh đến sở, đặc biệt độingũcán tuyên giáohuyệncó bước trưởng thành, tích lũy nhiều kinh nghi m hoạt động thực tiễn Cán tuyên giáo cấp huyện...
... lượng độingũcán bộ, côngchức cấp xã, vấn đề đặt hiểucho chất lượng độingũcán bộ, công chức? Chất lượng độingũcán bộ, côngchức xem xét nhiều góc độ khác nhau: Chất lượng độingũcán bộ, công ... ngũcán bộ, côngchứcsởhuyện Kim Sơn, tỉnh Ninh Bình”; Đề tài “Thực trạng, giảipháp nâng cao chất lượng quản lý, điều hành thực thi nhiệm vụ độingũcán bộ, côngchức cấp xã tỉnh Bắc Kạn giai ... phương theo Hiến pháp, phápluật mệnh lệnh, định quan quản lý cấp * Đặc điểm cán bộ, côngchức cấp xã Cán bộ, côngchức cấp xã người đại diện cho Nhà nước sở thực chức Quản lý nhà nước theo sách...
... c, công tác cán b sách 106 4.3.6 Công tác quy ho ch cán b công ch c c p xã 107 4.4 Gi i pháp nh m nâng cao ch t lư ng, ki n toàn ñ i ngũcán b , công ch c c p xã huy n Vi t Yên giai ... ngư i dân ñ i v i ñ i ngũcán b công ch c c p xã .84 4.2.3 ðánh giá c a cán b c p huy n v i ñ i ngũcán b công ch c c p xã 93 4.3 Nh ng nhân t nh hư ng ñ n ch t lư ng cán b công ch c c p xã huy ... c p xã 28 2.2 Cơ s th c ti n 30 2.2.1 Kinh nghi m nâng cao ch t lư ng ñ i ngũcán b công ch c s m ts nư c th gi i 30 2.2.2 ð i ngũcán b công ch c c p xã 2.2.3...
... triển độingũ nhà giáo CBQL giáodụcchogiaiđoạn như: “ Chiến lược phát triển giáodục 2001-2010” “ Đề án xây dựng nâng cao chất lượng độingũ nhà giáo CBQL giáodụcgiaiđoạn 2005-2010 giaiđoạn ... hỏi ngày caonghi p CNH- HĐH đất nước”[1] Một yếu tố định cho thành cônggiáodụcđộingũ CBQL Độingũ CBQL giáodụccó vai trò định đến chất lượng hiệugiáodục nhà trường, sởgiáodục Trải ... hai nội dung quản lý nhà nước giáo dục, quản lý nhà trường sởgiáodục khác Tóm lại, QLGD hiểu cách đơn giản quản lý hệ thống GD&ĐT bao gồm hay nhiều sởgiáo dục, nhà trường đơn vị sở, diễn hoạt...
... học Xã hội hóa giáodụcGiáo viên Nhà trường- Gia đình – Xã hội Cơsở vật chất Cán quản lý giáodục Đào tạo Quản lý hành nhà nước MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Trong hệ thống giáodục quốc dân bậc ... Quản lý nhà trường Giáodục đào tạo Giáodục Ban chấp hành Trung Ương Khoa học giáodụcCôngnghi p hóa – Hiện đại hóa Đaò tạo – Bồi dưỡng Phổ cấp giáodục tiểu học Xã hội chủ nghĩa Giáodục tiểu ... GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨCÁNBỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TAM ĐẢO TỈNH VĨNH PHÚC 3.1 Quan điểm xây dựng độingũcán quản lý trường tiểu học 41 huyện Tam Đảo giaiđoạn (sau năm...
... CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Ban chấp hành Trung ương CánCán quản lý Cán quản lý giáodụcCán quản lý tiểu học Cán quản lý nhà nước Cán bộ, giáo viên, nhân viên Chủ nghĩa Xã hội Côngnghi p hoá, ... độingũ nhà giáo, cán quản lý giáodục nói riêng Các văn kiện Đảng thể quan tâm 31 sâu sắc độingũ nhà giáo, cán quản lý giáodục tập trung vào số vấn đề sau: - Về vị trí, vai trò nhà giáo, cán ... nghĩa Cơsở vật chất Dự án phát triển giáo viên tiểu học Giáodục Đào tạo Giáo viên Học sinh Kém Khá Kinh tế-xã hội Mầm non Nghi p vụ quản lý giáodục Nhà xuất Quản lý Quản lý giáodục Quản lý nhà...
... dung giáo dục, phơng pháp giáodục, nhà giáo dục, ngời giáo dục, kết giáo dục, đồng thời quản lý sở vật chất, thiết bị dạy học, giáo dục, môi trờnggiáo dục, lực lợng giáodục Quản lý giáodục ... lực chuyên môn, nghi p vụ chođộingũcán quản lý giáodụcsởgiáodục theo hớng chuyên nghi p hoá; bố trí xếp cán quản lý giáodục cấp phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ lực cán bộ, có chế thay không ... 5.1.2 Nghi n cứu sở thực tiễn vấn đề quản lý hoạt động chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS huyệnNghiXuân - tỉnhHàTĩnh 5.1.3 Đề xuất biện pháp nhằm nâng caohiệu quản lý chuyên môn nghi p vụ giáo...
... vùng cao Hạn chế lớn độingũcán bộ, côngchức xã vùng caotỉnh Yên Bái vừa thừa vừa thiếu cán bộ, côngchức xã Nhiều xã vùng caotỉnh thừa cán bộ, côngchức không đạt chuẩn theo luậtcông chức, ... độingũcán bộ, côngchứccho xã vùng cao vừa có lực quản lý, điều hành vừa có chuyên môn nghi p vụ, tỉnh Yên Bái cógiảipháp nhằm nâng cao chất lượng hoàn thiện số lượng cán bộ, côngchứccho ... dưỡng độingũcán bộ, côngchứccho xã vùng caotỉnh 3.2.1 Đối tượng cán bộ, côngchứccần thu hút đào tạo, bồi dưỡng Đối tượng cán bộ, côngchức xã vùng cao bao gồm hai nhóm chính, là: Thứ cán...
... kết đạt độingũcán chủ chốt sởcho thấy, chất lượng độingũcán chủ chốt xã đảm bảo chức năng, nhiệm vụ Đảng ủy sở Theo đánh giá cấo ủy có 30% cánsở hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, 55% cáncó ... lượng độingũcán chủ chốt xã huyện phụng Hiệp giaiđoạn * Đối tượng nghi n cứu: Chất lượng độingũcán chủ chốt cấp xã huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang giaiđoạn * Phạm vi nghi n cứu: Phạm vi nghi n ... sâu nghi n cứu làm sáng tỏ vấn đề: “Nâng cao chất lượng độingũcán chủ chốt cấp xã huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang giaiđoạnnay , nhằm góp phần vào công tác xây dựng độingũcán chủ chốt xã huyện...
... nâng cao l c công tác cho ñ i ngũcán b , công ch c c p xã huy n L ng Giang ð xu t m t s gi i pháp nh m tăng cư ng công tác ñào t o, b i dư ng nâng cao l c công tác cho ñ i ngũcán b , công ch ... Phương phápnghi n c u 54 K T QU NGHI N C U VÀ TH O LU N 59 4.1 Th c tr ng công tác ñào t o nâng cao l c cho ñ i ngũcán b , công ch c c p xã huy n L ng Giang 4.1.1 Khái quát th c tr ng ñ i ngũcán ... ch t lư ng ñ i ngũcán b , ñ ng viên" có m t s gi i pháp v nâng cao l c ñ i ngũcán b ñó có gi i pháp là: + Xây d ng nâng cao ch t lư ng ñ i ngũcán b s : C p y c p c n tăng cư ng công tác ñào...