... hu qu ca vic TPTTTE ãHiu v phõn tớch c vic TPTTTE là không phù hợp với mục tiêu giáo dục, với o c nh giỏo.ã Bit c vic TPTTTE l vi phạm luật pháp cuả VN và Quốc tế. NỘI DUNG1. Hậu quả ... đức nhà giáo 3. Những quy định của pháp luật VN và Quốc tế có liên quan đến việc TPTTTE THẢO LUẬN-Trái tim còn nguyên vẹn không?- Nếu chúng ta hàn gắn lại thì trái tim có thể lại lành lặn ... trẻ em ( Trẻ hận người lớn, mất lòng tin với người lớn, xa lánh người lớn,…) - Chất lượng giáodục ( Trẻ chán học, bỏ học, học tập sút kém…) - Trật tự, an toàn xã hội ( Trẻ bỏ nhà đi bụi,...
... hướng tíchcực và giáo dụckĩ năng phát triển trong giờ Thể dục .2. Đối tượng nghiên cứu:-Một số biện pháp để khơi dậy tính tíchcực của học sinh và giáodục thể chất trong một giờ học thể dục ... luyện có nề nếp. Đứng trước tình hình đó làgiáo viên bộ môn thể dục tôi rất trăn trở làm thế nào để khơi dậy tính tíchcực và giáodục trong giờ học thể dục thể thao.- Trong quá trình lên lớp, ... trò tíchcực chủ động của người học giáo viên phải hướng dẫn học sinh tự đánh giá tự điều chỉnh cách học.- Tóm lại phương pháp tíchcực người được giáodục trở thành người tự giáo dục, là nhân...
... 1I.Khái niệm giáodục pháp luật 11.Khái niệm 12. Cơ sở lý luận2II. Các hình thức giáodục pháp luật và thực trạng giáodục pháp luật tại Việt Nam hiện nay31.Các hình thức giáodục pháp luật truyền ... pháp luật_ Khoa Luật ĐHQG Hà Nội.3 .Giáo trình lí luận về Nhà nước và pháp luật_ PSG.TS Nguyễn Văn Động_nxb. Giáo dục, Hà Nội, 20084. “ Các hình thức phổ biến giáodục pháp luật _Vụ Phổ biến, giáo ... miệng3b. Giáodục pháp luật thông qua sách báo, các văn bản pháp luật và các tài liệu có liên quan3c. Giáodục pháp luật trong học đường4d. Phổ biến pháp luật thông qua tủ sách pháp luật 4e. Giáo...
... nhà giáo. - Không thực hiện MTGD- TPTTTE là vi phạm pháp luật VN và quốc tế. Cụ thể là: Các điều 2, 75, 108 luậtGiáo dục Các điều 7,14 luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em Các điều 104,109,110 Bộ luật ... BIỆN PHP GIO DC KỈLUẬTTÍCH CỰCNỘI DUNG TẬP HUẤN BI 1.THỰC TRNG TRỪNG PHT THÂN THỂ TRẺ EM Ở VIỆT NAM, NGUYÊN NHÂN V SỰ CẦN THIẾT PHẢI CHẤM DỨT TPTT TRẺ EM 1. Thế nào là TPTTTE? 2. Thực ... gửi đơn tố cáo hành động phản giáodục của cô giáo chủ nhiệm Từ Thị Loan đối với con họ. TH4: Trong giờ Tiếng Việt sáng 23/3, do cô Hà Xuân Đào đứng lớp, vì không làm được bài tập em Lê Thị...
... ĐÀO TẠO HUYỆN GIAO THỦY 1.Thế nào làgiáodục kỷ luậttích cực? - Giáodục KLTC làgiáodục dựa trên nguyên tắc: + Vì lợi ích tốt nhất của trẻ+ Không làm tổn thương đến thể xác và tinh ... kiến.- Tích cực, chủ động hơn trong học tập.- Tự tin trước đám đông- Phát huy được khả năng của mình. BÀI 2. KHÁI NIỆM VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI SỬ DỤNG CÁC BIỆN PHÁP GDKLTC 1.Thế nào làgiáodục ... 2. KHÁI NIỆM VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI SỬ DỤNG CÁC BIỆN PHÁP GDKLTC 1.Thế nào làgiáodục kỷ luậttích cực? 2.Lợi ích của việc sử dụng các biện pháp GDKLTC: QUẢN LÝ LỚP HỌC BẰNG CÁC...
... hiu v bn cht v cỏch thc hin mt s cỏc bin phỏp giỏo dc tớch ccãVn dụng các biện pháp giáodụckỉluật tích cực trong lớp hoc Một số biện pháp gợi ý giúp quan tâm đến những khó khăn của trẻuTổ ... Bài 4Một số biện pháp giáo dục kỷ luậttích cực 1.3. Đưa ra những hình thức phạt phù hợp và nht quỏnã'(7XUVW,@8= F/A! ... em mong muốn lớp của mình như thế nào?/Em mong đợi gì ở bạn bè, thầy cô? –Để đạt được những mong đợi đó, HS nên làm gì và không nên làm gì? –Nếu có hiện tượng vi phạm, chúng ta s x lý th...
... các thành ngữ liên quan đến quan điểm giáodụckỉluật trẻ em Thảo luận nhóm 6 – phân thành 2 nhóm : + Quan điểm tíchcực + Quan điểm không tích cực. -Đại diện nhóm trình bày A 3*BCV ... giáodục kỷ luậttích cực. Giới thiệu 1 số biện pháp GDKLTC trong lớp họcPhương pháp tiếp cận Học viên cùng tham gia, chia sẻ tích cực Mỗi hoạt động được sử dụng trong hội thảo chính là ... PHÁP GIÁODỤC KỶ LUẬTTÍCH CỰCThời gian: 3 Ngày Đà Lạt Từ 19/12/2009 – 21/12/2009(Lớp của Bộ GD-ĐT) Mục tiêu Hiểu sự cần thiết phải chấm dứt trừng phạt TTTE => Sử dụng các biện pháp giáo...
... đủ nhà vệ sinh đ ợc đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan tr ờng học, đ ợc giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.- Học sinh tíchcực tham gia bảo vệ cảnh quan môi tr ờng, giữ vệ sinh các công trình công cộng,...
... - Giáo viên tíchcực đổi mới PPGD khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động sáng tạo và ý thức v#ơn lên, rèn luyện khả năng ... sinh đ#ợc khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng giáo viên thực hiện các giải pháp để việc dạy học có hiệu quả ngày càng cao 3. Động viên giáo viên s#u tầm, tra cứu tài liệu phục vụ cho...
... sống đà đạt đ0ợc của HS.2. Bộ GD&ĐT phối hợp với các bộ, ngành liên quan bồi d0ỡng đội ngũ giáo viên cốt cán triển khai tập huấn nội dung kỹ năng sống cho HS.3. Triển khai các hoạt động...
... Tổ chức các hoạt động tập thể vui t ơi lành mạnh:-Tổ chức các hoạt động văn nghệ, TT một cách thiết thức, khuyến khích sự tham gia tích cực, tự giác của HS.- Tổ chức các trò chơi ... tích cực, tự giác của HS.- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tíchcực khác phù hợp với lứa tuổi HS. ...
... trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng tại địa ph!ơng:- Các nhà tr!ờng tổ chức nhận chăm sóc di tích lịch sử văn hoá hcặc di tích cách mạng tại địa ph!ơng, làm cho các di tích sạch đẹp, ... công dân, Hoạt động GDNGLL vv 3. Khuyến khích giáo viên các môn học gắn nội dung bài giảng phần giáodục địa ph!ơng với các công trình di tích trên địa bàn, đa dạng hoá các hoạt động ngoại ... huy giá trị của các di tích tới cộng đồng địa ph!ơng và khách du lịch.- Gắn thực tiễn địa ph!ơng với các môn học có liên quan nh!: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáodục công dân, Hoạt động...