... vấn đề giáodụcgiátrịđạođức truyền thống dân tộc làvấn đề hết sức cấp bách trong giai đoạn hiện nay. Đó cũng là lý do để tác giảcủa luận văn chọn: "Vấn đề giáodụcgiátrịđạođức truyền ... quan trọng và yêu cầu của việc giáodụcgiátrịđạođức truyền thốngcho sinh viên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.- Phân tích thực trạng việc giáodụcgiátrịđạođức truyền thống cho sinhviên ... QUAN TRỌNG VÀ YÊU CẦU CỦA VIỆC GIÁODỤC GIÁ TRỊĐẠOĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY1.1. TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁODỤCGIÁTRỊĐẠO ĐỨCTRUYỀN THỐNG DÂN TỘC CHO SINH...
... Vấn đề giáodụcgiátrịđạođức truyền thống cho sinh viên Việt Nam hiện nay - Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu của đề tài là giáodụcgiátrị đạo đức truyền ... vấn đề giáodụcgiátrịđạođức truyền thống dân tộc là vấn đề hết sức cấp bách trong giai đoạn hiện nay. Đó cũng là lý do để tác giả của luận văn chọn: "Vấn đề giáodụcgiátrịđạođức truyền ... tác giáodụcgiátrịđạođức truyền thống cho sinh viên các trường đại học và cao đẳng ở Hà Nội, bước đầu đề xuất những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả việc giáodụcgiátrịđạo đức...
... án: nhân cách, nhân cách sinh viên, giá trị, giátrị truyền thống, giátrịđạođức truyền thống, toàn cầu hóa, tầm quan trọng của việc giáodụcgiátrịđạođức truyền thống nhằm hình thành và ... Nguyên, chưa đưa ra các giải pháp về giáodục đạo đức để hình thành nhân cách con người Tây Nguyên.Như vậy, thực trạng đạo đức, giải pháp giáodụcgiátrịđạođức truyền thống nhằm hình thành ... đến giáodụcgiátrịđạođức truyền thống nhằm hình thành và phát triển nhân cách sinh viên ở khu vực Tây Nguyên trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay 783.2. Thực trạng giáodụcgiátrịđạo đức...
... trạng, giải pháp giáo dục giátrịđạođức truyền thống nhằm hình thành và phát triển nhân cáchcho sinh viên khu vực Tây Nguyên.Thực trạng đạo đức, giải pháp giáodụcgiátrịđạođức truyền thốngnhằm ... TRUYỀN THỐNG VÀ MỘT SỐ GIÁTRỊ ĐẠOĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC CẦN PHẢI GIÁODỤC CHO SINH VIÊNVIỆT NAM HIỆN NAY2.3.1. Giátrị và giátrịđạođức truyền thống- Khái niệm giá trị Từ những quan niệm ... hướng, một mặt phải tăng cường giáodụcđạođức nói chung, giá trịđạođức truyền thống nói riêng, mặt khác phải chú trọng giáo dục kiến thức chuyên môn toàn diện, giáodục kỹ năng nhất là kỹ năng...
... Các công trình đề cập đến đạođức truyền thống, giáodụcgiátrị đạo đức truyền thống, xây dựng đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻVề đạođức truyền thống, giáodụcgiátrị ĐĐTT có nhiều tác giả ... yêu cầu của giáodụcgiátrịđạođức truyền thống dân tộctrong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay 1.2.1. Truyền thống, giátrịđạođức truyền thống, các giátrịđạođức truyềnthống ... tình hình chính trị thế giới đến giáodụcgiátrịđạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ ViệtNam hiện nay 2.2. Thực trạng giáodụcgiátrịđạođức truyền thống...
... được đặt trên những cơ sở lý luận đạođức nhất định. Tư tưởng đạođức Nho giáo đã từng đóng góp nhiều trong hình thành các giátrịđạođức và các chuẩn mực đạođức của người Việt. Bằng phương ... biến, các tư tưởng đạođức Nho giáo đã được mở rộng nội hàm chứng tỏ sự bền vững giátrị trong nhiều thời đại. Cho đến nay các tư tưởng đạođức Nho giáo vẫn còn những giátrị tích cực đặc biệt ... kết hợp tư tưởng Phật giáo trong trị nước và hình thành đạođức của người Việt, các giátrịđạođức nhân nghĩa của đạo Nho có sự pha tạp với các tư tưởng từ bi hỷ xả của đạo Phật. Thương người...
... những giátrịđạođức nhân văn của Phật giáo, cũng như một số tư tưởng tôn giáo khác. Dù còn những khuyết điểm, hạn chế song chúng ta không thể phủ nhận những giátrịđạođức to lớn mà Phật giáo ... thức về Phật giáo cho nên khó có thể giáodụcđạo Phật một cách tự giác, tích cực trong xã hội và gia đình. Phật giáo bác học cũng bị mai một nhiều, không còn phát huy vai trò hướng đạo. Các cao ... từ nhỏ các em học sinh đã được giáodục tư tưởng nhân đạo, bác ái, giúp đỡ người khác mà cơ sở của nền tảng ấy là tư tưởng giáo lý nhà Phật đã hoà tan với giátrị truyền thống của con người...
... hiểu những giátrịđạođức truyền thống đợc Hồ Chí Minh kế thừa và phát triển nhằm vận dụng vào việc giáodụcđạođức cho thanh niên.+ Làm rõ nội dung và phơng pháp giáodụcđạođức cho thế ... thác các giátrịđạođức truyền thống trong t tởng Hồ Chí Minh, cũng nh quan điểm của Ngời về nội dung, phơng pháp giáodụcđạođức cho thế hệ trẻ nhằm vận dụng vào công tác giáo dục, bồi dỡng ... cách mạng là bắt đầu giáodục lý tởng cách mạng và đạođức cách mạng cho những ngời yêu nớc, cho thanh niên, quần chúng nhân dân Hồ Chí Minh không chỉ là ngời giáodụcđạođức cách mạng mà còn...