... truyền viên giỏi giáodụcbảovệmôitrường - Phát thanh, tuyên truyền môitrường ; vận động người thực bảovệmôitrường - Thi hùng biện đề tài môitrường ; - Tổ chức trò chơi môitrường - Nghe ... người yếu tố môitrường ; Sự ô nhiễm môitrường biện pháp bảovệmôitrường - Xác định trách nhiệm cá nhân việc góp phần bảovệmôitrường nhà trường địa phương Mục tiêu Hoạtđộng GDNGLL trường tiểu ... Mục tiêu Hoạtđộng GDNGLL trường tiểu học Phản hồi hoạt động1 Mục tiêu: Giáodụcbảovệmôitrườnghoạtđộng GDNGLL nhằm : - Củng cố, khắc sâu, mở rộng nhung hiểu biết thành phần môitrường mối...
... dung học liên quan đến giáodụcbảovệmôitrường (bộ phận kiến thức có nội dung giáodụcbảovệmôi trường) góp phần giáodục trẻ cách tự nhiên ý thức bảovệmôitrườngGiáo viên cần lưu ý lồng ... - Thế giáodụcbảovệmôitrường ? - Sự cần thiết phải giáodụcmôitrường ? * Giáodụcbảovệmôitrường gì? - Giáodụcmôitrường trình (thông qua hoạtđộnggiáodục quy không quy) hình thành ... dung giáodụcbảovệmôitrường - Mức độ 2: Một số phần học phù hợp với nội dung giáodụcbảovệmôitrường - Mức độ 3: Nội dung học có điều kiện liên hệ lôgic với nội dung giáodụcbảovệmôi trường...
... qua hoạtđộnggiáodục khoá ngoại khoá; - Năng lực tổ chức đạo hoạtđộng học tập rèn luyện học sinh hoạtđộnggiáodục khoá ngoại khoá; - Năng lực, kĩ tổ chức đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp - ... để giáodục tư tưởng, trị; giáodục pháp luật; giáodục truyển thống; giáodục lịch sử; giáodục tình yêu quê hương đất nước, người; giáodục hướng nghiệp; giáodục phòng chống tệ nạn xã hội; giáo ... chuyên môn, nghiệp vụ; lực kĩ tổ chức hoạtđộnggiáodục mà nhà quản lý mong muốn; Thứ tư: thực nhiệm vụ giáodục khoá giáodụclênlớp học sinh, nhà quản lý giáodục phải tạo nhiều hình thức tổ chức...
... Hc sinh cng ớt c hi c hỡnh thnh v rốn luyn k nng phõn tớch, gii quyt nhng thc t, k c k nng sng Trong ú, chỳng ta hon ton cú th to c hi hc sinh cú c nhng kinh nghim ú thụng qua dy hc b mụn bng ... khỏc, cỏc t chc on th nh on, i, Cụng on, Ph n v lónh o nh trng Vai trũ ca hot ng ngoi gi lờn lp Trong cỏc trng ph thụng núi chung, hot ng ngoi gi lờn lp l mt quỏ trỡnh nõng cao kin thc v nhn thc, ... nhng ni cha lm tt (chuyn rng ngp mn sang nuụi tụm, phỏ rng lm nng ry ) Thớ nghim theo dừi di ngy Trong hot ng ny, hc sinh úng vai trũ nh mt nh nghiờn cu, tin hnh mt s thớ nghim cú th kộo di vi...
... vấn đề sau : Thế giáodụcbảovệmôitrường ? Vì phải giáodụcbảovệmôitrường ? Giáodụcbảovệmôitrường trình hình thành nhận thức mối quan hệ người với môitrường tự nhiên xã hội bao quanh, ... môitrường (Vì môi trường) - Kĩ thực tế hành độngmôitrường : biết nhận xét, phân loại, phân tích đánh giá vấn đề môitrường (Trong môi trường) - Kết cao nhất, mục đích cuối giáodụcmôitrường ... GIÁODỤC BVMT TRONGTRƯỜNG TIỂU HỌC Khái niệm GD bảovệmôitrườngHoạtđộng : Thảo luận nhóm Bằng hiểu biết qua phương tiện thông tin, bạn suy nghĩ trao đổi nhóm vấn đề sau : Thế giáodục bảo...
... pháp tích hợp giáodụcbảovệmôitrường môn GDCD cấp THCS BIỆN PHÁP TÍCH HỢP GIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNGTRONG MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN CẤP THCS A MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: Thực trạng môitrường ngày ... gây môitrường sống Chính thế, người cần quan tâm đến công tác bảovệmôi trường, đặc biệt bảovệmôitrường thời kỳ công nghiệp hoá- đại hoá Do Bộ giáodục đào tạo đưa nội dung bảovệmôitrường ... vào bảovệmôitrường Học sinh phải hiểu rõ môitrường quan trọng chúng ta, để có sống bền vững người cần bảovệmôitrường Vì lồng ghép giáodụcmôitrường giảng môn Giáodục công dân trường...
... đứclớp Phản hồi HĐ 3.1 Nội dung tích hợp giáodụcbảovệmôitrường (GDBVMT) môn Đạo đứclớpbao gồm : - Giáodục học sinh có ý thức tích cực tham gia vào hoạtđộngbảovệmôitrường nhà trường, ... trường, lớp địa phương tổ chức - Giáodục HS biết tiết kiệm bảovệ nguồn nước góp phần bảovệmôitrường - Giáodục HS biết, hiểu tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật nuôi góp phần bảovệ MT, ... BVMT nhà, lớp học, trường học nơi công cộng 23 GDMT môn đạo đứclớp Phản hồi cho hoạtđộng 2: 5.1.Nội dung tích hợp giáodụcbảovệmôitrường (GDBVMT) môn Đạo đứclớpbao gồm: - Giáodục học sinh...