... hiểu vài nét nộidungvànghệthuật tiêu biểu thông qua lời Hát Iếu. Từ đó, chúng tôi cố gắng khám phá tâm thức của ngƣời Tày trong loại hình dân ca trữ tình này. Những bảo lƣu về giátrị tinh ... từ (công thức trùng điệp) 101 3.3. Thời gian và không gian nghệthuật trong Hát Iếu. 106 3.3.1. Thời gian nghệthuật 106 3.3.2. Không gian nghệthuật 113 Tiểu kết: 123 KẾT LUẬN 125 TÀI LIỆU ... thời kỳ nào. Nhƣng qua nộidungvà hình thức các bài hát, chúng ta có thể phỏng đoán Hát Iếu chỉ có thể xuất hiện vào thời kỳ chế độ kinh tế cá thể đã phát triển khá cao và chế độ hôn nhân một...
... giữa mỹ vàdũng trong hình tượng Huấn Cao là đỉnh cao nhân cách theo lý tưởng thẩm mỹ của Nguyễn Tuân, theo triết lý duy mỹ của Nguyễn Tuân. Bài giảng của: Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và Luyện ... bậc anh hùng, một nghệ sĩ đâu có dễ dàng cho chữ một kẻ tiểu nhân đang làm nghề tàn ác, lừa lọc. Vậy mà việc cho chữ trong ngục đã diễn ra. Huấn Cao nói: “Ta nhất sinh không vì vàng bạc hay quyền ... lần hắn mon men vào ngục định làm quen và biệt đãi Huấn Cao để xin chữ thì lại bị Huấn Cao cự tuyệt: “Người hỏi ta muốn gì? Ta chỉ muốn có một điều, là nhà ngươi đừng đặt chân vào đây”. Về sau...
... biết và rèn luyện sức khỏe, tinh thần của con ngời.-Đa dẫn chứng vào bài tự nhiên, sinh động, gắn với thực tiễn cuộc sống.-Xây dựng các nhân vật của hoạt động giáo dục, một thầy giáo và một ... của một nhà thơ luôn h-ớng về cái đẹp.-Nhà tù và cái đẹp, ánh sáng và bóng tối nhà tù, vầng trăng và ngời nghệ sĩ lớn, thế giới bên trong và ngoài nhà tù,sự đối sánh, tơng phản vừa có tác ... bao gồm không chỉ cơng vực địa phận mà cả những giátrị tinh thần nh văn hóa, truyền thống, tài năng của con ngời,Đoạn văn tiêu biểu cho nghệthuật hùng biện của văn học trung đại :-Viết...
... xong một chữ, viên quản ngục lại vội khúm núm cất những đồng tiền kẽm đánh ô chữ trên phiến lục óng. Hình ảnh người tử tù trở nên lồng lộng. Viên quản ngục và viên thư lại trở nên bé nhỏ, bị ... thỉu, hôi hám.Cảnh tượng lạ lùng chưa từng có bởi vì người nghệ sĩ có tài viết chữ đẹp lại trổ tài trong khi cổ mang gông, chân đeo xiềng và sáng mai ra pháp trường.Cảnh tượng lạ lùng chưa từng ... thống trị mà chính là cái Đẹp, cái Dũng, cái Thiện, cái cao cả đang làm chủ. Với cảnh cho chữ này, cái nhà ngục tăm tối đã đổ sụp, bởi vì không còn kẻ phạm tội tử tù, không còn quản ngục và thư...
... tộc và thơ ca nhân loại, của thơ cổ điển và hiện đại. Cho đến nay, các nhà thơ vẫn còn thừa hưởng và tiếp tục phát huy nhiều thành tựu mà nó đã đạt được, nhiều vấn đề về nghệ thuật, kỹ thuật ... mởn; Ta muốn riết mây đưa và gió lượn, ….Cho chếch choáng mùi thơm, cho đã đầy ánh sáng,Cho no nê thanh sắc của thời tươi;Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi! (Vội vàng) Yêu đời, ham sống, ... nguyên nhân khách quan và chủ quan, người ta đã quá dè dặt, nếu không nói là quá khe khắt, trong việc xác nhận giátrị của thơ lãng mạn (1930-1945). Nhưng cuối cùng, bằng giátrị của chính nó,...
... tác phẩm mới chỉ được nhắc đến và nghiên cứu chủ yếu ở phương diện lịch sử tư tưởng và ý nghĩa xã hội.Với luận văn này, chúng tôi muốn đánh giánộidungvànghệthuật trong Từ thụ yếu quy của ... phần Mở đầu, Kết luận và Thư mục luận văn trình bày 3 chương, gồm:Chương 1: Vài nét về tác giảvà tác phẩmChương 2: .Nội dung cơ bản của Từ thụ yếu quyChương 3: Nghệthuật chủ yếu của Từ thụ ... trong dân gian, chứa đựng những bài học về cách ứng xử, về đạo lý, mang tính giáo dục cao. Tác giả đưa vào làm dẫn chứng góp phần thể hiện ý đồ nghệthuật hấp dẫn và sâu sắc hơn, không phân tích...
... trách nhiệm trước cuộc đời. 2.4. MỐI QUAN HỆ GIỮA NỘIDUNG THẾ SỰ VÀNỘIDUNG TRIẾT LÍ Khi chúng tôi phân chia BVQNTT thành hai nộidung thế sự và triết lí là hoàn toàn có tính chất tương đối. ... sau. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI _______WX_______ LÊ THỊ HƯƠNG BẠCH VÂN QUỐC NGỮ THI TẬP: ĐẶC ĐIỂM, NỘIDUNGVÀNGHỆTHUẬT ... mình, với những bài học mà ông muốn cảnh tỉnh, răn đe người đời. 3.4. Hình tượng nghệthuật trong BVQNTT 3.4.1. Hình tượng nghệthuật bắt nguồn từ đời sống Hình tượng nghệthuật từ đời sống...
... phong kiến và xã hội hiện đại ở Việt Nam. Và “trong những thời kì nóng bỏng của lịch sử, thực tế của cuộc sống tràn qua khuôn khổ mà vào nộidung văn học vànộidung mới đòi hỏi nghệthuật mới” ... 152 165 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ TÍNH THƠ CHỮ HÁN CAO BÁ QUÁT NHỮNG ĐIỂM MỚI VỀ NỘIDUNGVÀNGHỆTHUẬT Chuyên ngành: ... hoá và văn học: văn hoá dân gian tiếp tục phát triển các nộidung phi chính thống, giàu giátrị nhân văn; các sĩ phu Hà Thành có hoạt động chấn hƣng văn hoá sôi nổi; văn hoá học thuậtvà văn...
... pháp nghệthuật mà chỉ chọn lọc sử dụng hợp lý vớinộidung cần bày tỏ . Khi phân tích ta phải phát hiện ,xác định nộidung miêu tả ,thể hiện ,qua đó xác định nộidung tư tưởng ; Phát hiện nghệ ... tổng quát .Tìm ýlà đi sâu vào chi tiết nội dung vànghệthuật . - Trước hết là xác định đề có bao nhiêu ý lớn để bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu của đề (tuỳ theo đề bài ta có thể chia ra từ ... tích nếu là tác phẩm văn tự sự thì phân tích nộidung riêng nghệ thuật riêng . Nếu là tác phâm trữ tình thì phân tích nghệthuật để làm sáng tỏ nội dung . Vì sao ? Vì tác phẩm tự sự Thì tư tưởng...