... * Căn cứ vào đặc điểm nhận thức của họcsinh Tiểu học, các phương pháp dạy học thường được sử dụng dạy học toán ở bậc iểu học gồm: phương pháp trực quan, phương pháp ... sinh biết vận dụng kỹ nhân, chia vào làm toán :tìm thành phần chưa biết, tìm giá trị biểu thức, giải toán có lời văn d) Học sinh có kỹ tính nhanh, tính nhẩm: nhân với 10; 100 ;100 0; chia cho 10; 100 ;100 0; ... thức dạy học để gây hứng thú cho họcsinh Theo dõi, nhắc nhở thường xuyên những sai lầm của họcsinh (được tích lũy từ kinh nghiệm dạy học nhiều lượt học sinh) - 7- Khi...
... III Nội dung đề tài: 1/ Đặt vấn đề Trong trình giảng dạy lớp, tự hỏi thân học sinhlớp lại không nổ, sinh động tiết học học sinh khối lớp 6,7,8 khác Để giải thắc mắc lớn phải tìm câu trả lời cho ... trạng học sinh rụt rè, nhút nhát hoạt động luyện tập lớp, lớp học sinh động, sôi nỗi • Hướng phổ biến áp dụng đề tài: Thực tế sau áp dụng giải pháp khoa học thành công lớp 9A2, mong muốn giải pháp ... Kết cụ thể: Sau trình áp dụng giải pháp trên, học sinh ngày trở nên chăm chỉ,chú ý tự tin tiết học Các em học sinh yếu không rụt rè, e ngại, bình tónh phát biểu trước lớp Học sinh giỏi thoải...
... môn sinh học theo chơng trình SGK đổi mới, nhanh chóng thực tình trạng khó khăn từ lớp học cấp học không áp dụng cho học sinhlớp B GiảI vấn đề I Các giảI pháp thực hiện: Mức độ nội dung chơng trình ... độ nội dung chơng trìnhsinh học lớp theo chơng trình SGK đổi khảo sát định tính tợng trìnhsinh học tự nhiên, đời sống hiểu biết cuả học sinh Các kết luận hầu hết học sinh tự lực rút sở quan ... học sinh đợc làm quen với cách học từ lớp Nhiều học sinh học kém, học sinh học lời học không nắm vững kiến thức đành, nhiều học sinh chịu khó học thuộc nhng không trả lời đợc câu hỏi Những học sinh...
... trình bày Ở lớp 7, học “2 đường thẳng song song”, học sinh biết cách chứng minh đường thẳng song song, học “2 tam giác nhau”, học sinh biết cách chứng minh tam giác v.v… không theo cách học sinh ... minh điểm thẳng hàng” Tôi xin phép trình bày kinh nghiệm nhỏ việc giải vấn đề II/ Nội dung: A Cơ sở lý luận: Chứng minh điểm thẳng hàng chương trìnhlớp dựa vào phương pháp sau: Góc bẹt: ABC = 1800 ... hàng Trong trên, học sinh chứng minh điểm thẳng hàng dựa vào phương pháp III/ Kết quả: 1/ Mặt tích cực: Khi sử dụng phương pháp trình giảng dạy, thấy đạt hiệu tốt Nó cho học sinh đường đi, tránh...
... thường áp dụng phương pháp sau: Vận dụng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh a) Kết hợp phương pháp quan sát hỏi đáp Kỹ quan sát cần cho học sinh viết văn: Quan sát lớp theo gợi ... sát giác quan để cảm nhận cách có cảm xúc vật b) Phương pháp thực hành giao tiếp Thông qua phương pháp quan sát, giáo viên rèn cho học sinhkỹ nói, trình bày miệng nói, trước làm viết Trên sở đó, ... chuẩn bị kỹ với để hướng dẫn HS vận dụng từ ngữ thích hợp vào viết V GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Về kỹ Để tránh tình trạng học sinh không làm viết lan man nhiều câu dẫn đến lạc đề, giáo viên giúp học sinh...
... cỏc lp, i tuyn hc sinh gii Hoỏ cỏc em u hon thnh tt cỏc dng bi nhn bit m bi yờu cu T ú kớch thớch c s hng thỳ vi mụn hc mi hc sinh, nõng cao cht lng hc sinh i tr, hc sinh gii ca huyn cỏc ... Phong Giỏo duc v o to huyờn Krụng Bỳk 10 Trang tai : Giỳp hc sinh nh dng v lm bi nhn bit cht bit cỏc cht >> hay mt gi thit khỏc vi ý ch tng t thỡ bt buc hc sinh phi dựng phng phỏp hoỏ hc nhn ... trang b n tng i tng hc sinh tip nhn mt cỏch va sc Vi mc ớch ln nht l giỳp cỏc em hiu rừ hn v cỏc cht hoỏ hc thụng qua vic lm cỏc dng bi nhn bit Cho nờn vi cỏc hc sinh i tr v hc sinh gii cỏc em u bit...
... gợi ý cho bước trìnhgiải toán Tóm lại, Quá trình HS học phương pháp chung để giải toán trình biến tri thức phương pháp tổng quát thành kinh nghiệm giải toán thân HS thông qua việc giải hàng loạt ... cho thấy, khó khăn cụ thể HS giải tập hình học phẳng sau: a Các toán phương pháp tọa độ mặt phẳng: - Đối với tập phương trình, lập phương trình, chuyển dạng phương trình, vị trí tương đối, khoảng ... thiết + Thông qua việc giải toán cụ thể, cần nhấn mạnh để HS nắm phương pháp chung để giải toán có ý thức vận dụng phương pháp chung trìnhgiải toán Bƣớc 4: Nghiên cứu sâu lời giải + Nghiên cứu khả...
... học sinh Qua năm đứng lớp nhận thấy học sinh thường lúng túng việc tìm cách giải dạng tập toán Và yêu cầu đổi đánh giá học sinhphương pháp trắc nghiệm khách quan học sinh nắm dạng phương pháp giải ... dạng tập nắm phương pháp giải từ phát triển hướng tìm tòi lời giải cho tương tự III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp đọc tài liệu: Đây phương pháp chủ yếu suốt trình nghiên cứu đề tài Phương pháp ... pháp giải chúng, giúp cho học sinh nắm 20 cách giải từ chủ động vận dụng phương pháp làm tập Từ thân hoc sinh có thêm kỹgiải tập Vật lý, giúp em học sinh nhanh chóng giải toán trắc nghiệm tập điện...
... * Căn cứ vào đặc điểm nhận thức của họcsinh Tiểu học, các phương pháp dạy học thường được sử dụng dạy học toán ở bậc iểu học gồm: phương pháp trực quan, phương pháp ... Học sinh biết vận dụng kỹ nhân, chia vào làm toán:tìm thành phần chưa biết, tìm giá trị biểu thức, giải toán có lời văn d) Học sinh có kỹ tính nhanh, tính nhẩm: nhân với 10; 100 ;100 0; chia cho 10; 100 ;100 0; ... cho họcsinh Theo dõi, nhắc nhở thường xuyên những sai lầm của họcsinh (được tích lũy từ kinh nghiệm dạy học nhiều lượt học sinh) Khi thực phép tính nhân, chia lớp học sinh...