... b 2-c 3-e 4-a Trang 45 Giáo án Sinh học 8 Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 8 - Bài 8 Cấu tạo và tính chất của xơngI. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức - HS trình ... phần nào? 3. Bài mới(30) Trang 38 Giáo án Sinh học 8 Ngày soạn : Ngày giảng:CHƯƠNG II. Tiết 7 - Bài 7 : Bộ xơngI. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: - ... của cơ mang lại hiệu quả gì? Hoạt động của thầy và trò Nội dung Trang 21 Giáo án Sinh học 8 Trang 28 Hoạt động của thầy và trò Nội dung* Hoạt động 1: Tìm hiểu máu+ VĐ 1: Tìm hiểu...
... tậpD- Rút kinh nghiệmSoạn : Giảng Tiết 11: - 27 -Gi¸o ¸n Sinh häc 8 Ho¹t ®éng IV :Cñng cè vµ tãm t¾t bµi - 16 -Giáo án Sinh học 8 Làm dây đeo cẳng tay vào cổ: Phần dây đeo tiếp súc với phần ... (1đ)chi- Nêu đủ các cơ quan: ruột, gan, dạ dày, tim, phổi, cq sinh dục (2đ)- Đáp án a- Đáp án c- Đáp án b - 48 -Giáo án Sinh học 8 Bài 16: Tuần hoàn máu và luthông bạch huyếtA. Mục tiêu :1- ... hoạt động các cqGiáo án Sinh học 8 GV: yêu cầu h/s đọc thông tin mục II SGK trả lời câu hỏi:- Xơng to ra về bề ngang là nhờ đâu?- GV chốt lạiGV hỏi:- G/s hình 8- 5 hÃy cho biết vai trò của...
... chỉ có thể nhân lên qua sinh sản sinh dưỡng , còn đột biến xôma có thể truyền lại cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính B.đột biến xôma chỉ có thể nhân lên qua sinh sản sinh dưỡng , còn đột biến ... SGKPhát sinh Khả năng dtThể hiện sinh Khả năng dtThể hiện Tiểu kết :-Đột biến giao tử :+ phát sinh trong quá trình hình thành giao tử +Di truyền cho thế hệ sau qua sinh sản hữu ... sắc thể ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực -Biết được bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội đặc trưng ở một số loài -Nêu được điểm khác nhau giữa vật chất di truyền ở sinh vật nhân sơ và sinh vật...
... trang 19.Hớng dẫn:Câu 3: ở loài sinh snả hữu tính giao phối có sự phan li độc lập và tổ hợp tự do củacác gen trong quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh, sinh sản vô tính không cóquy luật ... nhóm và trả lời câu hỏi:- Nguyên phân có vai trò nh thế nàođối với quá trình sinh trởng, sinh sảnvà di truyền của sinh vật?- Cơ chế nào trong nguyên phân giúpđảm bảo bộ NST trong tế bào congiống ... ứng và quy định kiểu hình của cơ thể.7Tiết 8 Ngày soạn:27/ 9/ 06Ngày dạy:2/ 10/ 06 Chơng II- Nhiễm sắc thểBài 8: Nhiễm sắc thểI. Mục tiêu- Học sinh nêu đợc tính đặc trng của bộ NST ở mỗi...
... HÀNH THÔNG DỤNGI. MỤC TIÊU:+ Học sinh nắm được các loại Hệ điều hành thông dụng ở nước ta+ Biết được đặc trưng của từng Hệ điều hànhII. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HỌC SINH: + HS: bút, thước thẳng, vở ... phép người sử dụng thực Ngày soạn: 19/03/2007Ngày dạy: 21/03/2007Tuần 28 Tiết PPCT: 6Tr-LHPBangdiem.DocKHOI7KHOI8 KHOI9KHOI7 Giáo án tin học 6Tiết 6:THỰC HÀNH VỀ WINDOWSI. MỤC TIÊU: ... hiện đại làm cho:+ Năng suất lao động tăngNgày soạn: 23/10/2007Ngày dạy: 26/10/2007Tuần 8 Tiết PPCT: 8 Giáo án tin học 6 ÔN TẬP HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU:+ Ôn tập các kiến thức đã học ở chương...
... häc sinh lµm bµi tËp sè 107, 1 08/ 98. *HS: Häc sinh 1 lªn b¶ng thùc hiƯn Häc sinh 2 lªn b¶ng thùc hiƯn Häc sinh 3 lªn b¶ng thùc hiƯn Häc sinh 4 lªn b¶ng thùc hiƯn*GV: Yªu cÇu häc sinh ... giảng và đọc ví dụ trong (SGK- trang 86 .)*GV: Yêu cầu học sinh làm ?3. Tìm số nguyên x, biết x + 8 = (-5) + 4.*HS: Thực hiện.ta có: x + 8 = (-5) + 4. x + 8 = (-1) x = -3 + 2 x = -1. ?2.Tìm ... (-15). ( -8) . 4 < 0Vì tích một số lẻ thừa số âm là một số âm+ Bài tập 98 / 95:Tính giá trị biểu thức:a) (-125). (-13). (-a) với a = 8 thay a = 8 vào biểu thức (-125). (-13). ( -8) = (-125)....
... lên biểu tợng.Hoạt động 4: 3, Học sinh thực hànhGV quan sát học sinh thực hành.Uốn nắn cho những học sinh có nhữngthao tác cha đúng.GV nhấn mạnh cho học sinh : Khi mở mộtbiểu tợng có thể ... Boọi Chaõu32Giáo án Tin học Năm học 2007 - 20 08 ã Load - Mở thông tin của một học sinh. ã Edit - Nhập, điều chỉnh thông tin về bài học của học sinh. ã Lesson Times - Đặt thời gian cho các mức ... Byte b) 10 485 76 byte2 +.3/ Mega byte c) 1 byte3 +.4/ Kilo byte d) 107374 182 4 byte4 +.V. Điền từ thích hợp vào ô trống Ngời thực hiện: Phuứng Duy Thaứnh Trờng THCS Phan Boọi Chaõu 28 Giáo...
... lọc dữ liệua) Lọc tất cả các học sinh nam trong lớp.b) Lọc tất cả các học sinh có điểm toán là 5 điểm.c) Lọc tất cả học sinh nữ nhà ở ERA.d) Lọc các học sinh có điểm ba môn Toán, Văn, Anh ... dữ liệu sau:f) Lọc tất cả các học sinh nam trong lớp.g) Lọc tất cả các học sinh có điểm toán là 5 điểm.h) Lọc tất cả học sinh nữ nhà ở ERA.i) Lọc các học sinh có điểm ba môn Toán, Văn, Anh ... Văn, Anh văn đều lớn hơn 7.e) Lọc các học sinh nữ nhà ở EL, là đoàn viên và có điểm toán là 8. Bài 3: Các thao tác sắp xếp dữ liệua) Sắp xếp tên học sinh trong bảng theo thứ tự bảng chữ cái.b)...