... ? Trong tranh có gì, sống đâu? Trong tranh có gì? Cây thông sống đâu? Trong tranh có gì? Thứ tư ngày 25 tháng năm 20 09 TựnhiênxãhộiBài 24 : Cây sống đâu? Cây sống ... Â Y H O C Â Y C H C Â C Â C Â Y B C Â 10 11 C Â Y R C C Â A U Y Y Ư U Y C A Ê C Â Y S Ố N G Ở Đ Â U Â Y M E I G Ạ A I À Y Y Đ A L Ú A Í I A N ÔOO M Y Â Í T Kính chúc thầy gi o, cô gi o em học ... G Ạ A I À Y Y Đ A L Ú A Í I A N ÔOO M Y Â Í T Kính chúc thầy gi o, cô gi o em học sinh “Sức khoẻ - Hạnh phúc & Thành đạt” ...
... đáy ao, hồ? Kết luận: Trong số giới thiệu/ sgk cây: lục bình, rong sống trôi mặt nước; sen có thân rễ cắm sâu xuống bùn đáy ao hồ Cây có cuống cuống hoa mọc dài đưa hoa vươn lên mặt nước Hoạt ... nước Hoạt động 2: Làm việc với vật thật tranh ảnh sưu tầm Mục tiêu: Hình thành KN quan sát, nhận xét, mô tả Thích sưu tầm b o vệ loại Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Gv ... yêu cầu nhóm đem thật tranh ảnh sưu tầm để quan sát phân loại dựa v o phiếu hướng dẫn/ sgv Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm giới thiệu sống nước nhóm sưu tầm phân loại thành nhóm hướng dẫn...
... Gv hỏi: Loàivậtsống đâu? Kết luận: Loàivậtsống khắp nơi: cạn, nước, không Hoạt động 2: Triễn lãm Mục tiêu: Hs củng cố KT học nơi sốngloàivật Thích sưu tầm b o vệ loàivật Cách ... 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ Nhóm trưởng yêu cầu thành viên nhóm đưa tranh ảnh loàivật sưu tầm cho nhóm xem Cùng nói tên nơi sống chúng Sau phân chúng thành nhóm dán v o giấy khổ to: nhóm ... Bước 2: Hoạt động lớp Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm đánh giá Kết luận: Trong tựnhiên có nhiều loàivật Chúng sống khắp nơi: trênn cạn, nước, không Chúng ta cần yêu quý b o vệ chúng Hoạt...
... KN quan sát, nhận xét, mô tả Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Gv yêu cầu nhóm đem tranh ảnh sưu tầm để quan sát phân loại, xếp tranh ảnh vật v o giấy khổ to ( tham kh o/ sgv ... hươu, lạc đà, chó, gà có loàivật đ o hàng sống mặt đất thỏ rừng, giun Chúng ta cần phải b o vệ loàivật có tự nhiên, đặc biệt loàivật quý Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh vậtsống cạn sưu ... 1: Làm việc theo cặp Hs quan sát tlch/ sgk Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm trình bày trước lớp Kết luận: Có nhiều loàivậtsống cạn, có loàivật chuyên sống mặt đất voi, hươu, lạc đà,...
... 2: - GV yêu cầu lớp quan sát hình 2/ SGK đâu tuyến nước bọt - HS quan sát sơ đồ trả lời câu hỏi * Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già tuyến tiêu hóa tuyến ... phiếu viết tên quan ống tiêu hóa yêu cầu em gắn v o hình GV cho HS thi đua xem gắn nhanh * Kết luận: Thức ăn v o miệng xuống thực quản, dày, ruột non, biến thành chất bổ dưỡng Ở ruột non chất bổ dưỡng ... việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình 1/SGK Sau th o luận câu hỏi: “Thức ăn sau v o miệng nhai, nuốt đâu?” Bước 2: Làm việc lớp - GV treo hình vẽ ống tiêu hóa Gọi hs lên bảng, phát cho em...
... Hoạt động 1: Thực hành th o luận để nhận biết tiêu hóa thức ăn khoang miệng dày * Mục tiêu: - HS nói sơ lược biến đổi thức ăn khoang miệng dày * Cách tiến hành: Bước 1: Thực hành theo cặp ... theo cặp - GV phát cho hs miếng bánh mì Yêu cầu hs nhai kỹ, sau mô tả biến đổi thức ăn khoang miệng nói cảm giác em vị thức ăn - HS thực hành theo cặp trả lời câu hỏi SGK Bước 2: Làm việc lớp - ... ăn nghiền nhỏ, lưỡi nh o trộn, nước bọt tẩm ướt nuốt xuống thực quản v o dày phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 2: Làm việc với SGK tiêu hóa thức ăn ruột non ruột già * Mục tiêu:...
... 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, 4/SGK trả lời câu hỏi - HS th o luận nhóm (gợi ý SGK) Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm b o c o - HS giải thích tranh, ảnh thức ... với câu hỏi SGK Bước 2: HS th o luận nhóm câu hỏi Bước 3: Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 3: Trò chơi chợ * Mục tiêu: Biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp có lợi cho sức khỏe * Cách tiến ... chất lượng Hoạt động 2: Th o luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ * Mục tiêu: Hiểu cần ăn uống đầy đủ có ý thức ăn uống đầy đủ * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc lớp - GV gợi ý cho HS lớp nhớ...
... cần phải làm việc gì? - Yêu cầu hs nêu ghi nhanh ý kiến lên bảng - GV chốt lại Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm - Cho hs quan sát hình vẽ SGK/ 12 tập đặt câu hỏi (gợi ý SGK) Bước 3: Làm việc ... nhà bếp phải Hoạt động 2: Làm việc với SGK th o luận: “Phải làm để uống sạch?” * Mục tiêu: Biết việc cần làm để uống * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo (lớp) nhóm - Từng nhóm trao đổi nêu đồ ... kiến Hoạt động 3: Th o luận lợi ích việc ăn uống * Mục tiêu: HS giải thích cần ăn uống * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu hs th o luận: ‘Tại phải ăn uống sẽ?” Bước 2: Làm...
... cách trứng giun xâm nhập v o thể * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu hs quan sát hình SGK /20 th o luận câu hỏi Bước 2: Làm việc lớp - GV treo tranh h1/SGK, mời đại diện 1, ... nôn, chóng mặt chưa? - GV yêu cầu lớp th o luận câu hỏi: + Giun thường sốngđâu thể? + Giun ăn mà sống thể? + Nêu tác hại giun gây ra? Hoạt động 2: Th o luận nhóm nguyên nhân lây nhiễm giun * ... treo tranh h1/SGK, mời đại diện 1, nhóm lên nói đường trứng giun v o thể theo đường mũi tên - GV nêu ý (SGK) Hoạt động 3: Th o luận lớp: làm để đề phòng bệnh giun? * Mục tiêu: - Kể biện pháp phòng...
... Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động, nói tên cơ, xương khớp xương” * Mục tiêu: Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động * Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm - GV cho hs sân, ... Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hóa - Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân xương khớp xương cử động Bước 2: Hoạt động lớp - Lần lượt nhóm cử đại diện trình bày Hoạt động 2: Trò chơi: “Thi ... thực sáng t o số vận động nói vơi xem làm động tác vùng n o, - Nhớ lại khắc sâu số kiến thức ăn uống học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, - Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động...
... Mai - Các tranh cho thấy người gia đình Mai tham gia làm việc nhà tùy theo sức khả người - Mọi người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ Hoạt động 2: Nói công ... thân việc làm người Bước 2: Tro dooir nhóm nhỏ - Từng hs kể với bạn công việc nhà thường làm công việc Bước 3: Trao đổi lớp - GV gọi số em chia sẻ với lớp - Tiếp theo gv yêu cầu hs nói lúc nghỉ ... * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV hướng dẫn hs quan sát hình 1-5/SGK tập đặt câu hỏi - HS làm việc nhóm Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi đại diện nhóm trình bày *...
... yếu phục vụ cho nhu cầu sống Tùy v o nhu cầu điều kiện kinh tế nên đd gđ có khác biệt Hoạt động 2: Th o luận về: b o quản, giữ gìn số đồ dùng nhà Mục tiêu: Biết cách sd b o quản số đd gđ ... Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3/ sgk tlch: “ Kể tên đd có hình Chúng dùng để làm gì? “ Bước 2: Làm việc lớp Gọi số hs trình bày Bước 3: Làm việc theo nhóm Gv phát cho nhóm phiếu ... hành: Kiểm tra trước: V o lúc nhàn rỗi, em thành viên gia đình thường có hoạt động giải trí n o? Bài mới: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h 4, 6/ sgk tr .27 nói xem bạn hình làm...
... Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung Kết luận: Để đảm b o sức khỏe phòng tránh bệnh tật người ... nhà Mt xq nhà sẽ, thoáng đãng, khô chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, gián, chuột cvà mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp không khí sạch, tránh khí độc mùi hôi thối phân, rác gây Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: ... mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk theo cặp Mục tiêu: Kể tên việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vs chuồng gia súc Hiểu ích lợi việc giữ vs mtxq Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp...
... nêu thứ_ gv ghi bảng Bước 2: Làm việc theo nhóm Gv hỏi: Trongf hững thứ em kể thứ thưi72ng cất giữ nhà Gv giao nhiệm vụ nhóm quan sát h 1, 2, 3/ sgk tìm lí khiến cho bị ngộ độc ( gợi ý/ sgv ... Bước 2: Làm việc lớp Hs lên đóng vai, hs khác theo dõi Kết luận: Khi bị ngộ độc cần b o cho người lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân hay người nhà bị ngộ độc thứ Hoạt ... Kết luận: ( sgv/ 51 ) Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ th o luận: Cần làm để phòng tránh ngộ độc Mục tiêu: Ý thức việc thân người lớn gđ làm để phòng tránh ngộ độc cho cho người Cách tiến hành:...
... Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường Cách tiến hành: Bước 1: Gv tổ chức cho hs tham quan trường học để khai thác nd/ sgv Bước 2: ( Trong lớp ) Gv tổ chức cho hs quan sát sân ... hs nói với theo cặp cảnh quan trường + Tên trường, địa trường + Mô tả cách đơn giản cảnh quan trường + Cơ sở vật chất nhà trường số hoạt động diễn Gv gọi 1, hs nói trước lớp cảnh quan trường ... viện phòng học Hoạt động 2: Làm việc với sgk Mục tiêu: Biết số hành động thừơng diễn lớp học, thư viện phòng y tế Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu quan sát h 3 6/ sgk...
... mà Hs A không o n người Hs A bị phạt, Hs A phải hát Bước 2: Làm việc lớp Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Trong trường, bạn biết thành viên n o? Họ làm việc ... lời nhóm vế nd/ sgv Bước 2: Gv gọi 2, hs lên trình bày trước lớp Kết luận: Hs phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên nhà trường, yêu quý o n kết với bạn trường Hoạt động 3: Trò chơi “ Đó ... Hoạt động 1: Làm việc với sgk Mục tiêu: Biết thành viên công việc họ nhà trường Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Chia nhóm ( 5-6 em/ nhóm ), phát cho nhóm bìa ...
... thang, tr o nguy hiểm không cho thân mà gây nguy hiểm cho bạn khác + Kể tên hành động gây ngã nguy hiểm cho thân cho người khác trường + Có ý thức việc chọn chơi TC để phòng tránh ngã trường Hoạt ... Bước 2: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h 1 4/ sgk theo gợi ý/ sgv Bước 3: Làm việc lớp Gọi số hs lên trình bày Kết luận: Những HĐ: Chạy đuổi sân trường, không xô đẩy cầu thang, ... hiểm cho thân người khác trường + Kể tên hành động gây ngã nguy hiểm cho thân cho người khác trường + Có ý thức việc chọn chơi TC để phòng tránh ngã trường Cách tiến hành: Bước 1: Động n o Gv...
... trường? Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Mục tiêu: Biết nhận xét trường học sạch, đẹp biết giữ trường học sạch, đẹp Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv hd hs quan sát hình tr ... Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc vs theo nhóm Gv phân công công việc cho nhóm Bước 2: Các nhóm tiến hành thực công việc phân công Bước 3: Gv tổ chức cho lớp xem thành làm việc nhau, nhóm nhận ... lên tường hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện nơi qđ tham gia tích cực v o hđ làm vs trường, lớp, tưới chăm sóc cối Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học Mục tiêu: Hs có ý thức việc...
... Các biển b o dựng lên loại đường GT nhằm mục đích b o đảm an toàn cho người tham gia GT Có nhiều loại biển b oloại đường GT khác Trong học làm quen với số biển b o thông thường Hoạt động cuối: ... không dành cho máy bay Hoạt động 3: Trò chơi: “ Biển b o nói gì? “ Bước 1: Làm việc theo cặp Gv hd hs quan sát biển b o giới thiệu/ sgk Yêu cầu hs nói tên loại biển b o Bước 2: Gọi số hs ... cặp Gv dán biển b o khổ A3 lên bảng Gv gọi hs lên bảng, phát cho hs bìa Hs gắn bìa v o tranh cho phù hợp Bước 2: Gv gọi 1 -2 Hs nhận xét kết làm việc bạn Kết luận: Có loại đường GT đường...
... b oan toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa ôtô, tàu hỏa, thuyền, bè Không bám cửa v o, không thò đầu, thò tay tàu, xe chạy Hoạt động 2: Quan sát tranh ... ý PTGT Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv hd hs quan sát h 4, 5, 6, 7/ 43 sgk tlch với bạn Hs quan sát tranh tlch theo hd gv Bước 2: Làm việc lớp số hs nêu số điểm cần lưu ý ... chạy, xe dừng hẳn xuống Hoạt động 3: Vẽ tranh Mục tiêu: Củng cố kiến thức bài: 19 20 Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ phương tiện GT Bước 2: hs ngồi cạnh nhau, cho xem tranh nói với ( sgv ) Bước...