... trời nắng chang chang Mèo conđihọc chẳng mang thứ gì" - Trẻ đọc hai câu cuối : "Chỉ mang một cây bút chì Và mang một mẫu bánh mì con& quot; - Bàithơ "Mèo conđi học" ... - Mèo con đã đi đâu cả lớp? - Mèo con đã mang những thứ gì để đi học? - Theo con, mèo concòn thiếu đồ dùng gì khi đihọc nè? - Con nghĩ gì về mèo con qua bàithơ này? - Mèo con trong ... cô di n và đọc trích dẫn ở bàithơ tác giả đã tả cảnh mèo conđihọc giữa lúc trời nắng gắt (nắng chang chang) nhưng lại không mang theo thứ gì cả. Nhưng ở hai câu cuối mèo con lại mang...
... Sơn Tinh điềm tĩnh khoan thaiđều đợc thể hiện theo tình tiết của câu truyện.- Chúng mình vừa xem biểu di n chuyện gì bằng rối?- Trong truyện có những nhân vật nào?- Các con có biết tên Sơn ... chặt cây, đốt rừng, trồng và chăm sóc nhiều cây xanh,- Luôn tạo ra môi trờng sống xung quanh sạch sẽ, tho ng mát có không khí trong lành, Giữ vệ sinh môi trờng nớc, tiết kiệm nớc trong sinh ... chúa, Sơn Tinh, Thủy Tinh, Voi 9 ngà, Gà 9 cựa, Ngựa 9 hồng mao);- Tranh minh họa truyện: Sơn Tinh - Thủy Tinh.2, Câu hỏi đàm tho i:III, Hớng dẫn trẻ hoạt động:Hoạt động của cô Hoạt động của...
... Tranh rời Tranh 1: Hai vợ chồng già và rùa Tranh 2: Bố mẹ buột dao vào lưng rùa Tranh 3: Bà con chế giễu rùa Tranh 4: Rùa xếp cây thành một chỗ Tranh 5: Rùa trút khỏi mai đưa nhà vua Tranh ... giàuTranh 2: Anh nông dân đi càyTranh 3: Lão nhà giàu và anh nông dânTranh 4: Tiệc cướiTranh 5: Anh nông dân ngồi khócTranh 6: Ông tiên làm liền các đốt tre tranh Sau mỗi lần đọc cô hỏi lại ... giống như các nhân vật trong bức tranh mà các con vừa xem2. Tiến hànha. Cô đọc bài thơ- Lần 1: Cô đọc di n cảm + tranh- Lần 2: Cô kể di n cảm + rốib. Đàm tho i- Cô vừa kể vừa hỏi một vài...
... thổi;- 1 cây thật, 1 bình nớc, 1 cốc nớc, 1 khay đá;- 2 tranh vẽ môi trờng xung quanh;(1tranh vẽ về cảnh vật hiện tợng trời ma,1tranh vẽ về cảnh vật hiện tợng trời nắng);- Mô hình thiên nhiên ... Giáo án Làmquen môi trờng xung quanhTên bài dạy: Cung cấp cho trẻ kiến thức về sự cần thiết của nớc, không khí đối với đờisống con ngời, động vật, thực vật;Đối tợng ... rồi các con ạ. Con ngời chúng ta rất cần có khôngkhí để tồn tại, nơi có môi trờng xanh, sạch và có nhiều câycối, nơi đấy sẽ là nơi có không khí trong lành nhất.- Bây giờ các con hÃy thử bịt...
... Cho trẻ lấy bảng con, tập ghi mô hình, hình tiếng các thanh: hỏi, ngã, nặng.- Thanh hỏi: nét cong bên phải đặt trên tiếng.- Thanh ngã: nét vặn nằm ngang, đặt không tiếng.- Thanh nặng: dấu chấm ... mà con biết sử dụng cho nghề nội trợ nữa. - Tiếp tục đàm tho i vời trẻ về nghềbác sĩ - Chú thợ xây - Cô + các con vừa đàm tho i về 1 số đồ dùng cho các nghề - Bây giờ cô sẽ cho các con ... nào đểcó hạt gạo?* Luyện tập: - Cho trẻ quan sát các bức tranh và hỏi - Bức tranh này vẽ ai vậy? - Bác nông dân đang làm gì? - Bác nông dân đang làm đất ở dâu - Khi làm đất xong bác nông...
... cũ:- Bảng con: số 0, 10.II, Bài mới:- Có 2 con gà, thêm 1 con gà chạy đến, tất cả có mấy con gà? HS tập nói đầy đủ: Có 2 con gà, thêm 1 con gà, tất cả có 3 con gà.- Viết dấu + vào bảng con, vào ... đồng thanh.3- Hướng dẫn viết bảng cona.Dáy chửừ ghi ãm o-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ o gồm 1 neựt cong kớn.Hoỷi: Chửừ o gioỏng vaọt gỡ ?* Chữ O cao 2 ly, viết 1 nét. O O O Nột vit ch O l nột cong ... mẫu- Bảng con C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: I, Kiểm tra bài cũ: - Bảng con: r, s II, Bài mới: 1- Giới thiệu bài:2- Luyện đọc l, b Cá nhân → đồng thanh.3- Luyện viết bảng con: 4-...
... một số phơng tiện giao thông. Lần lợt cho trẻ giải đố và treo tranh.Giới thiệu tên bài dạy và khái quát bài.Cho trẻ quan sát, khám phá, đàm tho i, so sánh,Quan sát tranh( Ô tô, xe máy, ... trẻ kể.Nghe cô kể.Nghe cô nói.Trẻ đàm tho i cùng cô. - Tranh về một số phơng tiện giao thông.- Mỗi trẻ một bộ tranh lô tô 5 - 6 loại phơng tiện giao thông ( Máy bay, thuyền, tàu thuỷ, ... tài xế giỏiCủng cố bài học:Hôm nay cô cho các conlàmquen với những loại phơng tiện giao thông nào?Ô tô, xe máy, xe đạp là những phơng tiện giao thông đi ở đâu?Thuyền buồm, tàu thuỷ đi ở...
... bàithơ "Làm anh" của Phan Thị Thanh Nhàn. Bây giờ cô sẽ đọc cho các con nghe nha 3. Tiến hành a .Cô đọc bàithơ - Lần 1: Đọc di n cảm không tranh - Lần 2: Đọc di n giải, trích ... trẻ di n lại b. Trẻ đọc bàithơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô c. Đàm tho i - Anh phải làm gì khi em bé khóc? - Khi em bé ngã? - Anh có quà bánh và đồ chơi? - Nếu con là anh chị thì con ... anh" của Phan Thị Thanh Nhàn - Trẻ chú ý lắng nghe - Các con yêu em như thế nào? - Con đã làm gì cho em ? - Muốn được em bé yêu mình phải làm gì? - Cô cho trẻ xem tranh...
... - Lần 2: Cô đọc di n cảm + tranh b. Trẻ đọc bàithơ - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô - Khi đọc cô lưu ý sửa sai cho trẻ về câu, từ cũng như về sự ngưng nghỉ, di n cảm c. Đàm tho i - Trẻ ... cô sẽ dạy cho các conhọc thuộc và đọc bàithơ đó thật hay nha 2. Tiến hành a .Cô đọc bàithơ - Lần 1: Cô đọc di n cảm cả bài thơ+ cử chỉ điệu bộ - Lưu ý cách đọc: Các con phải đọc với ... các cháu vui chơi trong nhà" Bác đã căn dặn: " Ngoài sân có máy con gà nhóm, cá nhân) c. Đàm tho i - Các con vừa đọc xong bàithơ có tựa đề là gì? - Và do ai sáng tác? - Bài...
... không chỉ mang nặng công ơn của cô bác nông dân chịu khó, chịu khổ mà còn mang trong đó cả niềm vui của người lao động làm ra hạt gạo cho mọi người - Lần 3: Cô đọc di n cảm+ tranh b. Trẻ ... ta" của chú Trần Đăng Khoa 3. Tiến hành a .Cô đọc bàithơ - Lần 1: Đọc di n cảm không tranh - Lần 2: Đọc di n giải trích dẫn và chuyển tải nội dung - Sự vất vả của cha mẹ, cô bác nông ... 2. Tiến hành a .Cô đọc bàithơ - Lần 1: cô đọc di n cảm không tranh - Lần 2: Cô đọc+ cử chỉ điệu bộ - Lưu ý cách đọc: để đọc bàithơ này các con phải chú ý đọc chậm rãi và đọc theo nhịp 2/2...