... nhân, lớp động: Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôntập Phương pháp: chơi Học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, Trò trang 92, 93 SGK (học sinh chép Làm việc cá nhân lại câu 1, 2, 3, vào Chữa chung lớp,vở ... HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 Khởi động: Hát 4’ Bài cũ: An toàn Học sinh tự đặt câu hỏi tránh lãng phí sửmời bạn trả lời dụng điện 1Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: “Ôn 26’ ... lớpSGK chọn thành hay nhóm nhóm phải trả lời Trả lời câu hỏi cộng với câu hỏi 1 nhóm đố đưa thêm Giáo viên chữa10 phút chung câu hỏi cho lớp Hoạt động 2: Củng cố Đọc lại toàn nội dung kiến...
... động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Triển lãm Phương pháp: Trò Nhóm 1: Vai trò chơi, thuyết trình, thựcviệc sử dụng hành lượng Mặt Trời Giáo viên phân công Nhóm 2: Vai trò cho nhóm việc sử dụng ... chất đốt tranh ảnh thí Nhóm 3: Vai trò nghiệm chuẩn bị việc sử dụng trình bày về: lượng gió Đánh giá dựa vào nước chảy tiêu chí như: Nhóm 4: Sử dụng nội dung đầy đủ, điện tiết kiệm an phong phú, ... điện tiết kiệm an phong phú, phản toàn ánh nội dung Nhóm 5: Vẽ sơ đồ ắp mạch 8’ học, Trình bày đẹp, khoahọc sáng đèn Thuyết minh rõ, đủ ý, 1 gọn Các nhóm trình sản phẩm Trả lời câu hỏi đặt Hoạt...
... a)H 1: Trò chơi Xem cử động G: Nêu rõ yêu cầu đoán tên cơ, xương khớp - Chia nhóm, nêu rõ yêu cầu cho nhóm xương H: Thực số động tác vận động theo yêu cầu GV( nhóm) - HS khác quan sát, nhận ... bổ sung đánh giá H: Bình chọn bạn hùng biện tốt 3,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H: Nhắc lại ND học (1H) - Ôn lại nhà G: Nhận xét học ...
... trước lớp 10 Ví dụ: 20 tuổi Mới sinh 10 dậy thì 15 trưởng - Giáo viên chốt Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, “ Phương pháp: Thảo thành Sơ đồ nữ Hoạt động nhóm, lớp luận, giảng giải * Bước 1: Tổ chức ... Ôn tập: Conngườisứckhỏe 10 ’ Hoạt động cá nhân, Phát triển hoạt nhóm, lớp động: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Vẽ lại sơ đồ đánh dấu * Bước 1: Làm việc ... 1 Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - Phòng tránh tai nạn giao - Học sinh tự đặt câu hỏi thông đường Giáo viên nhận xét, 1 trả lời - Học sinh nêu ghi nhớ cho điểm Giới thiệu mới: 30’ Ôn tập: Con...
... huyết, 1 viêm não, viêm gan B, nhiễm HIV/ AIDS)? - Giáo viên nhận xét, cho điểm 33’ 10 ’ Giới thiệu mới: Ôn tập: Conngười Hoạt động lớp, nhóm sứckhỏe (tiết 2) Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: ... Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: Ôn tập: Conngườisứckhỏe (tiết 1) - Giáo viên bốc thăm số hiệu, chọn học sinh trả - Học sinh trả ... HIV/ AIDS… Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động 3’ - Học sinh làm việc cá nhân hướng dẫn Phương pháp: Thực mục thực hành trang 40 hành SGK * Bước 1: Làm việc cá nhân - Một số học sinh trình...
... vẽ tranh vận động Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, HIV/ AIDS, - HS quan sát hình SGK tai nạn giao thông) Tiến hành: - GV yêu cầu HS quan ... để thực an toàn giao thông? * GV nhận xét ghi điểm T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: a Giới thiệu bài: 1 Nêu mục đích yêu cầu tiết - HS nhắc lại đề học 8’ b Nội dung: Hoạt động 1: Làm ... Tiến hành: - GV yêu cầu HS làm tập 1, 2, SGK/ 42 - số HS trình bày - GV gọi số HS lên trả lời - GV HS nhận xét 1 KL: GV chốt lại kết Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Mục tiêu: HS biết vẽ...
... - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Ôn tập: Conngườisứckhỏe (tt) Nhận xét tiếthọc Mới sinh 10 dậy 15 trưởng thành Sơ đồ nữ Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm 1: Bệnh sốt rét - Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết ... “Ai nhanh, “ MT : Viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh học Phương pháp: Thảo luận, giảng giải * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A trang 43/ ... dậy đặc điểm tuổi dậy thì? - Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, phòng nhiễm HIV/ AIDS? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu học sinh chọn vị trí thích...
... 2: Thực hành vẽ tranh vận động MT : Vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc Xâm hại trẻ em, HIV/AIDS, tai nạn giao thông) Phương pháp: Thực hành * Bước 1: Làm việc cá nhân ... học sinh nhà nói với bố mẹ điều học treo tranh chỗ thuận tiện, dễ xem Hoạt động 3: Củng cố - Thế dịch bệnh? Nêu ví dụ? - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, lạ, tuyên dương trước lớp Tổng kết ... dụ dịch bệnh mà em biết? Hoạt động cá nhân - Học sinh làm việc cá nhân hướng dẫn mục thực hành trang 40 SGK - Một số học sinh trình bày sản phẩm với lớp - Học sinh trả lời ...
... giống: ………… Con đực có quan sinh dục đực tạo ……… Con có quan sinh dục tạo …… … - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi ………… Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành …………… , mang đặc tính ... tập 5: Làm việc lớp Trong động vật đây, động vật đẻ trứng, động vật đẻ ? ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Ghi nhớ: Hoa quan sinh sản loài thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi nhị Cơ quan sinh ... VẬT VÀ ĐỘNG VẬT 1/ Hoạt động 1: Thực hành làm tập Bài tập1: Làm việc theo nhóm đôi Chọn từ ngữ khung để điền vào chỗ …… câu cho phù hợp Sinh dục, nhị, sinh sản, nhụy * Hoa quan ……………… Của loài...
... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 Khởi động: Hát 4’ Bài cũ: TiếtGiáo viên nhận xét Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh trả lời 1 Giới thiệu mới: Sử dụng lượng 16 ’ Lớp nhận xét Hoạt động nhóm, ... chất đốt (tiết 2) Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt Các nhóm thảo luận Phương pháp: ThảoSGK tranh ảnh chuẩn bị liên hệ với thực luận, đàm thoại ... nhóm, cá Giáo viên chốt nhân Hoạt động 2: Củng cố Nêu lại toàn nội 1 dung học Thi đua: Kể tên chất đốt theo nội dung Sử dụng an toàn tiết kiệm Tổng kết - dặn dò: Xem lại + học ghi nhớ Chuẩn...
... người gồm có phần? - Đầu, mình, tay chân - Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan nào? - Về màu sắc? - Đôi mắt - Về âm thanh? - Nhờ tai - Về mùi vị? - Nhờ lưỡi - Nóng lạnh - Nhờ da - Nếu thấy ... quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn giác quan Hoạt động 2: HĐ nhóm đôi HS kể việc làm vệ sinh cá nhân ngày Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết hành vi cá nhân thực vệ sinh Cách tiến hành: Bước 1: ... chành chành” - HS chơi Mục đích: Gây hứng thú tiếthọc Hoạt động1: Thảo luận chung Mục tiêu: Củng cố kiến thức phận thể giác quan Tiến hành: - GV cho HS nêu tên phận bên - Thảo luận chung thể...