dạy toán phần hình học lớp 4
DẠY TOÁN (PHẦN HÌNH HỌC) LỚP 4
... tố hình học được học ở lớp dưới đối với lớp trên ( hình chữ nhật được học ở lớp 3 ). Chúng ta có thể dạy bài diện tích hình bình hành, hình thoi theo các bước sau : * Bước 1 : Cắt ghép hình ... rồi chỉ vào và yêu cầu HS nói tương tự. DẠY TOÁN (PHẦN HÌNH HỌC) LỚP 4 I. Đặt vấn đề : Trong bốn mạch kiến thức cơ bản của Toán 4, mạch các yếu tố hình học ( YTHH ) không đóng vai trò trọng ... pháp dạy học, mà việc dạy học Toán nói chung và dạy học các YTHH nói riêng của tôi ở hai năm học liền, có sự chuyển biến lớn. - Đối với học sinh : Đa số các em tỏ ra rất hứng thú khi học các...
- 16
- 1,692
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9
... ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinNhững bài toán quang hình học lớp 9 được gói gọn ở chương III từ tiết 40 đếntiết 51. Mặc dù các em đã học phần quang ở năm lớp 7, nhưng chỉ là những khái ... sát toán quang hình học lớp 9 ) Lớp Sĩ số điểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ9138 20 53% 2 5,3% 1 2,6%9237 16 43 % 1 2,7% 5 13,5%9339 15 38% 0 0% 4 10%9 4 39 ... 38% 0 0% 4 10%9 4 39 19 49 % 2 5,1% 4 10%9539 19 49 % 3 7,8% 3 7,7%9637 22 59% 4 11% 3 8%Kh ối 9 229 111 48 % 12 5,2% 20 8,7%2. Nguyên nhân chính : a) Do tư duy của học sinh còn hạn chế nên...
- 3
- 3,789
- 40
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9
... công thức toán .d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp 9.III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:Những bài toán quang hình học lớp 9 được ... hình học lớp 9.b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phương pháp học lý thuyết, chưa biến đổi được một số công thức, hay phương pháp giải một bài toán vật lý.c) Kiến thức toán hình học ... 53% 2 5,3% 1 2,6%9237 16 43 % 1 2,7% 5 13,5%9339 15 38% 0 0% 4 10%9 4 39 19 49 % 2 5,1% 4 10%9539 19 49 % 3 7,8% 3 7,7%9637 22 59% 4 11% 3 8%Kh ối 9 229 111 48 % 12 5,2% 20 8,7%2. Nguyên...
- 12
- 1,626
- 7
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ _ LỚP 4
... hơn.Khi dạy bài này, tôi cho HS cắt 2 hình tròn bằng nhau. Mỗi hình trònlại chia làm 8 phần bằng nhau bằng cách gấp hình tròn đó thành 4 phần khítnhau. Ơ hình tròn một, lấy 82 hình tròn, ở hình ... việc học Toán giúp HS nắm được kiến thức Toán học cơ bản, có cơ sở học tốt các môn khác, giúp các em năng động,sáng tạo, tự tin hơn. Chương trình Toán lớp 4 là sự kế thừa, tiếp tục của toán 1, ... trình toán 4 mói, tôi đã áp dụng những cách dạy đó nhằmnâng cao chất lượng học toán cho lớp mà tôi chủ nhiệm. Bước đầu các em đãthực sự phấn khởi, tự tin khi học toán. Đối với tôi, cách dạy trên...
- 5
- 1,676
- 28
Cách sử dụng VIOLET trong việc dạy các bài hình học lớp 9
... được quỹ tích ở bài 2 Lớp 9/235 27 (77,1%) 20 (51 ,4% ) Lớp 9/638 20 (52,6%) 15 (39 ,4% ) 4. Một số bài học kinh nghiệm. Dạy học là quá trình tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong đó người ... trường ở nông thôn) tỉ lệ học sinh học kém toán rất cao. Trong đó phần lớn các em ngại học phân môn Hình học đặc biệt là dạng toán quỹ tích. Dạng toán này được đưa vào các lớp cuối cấp THCS với ... nhận thức của học sinh. nhiều giáo viên hiện nay đã nhận định "nếu dạy học mà không có TBDH thì đổi mới phương pháp dạy học sẽ thất bại" .Ở trường THCS, Hình học là một môn học có tính...
- 10
- 1,199
- 8
SKKN day dien tich hinh hoc lop 5
... phơngpháp dạy học phù hợp với từng đối tợng học sinh.Đặc biệt trong chơng trình Toán 5 thì dạy học chuyên đề hình học là mộtchuyên đề khó. Một trong những nhiệm vụ cơ bản dạy học các tố hình học ... của dạy diện tích các hình ở hình học lớp 5* Đối với học sinh trung bình và yếu:- Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình tròn.5I. Thực trạng của vấn đề dạy tính diện tích các hình ... pháp dạy tính diện tích các hình chuyên đề hình học lớp 5. Từ đó rút ra đợc bài học kinh nghiệm nhằm nâng caochất lợng của môn Toán lớp 5.2. Nhiệm vụ của đề tài- Nghiên cứu phơng pháp dạy học...
- 21
- 1,452
- 22
Gián án SKKN Giai bai toan quang hinh hoc lop 9
... công thức toán .d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp 9.III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:Những bài toán quang hình học lớp 9 được ... hình học lớp 9.b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phương pháp học lý thuyết, chưa biến đổi được một số công thức, hay phương pháp giải một bài toán vật lý.c) Kiến thức toán hình học ... tế qua các năm dạy chương trình thay sách lớp 9 bản thân nhận thấy: Các bài toán quang hình học lớp 9 mặc dù chiếm một phần nhỏ trong chương trình Vật lý 9, nhưng đây là loại toán các em hay...
- 8
- 991
- 3
Tài liệu SÁNG KIẾN - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH Ở LỚP 4 ppt
... tuổi của bố và con. VD2: Cả 2 lớp 4A, 4B trồng được 48 5 cây. lớp 4A trồng được ít hơn lớp 4B là 45 cây. Lớp 4C trồng được nhiều hơn 4D là 2 cây. Hỏi lớp 4A, 4B trồng được bao nhiêu cây? ... GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH Ở LỚP 4 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ Trong chương trình toán ở tiểu học, việc giải các bài toán chiếm một vị trí rất quan trọng. Được thể hiện qua các khái niệm toán học, ... phương pháp dạy tốt. khi dạy học sinh lớp 4 giải toán, điển hình với mỗi loại toán giáo viên không chỉ giúp học sinh giải đúng bài tập trong sách giáo khoa mà cần rèn khả năng giải loại toán đó,...
- 21
- 1,409
- 16
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích
- 122
- 9,551
- 519
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN ... tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy- h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng ... H ỌC 4 VI. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀ I 4 VII. PH ƢƠNG PHÁP NGH IÊN CỨU 4 VIII. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀ I 4 Chƣơng I.CƠ SỞ L Ý L UẬN VÀ TH ỰC TIỄN VỀ PHÁT H UY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY H...
- 10
- 1,972
- 9
Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11 phần thiết diện
... nhau ). - Hình biểu diễn của hình thang là hình thang. - Hình biểu diễn của hình thoi, hình chữ nhật, hình bình hành, hình vuông là hình bình hành. - Một tam giác ABC có thể xem là hình biểu ... vẽ hình trong không gian, rèn luyện cho học sinh kỹ năng vẽ hình trong không gian như: hình chóp( hinh chóp tứ giác đều, hình chóp có đáy là hình vuông,…), hình lăng trụ, hình hộp. Giúp học ... giao tuyến của ( )α với hình chóp bằng các cách đã biết. Bước 4: Dựng thiết diện và kết luận. 4 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómNhững khó khăn cơ bản khi giải toán thiết diện và biện pháp...
- 24
- 26,872
- 109
SKKN: Ứng dụng phần mềm Sketch 4.07 dạy toán biến hình(hay)
... Thép2/ Tài liệu tham khảo: 1. Phương pháp dạy học môn Toán. Tác giả : Nguyễn Bá Kim.NXB Đại học Sư phạm năm 2002.2. Phương pháp dạy học môn Toán phần 2 - dạy học những nội dung cơ bản,Tác giả : ... động.A.6) Ứng dụng của GSP 4. 07 trong bài toán dựng hình được minhhọa động.B/KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:III.PHẦN KẾT LUẬN:1/Kết luận:2/Tài liệu tham khảo: 22223333 4 4 4 4 4 810121718191GV ... pháp dạy học theo tinh thần sáchgiáo khoa mới. Thực hiện lấy học sinh làm trung tâm của quá trình dạy học 3GV Trần Quốc Thép+ Khó khăn của dạy học truyền thống là rất khó cho học sinh hình...
- 23
- 795
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25