... tiến: 20 họcsinh chiếm: 48% 2. Về đạo đức: 100% họcsinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ Học kì II: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 22 họcsinh chiếm : 51% Học sinh giỏi: họcsinh chiếm: ... Cả năm: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: họcsinh chiếm: Học sinh giỏi: họcsinh chiếm: Học sinh tiên tiến: họcsinh chiếm: 2. Về đạo đức: 100% họcsinh được nhận xét : thực ... lớp cởi mở, tự tin hơn rất nhiều. Kết quả học tập và đạo đức của lớp tôi như sau: Học kì I: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 17 họcsinh chiếm: 44% Học sinh giỏi: họcsinh chiếm Học sinh...
... Chương 2: Những biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạytiếngViệtchohọc sinh lớp2 Chương 3: Thực nghiệm 31 CHƯƠNG 2 : NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNGVIỆTCHOHỌCSINH ... Thiều) 12 1 .2. 2. Kết quả khảo sát 1 .2. 2.1. Chương trình SGK TiếngViệtlớp2 Chương trình và SGK TiếngViệt cải cách ở lớp2 được dạyhọc trong 33 tuần, SGK đều được in thành 2 tập (Tập ... trong giờ dạytiếngViệtcho HS lớp2. - Thiết kế giáo án ứng dụng cho khóa luận. 4. Khách thể nghiên cứu Khách thể nghiên cứu của khóa luận là quá trình dạyhọctiếngViệtcho HS lớp 2 trường...
... rèn luyện chohọcsinhlớp2viết đẹp hơn, đặc biệt viết chữ hoa tốt hơn. 2.2. Đối tợng nghiên cứu: HọcsinhLớp 2B và họcsinh khối 2 Trờng tiểu học Tân Hoa-Lục Ngạn Bắc Giang. 2. 3. Nhiệm ... viết cẩn thận. + Lớp đạt vở sạch chữ đẹp* Kết quả chữ viết của họcsinhlớp 2B năm học 20 08 20 09 nh sau:Bảng xếp loại vở sạch chữ viết đẹp năm học 20 08 20 09 lớp 2BTS học sinh Kết qảu xếp ... rèn viếtchohọcsinhlớp 2- Trờng tiểu học Tân Hoa* Nghiên cứu thực trạng về công tác bồi dỡng Tập viếtchohọcsinhlớp 2 * Đề xuất tổ chức thực nghiệm biện pháp dạy Tập viếtchohọcsinh nhằm...
... viếtchohọc sinh. + Trang bị chohọcsinh những kĩ năng viết chữ.+ Làm tài liệu cho bản thân sau này ra trường và cho những người quan tâm đến phương pháp dạy tập viếtchohọcsinhlớp2.2.2. ... viên và hoạt động học của họcsinh làm chủ đạo.• Những giáo án có liên quan đến chương trình dạy Tập viếtLớp2 và vở tập viết2. (Nhà xuất bản GD)• Họcsinhlớp2 trường Tiểu học Lí Thường Kiệt.- ... ấy.• Số lượng, nội dung và hình thức như vậy là phù hợp với họcsinh lớp 2. Tuy nhiên, thực tế giảng dạycho thấy họcsinhlớp2học môn tập viết để viết đẹp là rất khó, chữ hoa của các em...
... lớphọc trong dạyhọc Trong quá trình tổ chức dạyhọc trên lớp, GV thường hướng dẫn HS ổn định lớp học, ổn định chỗ ngồi khi phải học theo nhóm, giao nhiệm vụ học tập cho HS, nêu yêu cầu học ... trường học TV, phương pháp dạy TV qua các môn học khác và cách sử dụng tiếng mẹ đẻ của HSDT trong dạy học. 2. Kĩ năng Học viên có thể vận dụng các PP dạy TV như một NN2 vào quá trình dạyhọc ... : 3 bài ( 12 tiết) 2. Nội dung băng hình : 4 đoạn băng hình cho các bài Bài 7 − Dạy HSDT phát âm đúng tiếngViệt Bài 10 − Dạy từ trong tập nói tiếngViệt Bài 13 − Dạy kể chuyện cho HSDT +...
... viếtchohọcsinhlớp2 Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %2A 25 05 20 ,0 09 36,0 07 28 ,0 04 16,0Năm học 20 10 -20 11 Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %2A 22 ... ngày 01 tháng 04 năm 20 12 Người viếtNgười thực hiện: Ngô Minh Khang 19 Kinh nghiệm rèn chữ viếtchohọcsinhlớp2 2A 28 11 39,3 09 32, 1 07 25 ,0 01Năm học 20 09 -20 10 Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung ... nghiệm rèn chữ viếtchohọcsinhlớp2 khiến tôi trăn trở và rút ra một số kinh nghiệm rèn chữ viếtchohọcsinh tiểu học đặc biệt là rèn chữ viếtchohọcsinh khối lớp2 .I.3 – ĐỐI TƯỢNG...
... GiẢIChương trình ngữ âm tiếng Việtlớp 1• Nói tiếng Việt • Tách lời thành tiếng • Tiếng khác nhau về thanh • Cấu tạo 2 phần của tiếng; Nguyên âm và phụ âm • Các loại vần của tiếng Việt: Vần chỉ có ... kèmNói tiếng Việt Mục tiêu• HS nói rành rọt, giao tiếp thoải mái, tự tin• Nhận thức: em dã BIẾT tiếng Việt. Nay đi học là học cái gì khác.• Nắm được nhiệm vụ học tập: Ở lớp 1, em học NGỮ ÂM HỌC ... đọc được tiếng Việt Cách tạo năng lực TIẾNGVIỆT cho HS lớp 1Tại sao làm thế?DỄ hay KHÓ? 3 thao tác công cụ1. Phát âm (“nói” với ý thức nghiên cứu điều nói ra và nghe được) 2. Phân tích...
... môn họclớp 1 . Có thể học kỳ I ,lớp 1 tập trung để học sinh nghe ,hiểu TiếngViệt . Kết hợp nghe hiểu để học đọc ,học viết . Không nghe ,không hiểu TiếngViệt , các em sẽ không học được môn Tiếng ... học tập của từng họcsinh để xác định nội dung cụ thể của bài học trong sách giáo khoa cần hướng dẫn cho từng nhóm đối tượng học sinh. - Phương pháp dạyhọc cơ bản chohọcsinh DTTS là cách ... đấu:Tổng số HS lớp 1 :28 em được chia thành 5 lớp trong đó 3 lớp nghép-Đến cuối năm 100% họcsinhlớp 1 nói được tiếngviệt tương đối thành thạo- 100% HS dân tộc sau khi học song lớp 1 biết nghe,nói...
... thắt, luyện họcsinhviết ra bảng riêng từng phần của nét thắt chohọcsinh quen tay. GV chú ý chohọcsinhviết đúng the nét này ngay từ khi chohọcsinhhọc các nét cơ bản.Sau khi họcsinh đà ... giám sát họcsinh trong quá trình viết để sửa sai kịp thời và lu ý những lỗi học sinh hay mắc trớc khi họcsinhviết bài để giúp họcsinhviết đúng.ã Chohọcsinh ngồi xen kẽ: họcsinhviết ... kẻ ngang thứ 2. Bớc 3: Họcsinh tập viết chữ h ra bảng conBớc 4: Kiểm tra - đánh giá.+ Họcsinh nhận xét+ Giáo viên bổ sung và sửa sai chohọcsinh kịp thờiPhải rèn chohọcsinhviết chữ...
... tra họcsinh về kĩ thuật viết chữ, nối chữ C- hiệu quả Cách dạy và rèn chữ viếtchohọcsinh nh trên tôi đà thực nghiệm 3 năm nay.Năm học 20 07 - 20 08 tôi mới chỉ dám áp dụng dạyhọcsinhlớp ... đánh giá việc hỗ trợ dạy bảo học sinh của phụ huynh học sinh. Từ đó có biện pháp, phơng pháp thích hợp để dạyhọc sinh có hiệu quả tốt nhất. 2. Giai đoạn dạy chữ: Là dạyhọcsinh về kĩ thuật viết ... cuối năm học 20 07 - 20 08 cho thấy:Chất lợng chữ viết của lớp 1A do tôi chủ nhiệm cao hơn hẳn so với 2lớp còn lại(Không áp dụng phơng pháp dạy Tập viết này).Cụ thể nh sau:*Khối lớp 1: Lớp Số...