... II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC Giáo viên: - Máy chiếu Mỗi nhóm học sinh: Bảng nhóm, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Việc dạyhọc này, giáo viên cần lưu ý số vấn đề tập để giúp học sinh tíchhợp tốt kiến ... rộng khối lớp 6,8,9 Việc tíchhợp kiến thức liênmôn giúp em học sinh không giỏi môn mà cần biết kết hợp kiến thức mônhọc lại với đểhọc sinh có kiến thức toàn diện, tổng hợp, đồng thời giúp giáo ... phẩm học sinh Sau chấm kiểm tra thấy 95% học sinh biết giải tập Kết đạt sau: Giỏi 30% Khá : 35% Trung bình 30% Từ kết học tập học sinh, nhận thấy việc tíchhợp kiến thức liênmôn vào mônhọc việc...
... thớ nghim theo nhom t P oxi, cho nc vo lc u, cho qu tớm vo quan sỏt, nờu hin tng, nhõn xet, viờt PTHH xay ra? - Hng dn hc sinh vit PT - Gi mt hc sinh c kt lun - HS tiờn hanh thia nghiờm theo nhom ... hng cho HS cỏch gii khỏc khụng chuyn i lng nc thnh s mol m lp t l cỏc i lng theo PTHH Yờu cõu viờt PTHH va lõp ti lờ theo PTHH 2H2 + O2 o t 2H2O 2.22,4 lớt 22,4 lớt 2.18 gam x lớt ? y lớt ? ... hng cho HS cỏch gii khỏc khụng chuyn i lng nc thnh s mol m lp t l cỏc i lng theo PTHH Yờu cõu viờt PTHH va lõp ti lờ theo PTHH 2H2 + O2 o t 2H2O 2.22,4 lớt 22,4 lớt 2.18 gam x lớt ? y lớt ?...
... tiêu học Kin thc - Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, đa dạng - Một văn học phong phú đa dạng mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá Đại Việt - Giáo dục khoa học ... Lõm Page H s d thi dy hc theo ch tớch hp liờn mụn- Nm hc 2014-2015 - Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kỳ trớc Phân tích đánh giá nhận xét thành ... tỏc, lng nghe tớch cc hot ng nhúm - T tin phỏt biu ý kin trc t, nhúm, lp II Thiết bị đồ dùng dạyhọc Chun b ca giỏo viờn v hc sinh *Chun b ca giỏo viờn Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần Ni...
... nhúm, c nhúm trng v phõn cụng nhim v theo phiu giao vic s GV: Y/c HS da vo phn chun b phiu giao vic, SGK tin hnh tho lun nhúm v ghi Mt s phỏt sinh kt qu vo bng ph theo k thut khn tri bn cụng ngh ... truyn phn KTBC gii thiu bi mi: GV: ch nh HS v t cõu hi: Em cú suy ngh gỡ sau xem bc hỡnh ny? Theo em, nhng tt bnh di truyn cú nh hng nh th no n ngi bnh, gia ỡnh v xó hi? GV: Cỏc bnh m chỳng ... cht cho ngi bnh m cũn di truyn qua cỏc th h to ghỏnh nng v tõm lớ, kinh t cho gia ỡnh v ton xó hi Theo WHO, hng nm , trờn th gii cú khong hn triu tr em sinh mc d tt di truyn, s ny Vit Nam l 20-...
... TIÊU DẠY HỌC: - Kiến thức, kĩ năng, thái độ mônhọc đạt dự án : Môn Ngữ văn, môn Lịch sử, môn Mĩ thuật, môn Địa lí - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Môn Ngữ văn, môn Lịch sử, môn ... CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢPLIÊNMÔN LỊCH SỬ - ĐỊ LÝ - NGỮ ... kiến thức liênmôn vào mônhọc Lịch sử môn nà cần thiết, gây hứng thú học tập cho học sinh điều thực mang lại hiệu tốt Các em học giỏi môn mà cần biết cách kết hợp kiến thức liênmônhọc lại với...
... Thanh Huyền DạyhọctheochủđềtíchhợpChủ đề: Cơ khí VII CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH Trường THCS Ái Mộ Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyền Dạyhọctheochủđềtíchhợp Trường THCS Ái Mộ Chủ đề: Cơ khí ... Huyền DạyhọctheochủđềtíchhợpChủ đề: Cơ khí + Nhóm thực tiểu chủđề 2: Trình bày cách trình chiếu Powerpoint + Nhóm thực tiểu chủđề 3: Trình bày cách làm đoạn phim + Nhóm thực tiểu chủđề ... thời gian Vật liệu khí Dụng cụ khí Trường THCS Ái Mộ Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyền DạyhọctheochủđềtíchhợpChủ đề: Cơ khí PHỤ LỤC Nội dung liên quan Môn Sinh học lớp - Tiết 56: Thực vật góp...
... (tuổi theo niên lịch) di vật hay di tích khảo cổ dựa sở khoa học : Cacbon C14 chất đồng vị Cacbon 12 Hóa tính tương Nói hiểu biết tự nhau, nhiên C14 chất phóng xạ bị dần khối em C14? lượng theo ... C12 bền vững 2 Trong trình sống, thực vật hấp thụ CO2, nghĩa đưa C12 C14 vào thể Động vật sử dụng thực vật làm thức ăn thể có C14 Con người dùng động thực vật làm thức ăn, thể có C14 Tỷ lệ C14 ... tuổi sinh vật cổ C Định tuổi chất phóng xạ D Định tuổi mẫu vật cổ Câu 3: Khi phân tích mẫu gỗ cổ ta thấy 87,5% số nguyên tử C14 biến thành Nito Chu kỳ bán rã C14 5730 năm tuổi mẫu vật cổ là:...
... PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI Tên hồ sơ dạyhọcDạyhọctíchhợpmônhọc : sinh học, hoá học, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục bảo vệ sức khỏe người, địa lí, công nghệ, giáo dục ... hóa học ” ( Chương trình Hóa học 11 – Ban bản) Mục tiêu dạyhọc Kiến thức mônhọc đạt dự án : +Môn sinh học: Quá trình quang hợp trồng + Môn địa lí : Các nhà máy sản xuất phân bón hóa học Việt ... muối amoni” Ý nghĩa học Qua dạyhọc thực tế nhiều năm thấy việc tíchhợp kiến thức mônhọc vào giải vấn đềmônhọc việc làm cần thiết Điều không đòi hỏi người giáo viên giảng dạymôn không nắm bắt...
... CỦA BÀI HỌC Đối với dạy học: - Tíchhợpmơnhọc có liên quan đến học - Giúp học sinh phát triển lực cá nhân để giải nhiệm vụ giao - Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh - Giúp học sinh ... HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠYHỌC Phương pháp, hình thức kĩ thuật dạyhọc - Phương pháp dạy học: Với định hướng học sinh tự họctheo hỗ trợ giáo viên giúp đỡ, hợp tác nhóm bạn bè; học sinh có khả hình ... Hình thức dạyhọc kết hợpdạyhọc nội khóa kết hợp ngoại khóa để tăng vốn hiểu biết rèn kĩ cho em điều kiện thực tế sống xung quanh em Tiến trình học Tiết 1: Xác định nội dung chủ đề- xây dựng...
... - Dạyhọctheochủđề cho 24 học sinh khối có ý thức học tập tìm tòi nghiên cứu -Tiến trình dạy học: học sinh nghiên cứu chủđềtheo nhóm hướng dẫn giáo viên phương pháp bàn tay nặn bột - Học ... dụng CNTT việc dạyhọc học: Bài giảng điện tử, hình ảnh, video Hoạt động dạyhọc tiến trình dạy học: a Mục tiêu học: *.Kiến thức: - Học sinh dựa vào kiến thức mônvậtlí nêu tính chất vật lý sắt ... em nắm vững kiến thức môn học, biết áp dụng kiến thức vào giải vấn đềhọc tập sống Thiết bị dạy học: - Các thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học: đồ dùng đểhọc sinh hoạt động nhóm...
... Thành phần tính chất nước Thành phần -Nước hợp chất tạo ngun tố hiđro oxi chúng hóa hợp với CTHH: H2O - Theo tỉ lệ thể tích phần khí H2 phần khí O2 -Theo tỉ lệ khối lượng là:1 phần H2 phần O2 ... Cây khơng lớn hay nảy mầm 10 Nếu khơng có nước sống động vật sao? - Động vật chết khát - Một số lồi sống mơi trường nước cua, cá, tơm tuyệt chủng 11 Nước cần cho hoạt động người Vậy nhu cầu sử ... thực vật • Chơn lấp đốt rác cách khoa học • Tun truyền để nâng cao ý thức người bảo vệ mơi trường nước • Thực Luật Bảo vệ mơi trường, xử phạt nghiêm khắc quan, tổ chức có ý vi phạm Nhóm Học sinh...
... thông tin vào dạy học, thực chuyên đềdạy giáo án điện tử đánh giá cao + Học hỏi đồng nghiệp, nâng cao chất lượng giảng dạy sử dụng đồ dùng dạyhọc tự làm đồ dùng dạyhọcđể phục vụ tiết dạy nhà trường ... chủđề dự án sau: 15 GV hướng dẫn HS thực bước sau: Bước Lập kế hoạch * Lựa chọn chủ đề: Sau thống tiểu chủ đề, GV yêu cầu HS lựa chọn tiểu chủđềtheo sở thích yêu cầu HS sở thích tiểu chủđề ... HỌC: Đối với dạy học: giúp học sinh Phát triển lực thu thập xử lí thông tin, lực trình bày, biểu đạt, lực hợp tác, Phát triển lực làm việc độc lập, tích cực, hợp tác sáng tạo, lực giải vấn đề...
... nhà bác học, nhà vậtlí vĩ đại, quê 27 - Tíchhợp Toán 7, tiết 38: “Định lí Pitago” Tích hình lớp hình phẳng (hình Ơclit) * Vật lí: Nhà bác học Ácsimét hợphọc 11: họchọc Xiraquydơ - Toán học: ... Toán, Vật lí, Giáo dục công dân, Ngữ Văn Từ học sinh hiểu cụ thể mối liên hệ khoa học Lịch Sử với môn khoa học, văn học, nghệ thuật khác; vai trò việc họcmôn Lịch Sử việc học tập mônhọc khác ... động dạyhọc tiến trình dạyhọc Ổn định lớp Tổ chức hoạt động dạyhọc lớp Mục tiêu – nội dung - Giao nhiệm vụ học tập, lôi học sinh tập trung, tích cực học tập; tạo sở để đánh giá kết học tập học...
... SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC: THƠ, TRUYỆN 2014 GIÁO ÁN WORD Chủ đề: MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC: THƠ, TRUYỆN (Chương trình Ngữ Văn lớp 11 - tiết) Dạy học theochủđềtíchhợp kiến thức liên môn: Ngữ văn - ... Tíchhợp kiến thức liênmôn không lộ liễu, không gượng ép Không biến kiến thức tíchhợp thành nội dung giảng Kiến thức tíchhợp phải phù hợp Cách tíchhợp phải tự nhiên Tíchhợp phải có chất lượng ... PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Phân tích, diễn giảng, giảng bình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, vận dụng kiến thức liênmôn IV TÍCH HỢP: Tíchhợp môn: a Văn: - Đọc văn: Tíchhợp văn học: Chữ người tử...
... I TÊN HỒ SƠ DẠYHỌC Bài dự thi dạyhọctheochủđềtíchhợpliênmôn Chủ đề : VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN Tiết 1: TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN II MỤC TIÊU DẠYHỌC Kiến thức học ... hồ sơ dạyhọc 02 Phiếu mô tả hồ sơ dạyhọc dự thi giáo viên 03 Đối tượng dạyhọc 04 Ý nghĩa học 05 Thiết bị dạyhọc 06 Hoạt động dạyhọc tiến trình dạyhọc 16 07 Kiểm tra đánh giá kết học tập ... cảm thụ tranh vẽ học sinh 16 17 18 19 20 21 HỒ SƠ DỰ THI DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP BÀI 23: VẼ TRANH ĐỀ TÀI Ngày Tết mùa xuân TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN * Tiến trình dạy học: 1.Ổn định...
... năm học 2014 – 2015, sở GD - ĐT Hà Nội tổ chức thi “ Dạyhọctheochủđềtíchhợp dành cho giáo viên THPT năm học 2014 – 2015 nhằm khuyến khích đội ngũ giáo viên sáng tạo, thực dạyhọctheochủ ... SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠYHỌCDạyhọctíchhợpliên môn: Vật lý, Lịch sử, Địa lí, Văn, Giáo dục môi trường, Giáo dục công dân, … Thông qua : “LỰC HẤP DẪN – ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT ... VẬT HẤP DẪN - NGUYÊN NHÂN - TÁC DỤNG TÍCH CỰC VÀ TIÊU CỰC CỦA THỦY TRIỀU” - Vậtlí 10 II MỤC TIÊU DẠYHỌC Kiến thức mônhọchọc sinh đạt học : + MônVật lí: - Nêu khái niệm lực hấp dẫn đặc điểm...
... Trờng THCS Quảng An Dạyhọctheochủđềtíchhợp Năm học 2014 - 2015 Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạyhọctheochủđềtíchhợp S GIO DC V O TO THNH ... Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạyhọctheochủđềtíchhợp in thoi : 098.303.1169 Email : nguyencongduc87@gmail.com PHIU Mễ T H S DY HC D THI CA GIO VIấN Tờn h s dy hc : Dy hc theo ... lch s ca nú D ỏn bn gene ngi Theo Bỏch khoa ton th m Wikipedia Giáo viên : Nguyễn Công Đức 29 Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạyhọctheochủđềtíchhợp D ỏn Bn gen Ngi (ting Anh:...
... khan, gò ép, nặng lí thuyết mà em học tiết GDCD hay Lịch sử Như vậy, dạyhọctheochủđề mang đến hiệu toàn diện cho môn học: Từ Ngữ văn- mônhọc đến mônhọctíchhợpliênmôn như: Lịch sử, GDCD ... khỏi loay hoay, cản trở Việc dạyhọctheochủđềtíchhợpliênmôn thực “ Vạn khởi đầu nan.” Sự bắt đầu không tránh khỏi khó khăn, ngần ngại Dạyhọctíchhợpliênmônmôn Ngữ văn chẳng khác Thơ ... hướng việc dạyhọctíchhợpliên môn, từ thực trạng học Văn HS nặng học chay - học vẹt, tổ chức dạyhọctheochủđề áp dụng với đối tượng học sinh khối - lớp chọn Các em bước đầu có khả tự học tập...
... dân, môn Thế dục, môn Hóa họcđể giải vấn đềhọc đặt Đối tượng dạyhọc chuyên đề: Học sinh: - Lớp 8NK, 8A1 trường THCS Bế Văn Đàn - Sĩ số: 80 học sinh - Đặc điểm: Học sinh chăm chỉ, ham học hỏi, ... HẤP Mục tiêu dạy học: 2.1 Những mục tiêu đạt học: 2.1.1 Môn Sinh học: * Kiến thức: - Học sinh nêu mục đích, ý nghĩa hô hấp nhân tạo - Học sinh nêu sở khoa học hô hấp nhân tạo - Học sinh biết ... 030 Email: c2bevandan-dd@hanoiedu.vn DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP THÔNG TIN VỀ NHÓM GIÁO VIÊN DỰ THI: Họ tên: LÊ THỊ HƯƠNG MAI Ngày sinh: 15/12/1973 Môn: Sinh học Điện thoại: 0989 548164 Email:...
... Đậu, Gò Mun Đông Sơn GV kết luận: Các vật nhà khảo cổ học phát đợc cho thấy Việt nam nôi phát triển loài ngời, Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có phát triển liên tục, trải dài qua nhiều kỷ đạt đợc ... HS quan sát tranh ảnh đặt câu hỏi ? Có đồ vật làm đồng ? Đặc điểm chung đồ vật đồng GV kết luận: Đồ đồng thời kỳ đợc trang trí đẹp tinh tế, phối kết hợp nhiều hoa văn, phổ biến sóng nớc, thừng ... THEO CH TCH HP - Các hình vẽ khắc sâu 2cm Hình mặt ngời đợc diễn tả góc diện, đờng nét dứt khoát rõ ràng, bố cục cân xứng, tỷ lệ hợp...