dạy học tac phẩm nguyễn khuyến trong chương trình thpt theo thi pháp thể loại
skkn một vài kinh ngiệm về hướng tiếp cận và dạy học tác phẩm của nhà văn nguyễn tuân trong chương trình thpt theo đặc chưng thể loại và dựa trên cái nhìn có hệ thống về cái tôi của nhà văn
... dụng phương pháp, biện pháp dạy học tác phẩm văn học theo loại thể IV/ Phương pháp nghiên cứu - Biện pháp thu nhập xử lí thông tin - Biện pháp khảo nghiệm thống kê tư liệu - Biện pháp phân tích, ... loại thể dựa nhìn có hệ thống chất Tôi cá nhân nhà văn II/ Nhiệm vụ đề tài Chia sẻ kinh nghiệm về: Hướng tiếp cận dạy học tác phẩm nhà văn Nguyễn Tuân chương trình THPT theo đặc trưng loại thể ... cận tác phẩm nhà văn Nguyễn Tuân Dù không thi t nghĩ góp phần nhỏ vào việc dạy học có hiệu tác phẩm nhà văn Nguyễn Tuân chương trình THPT Đó hướng tiếp cận tác phẩm nhà văn sở áp dụng biện pháp...
- 23
- 802
- 0
dạy học tác phẩm nghị luận trong chương trình ngữ văn 12 theo đặc trưng loại thể
... chia thể loại văn học Trong lí luận văn học nay, phổ biến cách phân chia tác phẩm văn học thành loại thể (loại hình văn học thể tài văn học) Loại rộng thể, thể nằm loại Bất tác phẩm thuộc loại ... đƣợc xếp theo thể loại, theo kiểu văn Cấu trúc phần Văn học SGK Ngữ văn THPT có kết hợp tiến trình lịch sử văn học với hệ thống thể loại Nhƣ vậy, dạy học tác phẩm văn học từ góc nhìn thể loại “một ... Khái quát chung loại thể 28 1.2.2.2 Dạy học theo đặc trƣng loại thể 29 1.2.2.3 Dạy học TPNL theo đặc trƣng loại thể 31 1.2.3 Đảm bảo nguyên tắc tích hợp trình dạy học TPNL 33...
- 118
- 865
- 6
để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình thpt
... hình thành cho phương pháp dạy phù hợp, hiệu Đó phân học theo nhóm tìm phương pháp dạy phù hợp với kiểu Phân loại cách dạy nhóm 2.1 Phân loại Từ cấu trúc nội dung chương trình phân môn Làm văn, ... dụng phương pháp thống kê, phân loại, so sánh, phân tích, tổng hợp B Giải vấn đề I Thực trạng dạy học phân môn Làm văn THPT Nội dung chương trình + Tỉ lệ tiết dạy Làm văn chương trình nhiều, ... dạn xin trình bày vài kinh nghiệm “Để góp phần nâng cao hiệu dạy học phân môn Làm văn chương trình THPT II Phạm vi, đối tượng phương pháp nghiên cứu Phạm vi đề tài Phương pháp để dạy học phần...
- 20
- 1,590
- 4
skkn để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình thpt
... sinh học protein mà đề thi Đại học, đề thi khối B dành lượng câu hỏi định cho chủ đề Kiến thức peptit – protein phong phú, đa dạng khảo sát kỹ lưỡng chương trình Sinh học Tuy nhiên, học Hóa học, ... pháp dạy học tích cực hóa hoạt động học tập, tiếp cận với kĩ thuận dạy học, dần đổi phương pháp dạy học áp dụng rộng rãi cho nhiều đối tượng học sinh, học sinh có học lực yếu Với thời lượng tiết ... cao việc làm thi trắc nghiệm Vì việc “ phân dạng” xây dựng “các phương pháp giải nhanh tập hóa học việc cần thi t để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm,...
- 24
- 548
- 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... b, Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học PPDH tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học ... niệm dạy cách học: Một số quan niệm việc dạy học: - Dạy truyền đạt thông tin - Dạy truyền đạt kiến thức thái độ kiến thức - Dạy giúp cho người học học tập dễ dàng - Dạy hỗ trợ cho việc học học ... phương pháp tự học để người học thực Như hình thức tự học thứ ba trình tự học HS có liên quan chặt chẽ với trình dạy học, chịu tác động nhiều yếu tố, có yếu tố tổ chức quản lý trình dạy học giáo...
- 15
- 1,514
- 2
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn TT
... b, Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học PPDH tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học ... niệm dạy cách học: Một số quan niệm việc dạy học: - Dạy truyền đạt thông tin - Dạy truyền đạt kiến thức thái độ kiến thức - Dạy giúp cho người học học tập dễ dàng - Dạy hỗ trợ cho việc học học ... phương pháp tự học để người học thực Như hình thức tự học thứ ba trình tự học HS có liên quan chặt chẽ với trình dạy học, chịu tác động nhiều yếu tố, có yếu tố tổ chức quản lý trình dạy học giáo...
- 30
- 844
- 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... phương pháp dạy học tích cực a, Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy" , đồng thời chủ thể hoạt động "học" ... tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học, ngược lại ... dẫn hành động Chương trình dạy học phải giúp cho học sinh biết hành động tích cực tham gia chương trình hành động cộng đồng b, Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực...
- 104
- 1,001
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tác phẩm Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình THPT
... đáo thi t bị dạy học, đồ dùng dạy học + Bao quát việc thảo luận học sinh, nhắc nhở khuyến khích kịp thời - Trong dạy học Ngữ văn làm việc theo nhóm hoạt động tích cực thu nhiều thành công Sản phẩm ... cách khoa học hoạt động dạy học, vận dụng linh hoạt phương pháp, kiểu dạy học III Trên số ỏi kinh nghiệm rút trình giảng dạy Tôi mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp để thân hoàn thi n dạy Mong ... văn học nói riêng yêu cầu đặt phải đổi nội dung phương pháp dạy - học Xuất phát từ việc đổi dẫn đến việc tổ chức hoạt động học tập phải có thay đổi : phương pháp cũ học sinh thụ động trình học...
- 11
- 925
- 2
Dạy học tác giả, tác phẩm thơ mới trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... trình giới thi u số kiến thức loại thể văn học chủ yếu chương trình văn học bậc THPT Đồng thời tác giả đề xuất phương pháp, biện pháp dạy học tác phẩm văn học theo đặc trưng loại thể cụ thể Trong ... luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở khoa học việc dạy đọc hiểu tác giả, tác phẩm Thơ chương trình Ngữ văn THPT Chương 2: Tổ chức dạy học tác giả, tác phẩm Thơ chương trình Ngữ văn THPT Chương 3: ... GIẢ, TÁC PHẨM THƠ MỚI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT 2.1 Dạy học tác giả Thơ chương trình Ngữ văn THPT 2.1.1 Một số định hướng dạy học tác giả Thơ Trong chương trình nâng cao, tác giả Thơ học riêng...
- 149
- 1,836
- 13
Dạy tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn 12
... dạy tác phẩm văn học tự trường trung học phổ thông, đặc biệt chương trình Ngữ văn 12 Người dạy cần hiểu rõ số vấn đề sở lí luận xoay quanh thể loại tự sự: 1.1 Khái niệm tác phẩm tự sự: Theo Từ ... đạt qua tiết dạy tác phẩm văn học tự Cụ thể sau: Năm học 2010 – 2011: Lớp Học hứng thú Hiểu Diễn đạt lưu loát 12B1 36/40 học sinh 40/40 học sinh Trên 80% 12B2 35/38 học sinh 36/38 học sinh Trên ... hiệu giảng dạy Đối với giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn không dạy cho học sinh kiến thức mà phải dạy cho em kĩ sống thông qua tác phẩm văn học Muốn học sinh chiếm lĩnh tác phẩm tự sự, thi t nghĩ...
- 28
- 1,059
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12
... chất dạy học nêu vấn đề Ơrixtic Dạy học nêu vấn đề Ơrixtic khơng phải phương pháp dạy học cụ thể đơn Nó phương pháp dạy học phức hợp, nghĩa tập hợp nhiều phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, ... nhiều phương pháp dạy học Nếu sử dụng nhiều phương pháp dạy học lên lớp phương pháp dạy học chưa phù hợp, chưa phát huy tính tích cực khơng gọi phương pháp dạy học phức hợp 1.5.2 Dạy học nêu vấn ... hóa học 12 ban trường THPT 8 Giới hạn đề tài - Nghiên cứu điểm chương trình hóa học 12 ban so với chương trình cải cách (chương trình cũ) - Thi t kế thực giáo án giảng dạy nội dung chương trình...
- 163
- 3,430
- 10
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử
... dẫn học sinh tham gia vào hoạt động học dới hình thức Học mà vui, chơi mà học. Theo phơng pháp dạy học đơn giản, dễ làm, dễ thực hiện, có sức thu hút tập trung ý HS; phù hợp với phơng pháp dạy học ... đạt trình độ chuẩn : Cao đẳng Tiểu học, Đại học Tiểu học, Thạc sĩ Tiểu học Bộ phận hầu hết quán triệt đợc mục tiêu, nội dung phơng pháp bậc học, đổi phơng pháp để nâng cao chất lợng dạy học. Tuy ... phơng pháp hình thức dạy học B Nội Dung: I / Thực trạng dạy học Về giáo viên: Trong năm gần đây, đội ngũ GV Tiểu học nhìn chung đạt trình độ chuẩn chuẩn Hầu hết GV không ngừng nâng cao trình...
- 8
- 1,185
- 1
Biên soạn tài liệu địa lý địa phương quảng bình phục vụ cho dạy học địa lý địa phương trong chương trình dạy học địa lí lớp 5
... phục vụ dạy học Địa lí địa phương chương trình Địa lí lớp Tiểu học Chương : Tài liệu Địa lí địa phương Quảng Bình phục vụ cho dạy học Địa lí địa phương chương trình Địa lí lớp Tiểu học Chương ... đun dạy học phải thể kết hợp hài hòa hoạt động người học với nội dung dạy học Nói cách khác, mơđun dạy học chuỗi hoạt động thi t kế nhằm khai thác nội dung học để đạt mục tiêu đề tn thủ tiến trình ... hành : Thi t kế mơđun ĐLĐP phục vụ cho việc dạy học ĐLĐP chương trình dạy học mơn Địa lý lớp để dạy học lồng ghép vào chương trình khóa - Phương pháp thực nghiệm sư phạm : Thực nghiệm sư phạm...
- 85
- 2,975
- 12
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông
... thun, sai lm, thiu logic, cha ti u t ú cú nhu cu cu trỳc li, to cỏi mi 1.4 Phỏt trin t sỏng to cho HS Theo Bựi Vn Ngh cú th rốn luyn t sỏng to cho HS theo cỏc cỏch sau [23]: - Theo thnh phn ca ... thc nghim tin hnh dy nh bỡnh thng theo k hoch ca nh trng ú hai tit lp thc nghim dy theo giỏo ỏn thc nghim cũn lp i chng dy theo giỏo ỏn thy Nguyn Vn Trung son Trong cỏc tit dy thc nghim v tit ... tớnh kh thi cỏc bin phỏp nờu lun Khuyn ngh Trong quỏ trỡnh thc hin lun vn, c bit l quỏ trỡnh thc nghim chỳng tụi xin cú mt s ý kin xut sau: - Cn tng thi lng nhiu hn na cho ch gii hn GV cú thi...
- 24
- 3,211
- 13
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)
... hàm chương trình toán THPT Giả thuyết khoa học Dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình Toán THPT xây dựng biện pháp theo hướng phát huy tính độc lập sáng tạo học sinh có phương pháp giảng dạy ... cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán Qua giúp học sinh học tập tích cực kích thích tính sáng tạo cho học sinh học tập sống Vậy công việc giáo viên trình dạy học tìm phương pháp ... toán học là: Dạy học, giáo dục, phát triển kiểm tra Vai trò tập toán thể ba bình diện: Mục đích, nội dung phương pháp trình dạy học Một tập cụ thể nhằm vào dụng ý bao hàm ý đồ nhiều mặt 1.3 Dạy...
- 22
- 1,812
- 10
skkn nghiên cứu phương pháp dạy học tiếp cân hệ thống trong chương trình sinh học lớp 9 thcs bắc giang
... thống chương trình sinh học THCS, phần di truyền sinh thái học thuộc chương trình sinh học lớp Thi t kế số giảng mẫu phần di truyền học chương trình sinh học lớp theo quan điểm hệ thống Thi t ... THCS chương trình sinh học lớp 9, thi học sinh giỏi cấp thi tuyển sinh vào khối trường chuyên THPT - Đánh giá hiệu việc dạy học theo phương pháp tiếp cận hệ thống với phương pháp dạy học truyền ... sinh học nói riêng; Phân tích tính hệ thống chương trình sinh học THCS, chương trình sinh học lớp để vận dụng vào thi t kế giảng tổ chức hoạt động học tập cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy...
- 99
- 1,046
- 1
- dạy học tác phẩm trữ tình
- các nguyên tắc dạy học tác phẩm văn chương
- những phương pháp dạy học tác phẩm văn chương
- phương pháp dạy học tác phẩm văn chương
- dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể
- những nguyên tắc dạy học tác phẩm văn chương
- đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
- phát triển năng lực tự học trong dạy học tác phẩm văn chương
- dạy học thơ nguyễn khuyến trong trường phổ thông theo thi pháp thể loại
- dạy học tác phẩm nghị luận trung đại trong sự so sánh với tác phẩm nghị luận hiện đại
- xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương
- xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ
- rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trung học phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng tưởng tượng trong dạy học tác phẩm
- một vài kinh ngiệm về hướng tiếp cận và dạy học tác phẩm của nhà văn nguyễn tuân trong chương trình thpt theo đặc chưng thể loại và dựa trên cái nhìn có hệ thống về cái tôi của nhà văn
- dạy các bài phong cách ngôn ngữ trong chương trình thpt theo quan điểm giao tiếp
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008