0

dạy học phân hoá là gì

Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

Khoa học xã hội

... về dạy học phân hóa: khái niệm về dạy học phân hóa, các cấp độ và hình thức dạy học phân hóa, quan điểm về dạy học phân hóa, ưu nhược điểm của dạy học phân hóa.  Thực trạng vấn đề dạy học phân ... gồm dạy học phân hóa nội tại và dạy học phân hóa về tổ chức.  Dạy học phân hóa nội tại Là sự tổ chức quá trình dạy học trong một tiết học, một lớp học có tính đến đặc điểm cá nhân của từng học ... thức dạy học phân hóa 1.1.2.1. Dạy học phân hóa ở cấp vi mô Dạy học phân hóa ở cấp vi mô tìm kiếm các phương pháp, kỹ thuật dạy học để mỗi học sinh, nhóm học sinh, với nhịp độ học tập khác...
  • 25
  • 1,510
  • 8
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... cứu và giả thiết khoa học của đề tài đúng đắn. 2. Khuyến nghị - Giáo viên dạy bộ môn hoá học ở các trường THPT cần đổi mới phương pháp dạy học hoá học để gắn liền hoá học với thực tế trong ... toàn thực phẩm trong dạyhọc hoá học làm cho giờ học trở nên sinh động, nội dung bài học thiết thực và gần gũi với đời sống, học sinh trở nên yêu và hứng thú với môn học, từ đó có được kiến ... Nhiệm vụ điều tra - Tìm hiểu thực trạng dạyhọc hoá học ở trường THPT. - Tìm hiểu hứng thú của học sinh với môn hoá học. - Tình hình sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến VSATTP...
  • 17
  • 1,336
  • 3
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Giáo dục học

... động dạy học sự xâu chuỗi các hoạt động dạy học theo logic của quá trình dạy học trên lớp. Logic của quá trình dạy học bao gồm nhiều bước, nhiều khâu, có thể thiết kế các hoạt động dạy học ... trong cuốn Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường” (2005), đã giới thiệu về phương pháp dạy học trong nhà trường hiện nay, tác giả khẳng định: “PPTLN phương pháp dạy học mà trong ... trình dạy học (2004), đã đưa ra quan điểm về dạy học hợp tác theo nhóm, theo tác giả Dạy học hợp tác việc sử dụng các nhóm nhỏ để HS tự làm thêm việc cùng nhau nhằm tối đa hóa kết quả học...
  • 58
  • 1,426
  • 4
Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông

Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... cho học sinh trong giờ dạy học phân hoá 2.1.3.1. Phân nhóm học sinh - Có hai kiểu phân nhóm phân nhóm theo khu vực (phân nhóm hỗn hợp: phân nhóm theo bàn, theo tổ hoặc theo dãy bàn) và phân ... dạy học phân hoá. - Nghiên cứu lí luận và các hình thức dạy học phân hóa. - Tại sao phải thực hiện dạy học phân hoá trong giờ toán. - Mối quan hệ giữa phương pháp dạy học phân hoá với các phương ... 1.6. Phân bậc hoạt động trong dạy học môn toán Nội dung tư tưởng chủ đạo này là: Phân bậc hoạt động làm một căn cứ cho việc điều khiển quá trình dạy học. Một điều quan trọng trong dạy học là...
  • 123
  • 1,766
  • 12
Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng ở tiểu học

Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng ở tiểu học

Tiểu học

... nhất đợc cách tổ chức tiết học theo hình thức dạy phân hoá đối tợng học sinh, hệ thống bài tập, câu hỏi đa ra cho học sinh cha có tác dụng phát huy khả năng của học sinh (có khi quá khó, hoặc ... thức tổ chức dạy tiết Bồi dỡng- Phụ đạo .B. Phạm vi chuyên đề: Cấp trờngC. Nội dung :1.Những khó khăn gặp phải khi dạy tiết Bồi dỡng- Phụ đạo* Việc hiểu và dạy phân hoá đối tợng học sinh của ... những khó khăn đảm bảo chất lợng môn học chúng tôi đề ra một số biện pháp dạy học nh sau:- Tiến hành khảo sát, phân loại đối tợng học sinh ngay từ đầu năm học. - Lập kế hoạch kèm cặp giúp đỡ...
  • 8
  • 16,566
  • 187
Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

Tư liệu khác

... thiết bị đồ dùng dạy học về phương tiện hỗ trợ đặt biệt ứng dụng công nghệ thông tin trong bài học sao cho học sinh nhắm được kiến thức trọng tâm3. Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng ... trọng đó chương trình mới “pháp lệnh” còn SGK để cụ thể hóa chương trình và tài liệu để cho học sinh học tập. Trong khi đó giáo viên chỉ theo SGK mà coi đó “pháp lệnh”, cố dạy hết ... động tiêu biểu cho dạy học theo phương pháp mới như thế nào cho có hiệu quả đó cũng chính vấn đề được chúng tôi mạnh dạn đề cập trong chuyên đề “TỔ CHỨC DẠY HỌC PHÂN HÓA HỌC SINH THEO NĂNG...
  • 11
  • 2,295
  • 19
Nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh yếu kém thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh yếu kém thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... mới phƣơng pháp dạy học trên thế giới và Việt Nam 1.1.1. Đổi mới phương pháp dạy học Đổi mới PPDH thực chất một quá trình nâng cao hiệu quả của việc dạy học, làm cho việc dạy học gắn bó, phục ... NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phân tích chƣơng trình hóa học vô cơ lớp 11 trung học phổ thông 2.1.1. ... 2.2. Hệ thống các bài tập hoá học nhằm tăng hứng thú học tập, củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng và nâng cao hiệu quả học tập môn hoá học cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông 2.2.1. Nguyên...
  • 22
  • 696
  • 0
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ   hóa học 11 nâng cao)

Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)

Khoa học xã hội

... điểm dạy học ở Việt nam 1.2.1. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.2.2. Dạy học hoạt động hóa người học (hay dạy học bằng hoạt động) 1.2.3. Dạy học tích cực 1.3. Quan điểm dạy học phân ... đa trí tuệ cơ sở nền tảng của mô hình dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa, chúng tôi sẽ trình bày ở dƣới đây. 1.3.2. Dạy học phân hóa gì? 1.3.3. Tại sao nên đưa day học phân hóa vào ... dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa bao gồm: 3 giáo án theo phƣơng pháp dạy học góc, 2 giáo án theo dạy học hợp đồng và 1 giáo án theo dạy học dự án. Áp dụng...
  • 23
  • 1,005
  • 1
Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... hình dạy học tích cực LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG 6 Quản lý dạy học Trong nhà trường, hoạt động dạy học hoạt động cơ bản, đặc trưng cho trường học. Quản lý dạy học quản lý hoạt động dạy ... cảnh của các em mà tìm cách dạy cho phù hợp. Dạy học phân hoá có thể thực hiện ở 2 cấp độ : + Dạy học phân hoá ở cấp vĩ mô (phân hoá ngoài), sự tổ chức quá trình dạy học thông qua cách tổ chức ... nhau. + Dạy học phân hoá ở cấp vi mô (phân hoá trong), tổ chức quá trình dạy học trong một tiết học, một lớp học có tính đến đặc điểm cá nhân HS; việc sử dụng những biện pháp phân hoá thích...
  • 25
  • 961
  • 4
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học xã hội

... như tích cực hoá quá trình dạy học; cá thể hoá việc dạy học; dạy học lấy HS làm trung tâm; dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học; … 1.1.2. Đổi mới phương pháp dạy học ở Việt Nam ... vừa nội dung, lại vừa phương pháp dạy học hiệu nghiệm. 1.3.2. Phân loại các dạng bài tập dùng trong dạy học môn hóa học ở trường THCS: Bài tập hóa học dùng trong dạy học môn hóa học ... trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm làm cho việc dạy học hóa học gắn với thực tiễn cuộc sống hơn, HS có hứng thú, say mê học tập môn Hóa học, từ đó nâng cao hiệu quả dạy học Hóa học ở...
  • 21
  • 2,986
  • 30
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... trình dạy học hoá học Trung học phổ thông. Trường ĐHSP Hà Nội. 30. Nguyễn Thị Sửu, Lê Văn Năm (2009), Phương pháp dạy học hóa họcHọc phần phương pháp dạy học hóa học 2. NXB Khoa học và ... A. Ag chất oxi hoá, H2S chất khử. B. H2S chất khử, O2 là chất oxi hoá C. Ag chất khử, O2 là chất oxi hoá D. H2S vừa chất oxi hóa, vừa chất khử, còn Ag chất ... 1.1.3.1. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.1.3.2. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 1.1.3.3. Quan điểm kiến tạo trong dạy học 1.1.3.4. Quan điểm dạy học tương...
  • 27
  • 1,422
  • 2

Xem thêm