... số cách đơn giản, chưa khai thác triệt để các cách, các phương án có thể để giải quyết bài toán.3. Mô tả các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạycácyếutốhìnhhọc ở lớp 3Khi dạycáccácyếu ... yếutốhìnhhọc tôi đã cần quan tâm tới các vấn đề sau: Các biểu tượng về hình, các kĩ năng nhận dạng vẽ hình, rèn óc quan sát và trí tưởng tượng phát triển vốn từ vựng về hình học. Các yếutố ... học sinh lớp 3 khi họccácyếutốhìnhhọchọc sinh phải nhận biết các góc từ trực quan hình ảnh, vẽ được góc bằng thước thẳng và ê ke, nhận biết góc vuông, góc không vuông; nhận biết các yếu...
... giảng dạy ở lớp 2, với t cách dạy trên khi dạycácyếutố hình học trong môn Toán lớp 2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các ... hình 1 và hình 2 (hình tứ giác ABIE)).- Hình tứ giác nào gồm 3 hình có đánh số? ( Có 2 hình, hình gồm hình 1, hình 2, và hình5 (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình 3 (hình tứ giác ... tợng cao và kỹ năng thực hành hìnhhọc đặt nền móng vững chắc cho các em học tốt môn hình học sau này ở cấp học phổ thông cơ sở.Việc dạycácyếutốhìnhhọclớp 12 nh thế nào để đạt đợc hiệu...
... hằng ngày.Việc dạyhọccácyếutốhìnhhọc cho học sinh tiểu học nói chung và cho học sinh lớp 3 nói riêng là nhằm trang bị cho học sinh những biểu tượng chính xác về một số hìnhhọc đơn giản ... quan đến cácyếutố hình học. Cụ thể: * Biểu tượng về cáchìnhhình học. - Nhận biết, gọi tên và nêu được một số đặc điểm của một số yếutố hình học như: góc vuông, góc không vuông; hình chữ ... kinh nghiệm dạycácyếutốhìnhhọclớp 3, bản thân tôi nhận thấy việc nắm vững kiến thức, mục tiêu bài dạy, lựa chọn phương pháp và cách thức tổ chức dạyhọc trong giờ học Toán ở lớp 3 nói...
... Dạyhọccácyếutố hình họclớp 5 Để dạyhọccácyếutốhìnhhọc ở lớp5 đạt hiệu quả cao ngời giáo viêncần nắm đợc các nội dung về yếutốhìnhhọc đợc giới thiệu thế nào? Khi dạy học có những ... Dạyhọccácyếutốhình học lớp 4 đà triển khai năm học 2009 - 2010 , tôi đà đi vào nghiên cứu vấn đề: Dạy họccácyếutốhìnhhọc ở lớp 5 II - Mục đích nghiên cứu:- Nghiên cứu cácyếutốhình ... kinh nghiệm Dạyhọccácyếutố hình họclớp 5 - Thử nghiệm hoạt động dạyhọc theo phơng pháp tích cực hoá hoạt độngngời học qua nội dung dạyhọc về cácyếutốhìnhhọc mà giáo viên và học sinhcòn...
... kinh nghiệm Dạyhọccácyếutốhìnhhọclớp 4- Thử nghiệm hoạt động dạyhọc theo phương pháp tích cực hoá hoạtđộng người học qua nội dung dạyhọc về cácyếutốhìnhhọc mà giáo viên và học sinh ... của lứa tuổi học sinh tiểu học. MỤC TIÊU DẠYHỌCCÁCYẾUTỐHÌNHHỌC Ở LỚP 4:1/ Về kiến thức:Người thực hiện : Nguyễn Đàm Lâm8 Sáng kiến kinh nghiệm Dạyhọccácyếutốhìnhhọclớp 4VD2: Bài ... môn toán tiểu học 4IIThực trạng dạyhọccácyếutốhìnhhọc trong chương trình toán 4 bậc tiểu học 11IIIMột số biện pháp để nâng cao chất lượng dạyhọccácyếu tố hìnhhọc ở lớp 414IVThực...
... thống các kiến thức và kỹ năng hình học. Đảm bảo cân đối tính khoa học và vừa sức trong giảng dạycácyếutốhình học. v. quy trình một tiết dạy về cácyếutốhình học: Giảng dạycácyếutốhìnhhọc ... ( 15 - 17')HĐ 4: Củng cố, dặn dò (3 - 5& apos;)VI. Phơng pháp dạy một số dạng toán về cácyếutốhìnhhọclớp 5: 1. Dạy về hìnhhọc phẳng:a) Cácyếutốhìnhhọc gồm:+ Hình tam giác: Các ... chơng trình sách giáo khoa tiểu học về dạycác yếu tốhình học: Nội dung cácyếutốhìnhhọc ở tiểu học đợc xây dựng theo nguyên tắc đồngtâm. Tức là cácyếutốhìnhhọc đợc lặp đi lặp lại vài lần...
... nào gồm 2 hình có đánh số? (Có một hình là hình gồm hình 1 và hình 2 (hình tứ giác ABIE)). - Hình tứ giác nào gồm 3 hình có đánh số? ( Có 2 hình, hình gồm hình 1, hình 2, và hình5 (hình tứ ... không gian. Nội dung cácyếutốhìnhhọc không nhiều, các quan hệ hìnhhọc ít, có lẽ vì phạm vi kiến thức cácyếutốhình học như vậy đã làmcho việc nghiên cứu nội dung dạyhọc này càng lý thú. ... trên khi dạycác yếu tốhìnhhọc trong môn Toán lớp 2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các em không ngai khi giải các bài...
... lớp 3 thì dạy toán các yếutốhìnhhọc là một nội dung có tầm quan trọng, đặc biệt trong môn toán đối với học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 3 nói riêng. Dạyhọccácyếutốhình học ... lượng dạyhọc Toán 3, nhưng không phải vì thế mà khi dạy chúng ta xem nhẹ nội dung này.- Dạyhọcyếutốhìnhhọc ở tiểu học tốt là tiền đề cho học sinh học tốt phần hình học sau này ở cáclớp ... yếutốhìnhhọc chưa đạt hiệu quả cao. Nhìn chung các em nắm các kỹ năng về hìnhhọc còn nhiều hạn chế như: Nhận dạng về hình học( đếm số hình, cắt hình, ghép hình, vẽ hình) đặc biệt giải các...
... MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY CÁCYẾUTỐHÌNHHỌC Ở LỚP 2: 3. Dạycácyếutốhìnhhọc ở lớp 2: Các yếutốhìnhhọc trong sách giáo khoa lớp 2 đã bám sát trình độ chuẩn (thể hiện cácyêu cầu cơ bản ... C312 5 4 SKKN :Dạy cácyếutốhìnhhọc trong môn toán lớp 2 Học sinh : Con nối A với D.Giáo viên cho học sinh đọc tên hình: Hình chữ nhật ABCD Hình tam giác BCD Học sinh đặt tên cho hình: Cho học ... dạycácyếutố hình học trong môn Toán lớp 2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các em không ngai khi giải 23 SKKN :Dạy các...
... tài: " Dạyhọc tích cực, đổi mới phương pháp dạycácyếutốhìnhhọc – môn Toán lớp 3"II. Thực trạng vấn đề nghiên cứuThực trạng của việc dạy nội dung cácyếutốhìnhhọc ở lớp 3, qua ... phú, giúp học sinh khai thác kiến thức một cách nhẹ nhàng.12 Khi dạycáccácyếutốhìnhhọc tôi đã cần quan tâm tới các vấn đề sau: Các biểu tượng về hình, các kĩ năng nhận dạng vẽ hình, rèn ... học sinh lớp 3 khi họccácyếutốhìnhhọchọc sinh phải nhận biết các góc từ trực quan hình ảnh, vẽ được góc bằng thước thẳng và ê ke, nhận biết góc vuông, góc không vuông; nhận biết các yếu...
... cácyếutốhìnhhọclớp 5: 1. Dạy về hìnhhọc phẳng:a) Cácyếutốhìnhhọc gồm:+ Hình tam giác: Các loại tam giác, chiều cao, đáy, diện tích hình tam giác+ Hình thang: Hình thang, hình thang ... Dạycácyếutốhìnhhọc cho học sinh lớp 5 - Ở lớp 1: Học sinh đã được làm quen với hình tròn bằng cách quan sát các đồ vật, mẫu vật có dạng hình tròn. Lên lớp5học sinh được biết thêm về các ... hoạt và học tập. Tạo tiền đề cho việc học tiếp lên bậc phổ thông trung học cơ sở.III. NHỮNG YÊU CẦU KHI GIẢNG DẠYCÁCYẾUTỐHÌNH HỌC:7 SKKN Dạycácyếutốhìnhhọc cho học sinh lớp 5 - phương...
... học sinh lớp 3 khi họccácyếutốhìnhhọchọc sinh phải nhận biết các góc từ trực quan hình ảnh, vẽ được góc bằng thước thẳng và ê ke, nhận biết góc vuông, góc không vuông; nhận biết cácyếu ... kiến thức trên học sinh ứng dụng vào việc nhận dạng hình, ghép hình, vẽ hình và giải toán có lời văn liên quan đến cácyếutốhình học. 3Cụ thể:* Biểu tượng về cáchìnhhình học. - Nhận biết, ... một số cách đơn giản, chưa khai thác triệt để các cách, các phương án có thể để giải quyết bài toán.III. Mô tả các giải pháp:Khi dạycáccácyếutốhìnhhọc tôi đã cần quan tâm tới các vấn...
... hình thức tổ chức dạy học: căn cứ vào số lượng HS trong đơn vị học tập ta có cáchình thức: dạyhọc theo lớp, dạyhọc theo nhóm, dạyhọc từng cặp. Mặt khác, tùy theo quá trình dạyhọc có các ... lượng hìnhhọc ở cáclớp 1, 2, 3 * Dạyhọc bài mới Kĩ thuật trình diễn trực quan chủ yếu được vận dụng khi dạycác dạng bài như: hình thành biểu tượng cáchìnhhình học, hình thànhbiểu tượng các ... sè kĩ thuật dạyhọc vào dạycácyếutốhìnhhọc và đại lượng hìnhhọc ở cáclớp 1, 2, 3. chúng tôi mong rằng qua luận văn này có thể đề ra các biện pháp sử dụng mét sè kĩ thuật dạyhọc góp phần...