0

dự án dạy học vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thực tiễn trong môn địa lý thpt

biện pháp quản lý dạy học tiếng anh tại nhà thiếu nhi tỉnh khánh hoà

biện pháp quản lý dạy học tiếng anh tại nhà thiếu nhi tỉnh khánh hoà

Thạc sĩ - Cao học

... nếu đề xuất và áp dụng các biện pháp quản lý khoa học, linh hoạt, đồng bộ và sáng tạo dựa những lý luận lý thuyết và thực tiễn xác đáng Phạm vi nghiên cứu Đề tài ... cập thực tế dạy học bộ môn này Người dạy, người học còn lúng túng việc chọn lựa tài liệu, phương pháp, phương tiện … dạy học hiệu quả nhất Quản lý hoạt động dạy học ... pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh tại Nhà thiếu nhi tỉnh Khánh Hoà Giả thuyết khoa học Hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại Nhà thiếu nhi Khánh Hoà sẽ thực sự...
  • 114
  • 418
  • 0
Nâng cao chất lượng dạy học chính tả trong dạy học tiểu học

Nâng cao chất lượng dạy học chính tả trong dạy học tiểu học

Khoa học xã hội

... D Tài liệu nghiên cứu 22 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT ÑEÀ TAØI : NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CHÍNH TẢ TRONG DẠY HỌC TIỂU HỌC A/ PHẦN MỞ ĐẦU I/ Lý chọn đề tài: Chữ viết ... em môn Tiếng Việt nói chung môn học khác Vì vậy, trình còn ngồi ghế nhà trường sư phạm tìm hiểu nguyên nhân đưa đề tài : “Nâng cao chất lượng dạy học chính tả dạy học tiểu học ... trình độ nắm và sử dụng dạng thức nói của HS ở từng lớp và từng cấp không đồng đều Do đó, nội dung, hình thức và yêu cầu dạy học chính tả đề phải sát hợp với...
  • 16
  • 679
  • 0
skkn nâng cao hiệu quả dạy học bằng biện pháp xây dựng nền nếp cải tiến hoạt động và quản lý của tổ chuyên môn

skkn nâng cao hiệu quả dạy học bằng biện pháp xây dựng nền nếp cải tiến hoạt động và quản lý của tổ chuyên môn

Báo cáo khoa học

... trường Trung học tổ chức thành Tổ chuyên môn theo môn học nhóm môn học, Tổ chuyên môn có Tổ trưởng hai Tổ phó Hiệu trưởng đònh giao nhiệm vụ.” Như Tổ chuyên môn có nhiệm vụ xây dựng chương trình ... chuyên môn hiệu Là Hiệu phó quản lý chuyên môn cân nhắc cẩn thận tham mưu cho Hiệu trưởng đề cử tổ trưởng tổ ghép môn vai trò người tổ trưởng chuyên môn quan trọng không đơn giỏi chuyên môn mà ... Về nề nếp sinh hoạt tổ , nhóm thực quy chế chuyên môn: Sinh hoạt tổ chuyên môn lần/ tháng( vào ngày môn từ 7g309g30) - Sinh hoạt nhóm chuyên môn lần /tháng - Nghỉ dạy phải nhờ giáo viên tổ, nhóm...
  • 20
  • 688
  • 0
skkn vận dụng phương pháp dạy học dự án vào môn tin học ở trường thpt cồn tiên

skkn vận dụng phương pháp dạy học dự án vào môn tin học ở trường thpt cồn tiên

Giáo dục học

... kết dạy học tốt Trong tiết học GV cần biết xác định mốc thời điểm khác nhau, thời điểm truyền thụ kiến thức bản, thời điểm bắt tay vào thực dự án  Trong môn học bậc THPT, Tin học môn học ứng dụng ... trình tổ chức sao? hoạt động tổ chức? Các hoạt động liên quan đến đối tượng nào? Những thông tin liên quan đến hoạt động? Làm để quản lí đối Mối liên hệ đối tượng hoạt động tượng hoạt động tốt? ... thoại di động(hoặc địa nhà riêng) thầy chuyên môn, cá nhân, tập thể có lien quan để HS liên hệ giải đáp thắc mắc cần thiết - Gửi cho HS file trang web có liên quan đến dự án để HS dễ dàng truy cập...
  • 15
  • 1,453
  • 3
biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học vùng biển hai huyện triệu phong và hải lăng, tỉnh quảng trị

biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học vùng biển hai huyện triệu phong và hải lăng, tỉnh quảng trị

Thạc sĩ - Cao học

... trường đều nhằm mục đích hỗ trợ hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Người Hiệu trưởng có vai trò chủ yếu việc ứng dụng khoa học quản lý, vận dụng ... ĐẦU - NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học trường Tiểu học Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường Tiểu học vùng ... đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường Tiểu học vùng biển hai huyện Triệu Phong Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị 5.3 Đề xuất các biện pháp quản lý...
  • 113
  • 512
  • 1
xây dựng bổ sung và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương iii - sinh học 10 thpt (cơ bản)

xây dựng bổ sung và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương iii - sinh học 10 thpt (cơ bản)

Sinh học

... tố có khả để bồi dưỡng phát triển CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 3.1 XÂY DỰNG MỘT SỐ BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG CHƯƠNG III - SINH HỌC 10 THPT 3.1.1 Khái niệm ATP Đồng tiền lượng ... hợp H2O tham gia O2 tạo HÔ HẤP tạo xảy ATP 11 Ty thể 3.2 SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III SINH HỌC 10 THPT 3.2.1 Bản đồ “chỉ có khái niệm” Các khái niệm chốt cấu ... hành Bài 16: Hô hấp tế bào Bài 17: Quang hợp 2.2 THÀNH PHẦN KIẾN THỨC CHƯƠNG III(SINH HỌC 10 THPT - CƠ BẢN) 2.2.1 Kiến thức lý thuyết - Kiến thức khái niệm: Năng lượng, ATP, hô hấp tế...
  • 18
  • 505
  • 0
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT

Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT

Khoa học xã hội

... lực của học sinh quá trình dạy học Chuyên đề BDTX – THPT, chu kỳ 1993 – 1994 Bộ giáo dục và đào tạo, Hà Nội Lê Văn Giang, (2001), Những vấn đề lý luận bản của khao học giáo ... tiết dạy có sử dụng đồ dùng trực quan học sinh hiểu bài? a Đa số HS hiểu và nắm chắc kiến thức b Học sinh không hiểu bài c Chỉ một vài học sinh hiểu sâu sắc kiến thức ... Ngọc Liên, ( chủ biên) (2002), Một số vấn đề phương pháp dạy học lịch sử, Nxb Đại học quốc gia H, Những vấn đề bản về đổi mới giáo dục THPT hiện nay, Xí nghiệp in chuyên...
  • 36
  • 374
  • 1
khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng cho học sinh lớp 10 khả năng sử dụng ngôn ngữ toán học thông qua dạy học các nội dung vectơ và tọa độ

khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng cho học sinh lớp 10 khả năng sử dụng ngôn ngữ toán học thông qua dạy học các nội dung vectơ và tọa độ

Toán học

... MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong dạy học môn Toán sử dụng đồng thời hai loại ngôn ngữ: ngôn ngữ tự nhiên ngôn ngữ toán học Không có ... lớp học Toán Vì vậy, ngôn ngữ toán học có ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy học môn Toán trường phổ thông Trong thực tiễn dạy học, nhiều giáo viên chưa thực quan tâm, tạo môi trường học tập ... dung vectơ tọa độ, từ góp phần hoàn thiện nội dung phương pháp dạy học chủ đề hình học THPT Giả thuyết khoa học Trong dạy học chủ đề vectơ tọa độ hình học 10 có tăng cường hợp lí hoạt động để phát...
  • 41
  • 737
  • 2
SKKK Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên giải quyết vấn đề trong phân môn Văn Ở THCS

SKKK Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên giải quyết vấn đề trong phân môn Văn Ở THCS

Giáo dục học

... Bích Liên 12 SKKK: Vận dụng phương pháp dạy học dựa giải quyết vấn đề phân môn Văn Trong thực tế dạy học chọn cách thứ Bước Thể chế hóa kiến thức học (xem xét lại kiến thức liên ... luận Các môn họcliên quan (nếu có): Trường THCS Quang Trung Nguyễn Thị Bích Liên 14 SKKK: Vận dụng phương pháp dạy học dựa giải quyết vấn đề phân môn Văn Môn Sinh học, Môn Giáo ... Thị Bích Liên 15 SKKK: Vận dụng phương pháp dạy học dựa giải quyết vấn đề phân môn Văn - Định hướng cho HS nguồn thông tin kiến thức vấn đề hút thuốc Tìm hiểu kiến thứcliên quan...
  • 24
  • 1,851
  • 2
SKKN Đề tài Ứng dụng Adobe Presenter vào soạn giáo án E-Learning trong dạy học tin học 11.

SKKN Đề tài Ứng dụng Adobe Presenter vào soạn giáo án E-Learning trong dạy học tin học 11.

Báo cáo khoa học

... Đảng Nhà nước ta đặt ra, đã áp dụng giải pháp: “ỨNG DỤNG ADOBE PRESENTER VÀO SOẠN GIÁO ÁN E-LEARNING TRONG DẠY HỌC TIN HỌC 11” CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN Bài ... sử dụng nhiều nhà trường Vì sử dụng giáo án E-Learning dạy học nhà trường? Vì học sinh chưa có tính tự học cao, chưa tự tìm tòi để lĩnh hội kiến thức, với giáo án ... PRESENTER TRONG SOẠN GIÁO ÁN NHẰM NÂNG CAO TÍNH TỰ HỌC CHO HỌC SINH Để nâng cao tính tự học cho học sinh, một đòi hỏi không thể thiếu dạy học, đã tiến hành cho học sinh tự học...
  • 20
  • 1,505
  • 13
Luận văn: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học phương trình lượng giác ở THPT

Luận văn: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học phương trình lượng giác ở THPT

Khoa học tự nhiên

... Toán học môn học khác, điều thể mối liên hệ liên môn môn học nhà trƣờng đòi hỏi GV dạy Toán cần phải có quan điểm tích hợp việc dạy học môn - Kĩ bình diện thứ ba mục tiêu quan trọng môn Toán ... năng, kĩ giải toán biện pháp rèn luyện kĩ dạy học môn Toán trƣờng THPT – Tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập toán chƣơng đạo hàm lớp 11 THPT – Vận dụng lí luận xây dựng hệ thống tập đề xuất ... học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Trong nhà trƣờng phổ thông môn...
  • 125
  • 415
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào môn công nghệ 12 ở trường PTDTNTT điện biên

Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào môn công nghệ 12 ở trường PTDTNTT điện biên

Giáo dục học

... dạy học t t Trong tiết học G c n iết ác định m c th i điểm khác nh u, th i điểm truyền th kiến thức - Trong môn học củ s ng hàng ngày n, th i điểm t y vào thực dự án c TH T, Công nghệ môn học ứng ... thể ng s n phẩm v t chất phi v t chất - Trong chế độ học thi cử hành, HS c n m ng nặng ý thức đ i ph học để thi nên chư c thái độ học t p đ ng mức đ i v i ộ môn Công nghệ - DHDA đ i hỏi G ph i l ... hợp: ội dung dự án c kết h p tri thức củ nhiều lĩnh vực môn học khác nh u nh m gi i vấn đề m ng tính phức h p - Định hướng hành động: Trong tr nh thực dự án c kết h p giữ nghiên cứu lý thuyết...
  • 29
  • 215
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM  GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ  CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... những lý sáng kiến được chọn là: Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề ... tình huống có vấn đề, vừa tổ cức hướng dẫn học sinh tìm tòi giải quyết vấn đề đó -4- A.1 /Vấn đề và tình huống có vấn đề( Tình huóng gợi vấn đề) -Một vấn đề được biểu ... VỀ SÁNG KIẾN 1/Tên sáng kiến: ”Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyêt vấn đề kết hợp với phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề của hình học...
  • 16
  • 1,346
  • 13
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT

Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT

Công nghệ

... làm việc đủ tải; Giảm thời gian không tải, gián đoạn…, san đồ thị phụ tải điện; Sử dụng giờ thấp MỘT SỐ BÀI SOẠN VỀ GD SDNLTK&HQ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ Bài 15: VẬT LIỆU CƠ KHÍ (Lớp 11) ... quản lý Nhà nước;  Trong SX: Người lãnh đạo, quản lý, người sản xuất…  Trong Sinh hoạt: Mọi người dân (VD: đun nấu;  Trong sử dụng thiết bị điện, gas gia dụng…) Tổ chức SX hợp lý:  Về ... dụng N.L MỘT SỐ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG N.L.T.K&H.Q Giải pháp quản lý:  Tuyên truyền, đào tạo, nâng cao nhận thức về TKNL các giải pháp TKNL cho: Các quan quản lý Nhà nước;  Trong SX: Người...
  • 16
  • 766
  • 0
Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

Khoa học xã hội

... Người học độc lập phát giải quyết vấn đề - Người học hợp tác phát giải quyết vấn đề - Thầy trò vấn đáp phát giải quyết vấn đề - Giáo viên thuyết trình phát giải quyết vấn đề ... vấn đề từ các kiến thức biết cách biến đổi tình chưa có vấn đề thành một tình khác có vấn đề - Gợi vấn đề cách lật ngược vấn đề - Gợi vấn đề cách xem xét tương tự - Gợi vấn ... tình có vấn đề từ việc giải toán mà ngưòi học chưa biết thuật giải 1.5 Những ưu, nhược điểm lưu ý dạy học phát giải quyết vấn đề 1.5.1 -u điểm Dạy học phát giải quyết vấn đề phát...
  • 20
  • 600
  • 0
NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI GIẢI QUYẾT CÁC VỤ ÁN HÀNH CHÍNH LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI pptx

NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI GIẢI QUYẾT CÁC VỤ ÁN HÀNH CHÍNH LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI pptx

Quản lý dự án

... mục đích sử dụng đất 4.4 Đăng ký quyền sử dụng đất cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất 4.5 Quyền sử dụng đất thị trường bất động sản 1- Chứng cần phải chứng minh vụ án hành liên quan đến ... quyền sử dụng đất; - Các giấy tờ quan nhà nước có thẩm quyền cho phép người sử dụng đất có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất đổi tên, chuyển mục đích sử dụng đất, thay đổi thời hạn sử dụng ... địa chính, đồ trạng sử dụng đất đồ quy hoạch sử dụng đất; Quản lý quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất; Quản lý việc giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, chuyển mục đích sử dụng đất; Xác định thẩm...
  • 43
  • 1,119
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose