... nhu cầu dinhdưỡng Protein: Vai trò: - Protein yếu tố tạo hình thể Cần thi t cho chuyển hóa bình thường chất dinhdưỡng khác Tham gia vào cân NL thể Điều hồ chuyển hố nước Bảo vệ giải độc cho thể ... cầu dinhdưỡng Ngun tắc xây dựng phần ăn Thực đơn khuyến nghị Hành trang cho mùa thi I Nhu Cầu Năng Lượng Khái niệm: Số lượng cần để đảm bảo q trình sống, hoạt động phát triển thể Nhu cầu dinhdưỡng ... hột vịt lộn VI Hành trang mùa thi Ngun tắc vàng cho sĩ tử mùa thi - Khơng để thi u ngủ - Khơng bỏ bữa sáng - Bảo đảm bữa ăn (thêm 1-3 bữa phụ) - Ăn đủ nhóm thực phẩm cho bữa chính: + Nhóm bột đường...
... phần ăn - thuốc giúp họcsinhônthi Nhiều người muốn sử dụng ăn - thuốc có tác dụng bồi bổ sức khỏe nói chung trí não nói riêng y học cổ truyền Bài viết xin giới thi u số công thức để bậc phụ ... đặc được, uống ngày lần, lần 30 ml Công dụng: tư âm bổ huyết, kiện não ích trí, tăng trí nhớ, cải thi n giấc ngủ, dùng chohọcsinhhọc tập căng thẳng mà phát sinh tình trạng ngủ, hay quên, sức ... hạt sen bỏ tâm Tất cho vào nồi đường phèn, chế đủ nước đun nhỏ lửa chừng 30 phút được, chia ăn vài lần ngày Công dụng: kiện tì ích vị, dưỡng huyết, bổ não an thần, dùng chohọcsinh tâm huyết suy...
... 12 họcsinh ưu tú Cần chọn họcsinh để dự đại hội họcsinh ưu tú toàn quốc Có cách chọn a) Tùy ý ? b) Sao chohọcsinh A B không ? c) Sao chohọcsinh A B không đi? Giải a) Chọn tùy ý 12 học sinh, ... 89 Có 16 họcsinh gồm họcsinh giỏi, khá, trung bình Có cách chia số họcsinh thành tổ, tổ có người, có họcsinh giỏi họcsinhHọc viện Quân 2001 Giải Vì tổ có họcsinh giỏi nên số họcsinh giỏi ... tổ có 12 họcsinh Thầy giáo có đề kiểm tra khác Cần chọn họcsinhcho đề kiểm tra Hỏi có cách chọn ? Giải Đầu tiên, chọn 12 họcsinhcho đề một, có C12 cách Tiếp đến, chọn họcsinh lại cho đề hai,...
... 53 Cho biết công thức cấu tạo sản phẩm tạo thành cho hept-3-in tác dụng với KMO (a) OH nhiệt độ phòng, (b) Ở nhiệt độ cao có mặt axit Đặng Công Anh Tuấn http://dantuanlqd.violet.vn C 17 CHO ... cồng kềnh (Me)3CO- làm cho H bậc khó bị tách 35 (a) Hoàn thành phản ứng cho ancol sau tác dụng với H2SO4 đặc 1700C (i) CH3CH2CH2OH, (ii) CH3CHOHCH3, (iii) (CH3)3COH (b) Cho biết khả phản ứng ancol ... mL H2 Tìm công thức phân tử (b) Ozon phân L CH 3CH2CH 2CHO Xác định cấu trúc L (c) Cho L tác dụng với dung dịch KMnO nhiệt độ phòng hỗn hợp biến thể racemic Xác định đồng phân hình học L 85 ,60...
... cầm không bò nóng tay Câu : Vì phân tử nước hoa chuyển động không ngừng phía Câu : Vì không khí dẫn nhiệt kếm , nên mang nhiều áo mỏng để tạo lớp không khí dẫn nhiệt kếm (cách nhiệt) , giúp cho ... nhiệt kếm (cách nhiệt) , giúp cho ta cảm thấy ấm * Bài tập đònh lượng : Bài : Dạng công thức tính nhiệt lượng Giải : Cho biết : Nhiệt lượng thu vào để ấm nhôm nóng lên : mnhôm = 400g = 0,4 (kg) Qnhôm ... Qnước = ? (J) Biết Cnước = 4200(J/kg.K) Đáp số : Q = 656,4 KJ Q = ? (J) Bài : Dạng công thức tính nhiệt lượng Giải : Cho biết : Độ tăng nhiệt độ nước : Q 600000 mnước = 5(lít) = 5(kg) = = 28,57 o...
... cầm không bị nóng tay Câu : Vì phân tử nước hoa chuyển động không ngừng phía Câu : Vì không khí dẫn nhiệt kếm , nên mang nhiều áo mỏng để tạo lớp không khí dẫn nhiệt kếm (cách nhiệt) , giúp cho ... nhiệt kếm (cách nhiệt) , giúp cho ta cảm thấy ấm * Bài tập định lượng : Bài : Dạng công thức tính nhiệt lượng Giải : Cho biết : Nhiệt lượng thu vào để ấm nhôm nóng lên : mnhôm = 400g = 0,4 (kg) Qnhôm ... Qnước = ? (J) Biết Cnước = 4200(J/kg.K) Đáp số : Q = 656,4 KJ Q = ? (J) Bài : Dạng công thức tính nhiệt lượng Giải : Cho biết : Độ tăng nhiệt độ nước : mnước = 5(lít) = 5(kg) Q 600000 = = 28,57 o...
... đồng phân thơm có công thức C7H8O A B C D 36 Tỷ khối X so với H2 29 biết 2,9 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/ddNH3 dư Thu 10,8 gam Ag CTCT X A CH2=CH -CHO B CH3-CH 2CHO C OHC -CHO D CH2=C(CH3)-CH ... với NaOH Đốt cháy hoàn toàn a mol A thu tổng cộng 3a mol CO2 H2O A có công thức A HCOOH B CHO- COOH C HCOOCH3 D HOOC-COOH 23 Cho chất sau glixêrin, glucôzơ , saccarozơ , andehit axetic ,tinh bột ... 2,4- Đimetyl hexanoic 17 Hợp chất hữu X cho tác dụng với dung dịch AgNO3/ddNH3 thu hỗn hợp sản phẩm khí chất vô cơ, X có cấu tạo A HCOONH4 B HCOOH C HCHO D chất 18 Nồng độ mol/l ion CH3COO-...
... thắm, thi t tha Xuân Diệu có thơ tiếng, Sóng hình ảnh người trai đa tình “Anh xin làm sóng biếc – Hôn cát vàng em – Hôn thật khẽ, thật êm – Hôn êm đềm mãi – Đã hôn rồi, hôn lại – Cho đến muôn đời ... Việt Nam từ 1945 đến 1975 Một văn học thống chặt chẽ lãnh đạo Đảng, phục vụ trị cổ vũ chiến đấu - Một văn học hướng đại chúng trước hết công nông binh - Công nông binh (nhân dân lao động) động ... để thi sĩ khơi nguồn cảm xúc dạt lòng Ý vị đậm đà chất thơ “Bên sông Đuống” tiếng “em” câu thơ này: “Em buồn làm chi Anh đưa em sông Đuống” Dòng sông tuổi thơ Với Hoàng Cầm sông Đuống dòng sông...
... AgNO3/NH3 Cu(OH)2 Cu O-CH2 O-CH+2H2O H H CH2-OH HO-CH2 CH2OH-(CHOH)4 -CHO+ Ag2O Ag (tráng gNH3 CH2OH-(CHOH)4-COOH ơng) to +2Ag CH2OH-(CHOH)4 -CHO+ 11 dd xanh lam, đun nóng tạo đỏ gạch (C6H10O5)+I2 ... P.V = n.R.T biểu thức tóm tắt định luật Dalton: A T không đổi B P không đổi C P, T không đổi D V, T không đổi E Tất sai Câu 27: nhiệt độ t cho trớc, ta gọi độ tan chất A vào dung môi X là: A.Số ... tác hoá học Sự có mặt lợng chất d thờng làm cho toán trở nên phức tạp, để phát giải toán dạng toán này, yêu cầu em phải nắm đợc nội dung sau: Nguyên nhân có lợng chất d: a Lợng cho toán không phù...
... (Kiểm tra làm chohọcsinh lo lắng Ngày thi thường làm cho nhiều họcsinh lo lắng Bạn có đồng ý không? Các ngày thú vị sống họcsinh ngày thời gian thi thức lên lớp Ông chuẩn bị tốt cho khoảng tháng ... vị Kỳ thi quan trọng chúng buộc họcsinhhọc Nếu họ hầu hết họcsinh không học Vì vậy, họ biết giới Họ học môn học mà họ quan tâm bỏ qua đối tượng khác cho khó khăn, họ quan trọng thời đại Thi ... lỗ, người nói không với ai, dường không hiểu nhiều đứng xem thầy mà không nháy mắt, Brow lót nếp nhăn, ông thi t lập ông hỏi thầy nói, ông làm cho không trả lời lần thứ ba ông cho phạt trực tiếp...
... Câu 45: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: C3H4O2 + NaOH -> X + Y X + H2SO4 loNng -> Z + T Biết Y Z có phản ứng tráng gơng Y Z tơng ứng là: A HCHO; CH 3CHO B HCHO; HCOOH C CH 3CHO; HCOOH D HCOONa; CH 3CHO Câu ... oxi chiếm 53,33% khối lợng Khi thực phản ứng tráng gơng, từ mol X cho mol Ag CTPT X là: A HCHO B OHC -CHO C OHC-CH2 -CHO D OHC-C2H4 -CHO Câu 78: Phản ứng chứng tỏ glucozơ có dạng mạch vòng là: A phản ... Công thức phân tử X là: A C2H6O2 B C2H6O C C3H8O2 D C4H10O2 Câu 74: Đun nóng ancol đơn chức X với dung dịch H2SO4 đặc điều kiện nhiệt độ thích hợp sinh chất hữu Y, tỉ khối X so với Y 1,6428 Công...
... nước không khí A Tần số không đổi,bước sóng giảm,vận tốc không đổi B Vận tốc không đổi, tần số không đổi,bước sóng tăng C Bước sóng sóng giảm, vận tốc tăng, tần số không đổi D Tần số không đổi,bước ... m có mức cường độ âm 40dB Biết vận tốc âm không khí 340m/s cho môi trường không hấp thụ âm (cường độ âm chuẩn Io = 10-12W/m2) Năng lượng sóng âm không gian giới hạn hai mặt cầu tâm S qua A B ... xuất chiếu sáng C có giá trị nhỏ D có giá trị không đổi, không phụ thuộc vào điều kiện bên Câu 42: Một lắc lò xo treo thẳng đứng ,lò xo khối lượng không đáng kể ,k = 50N/m ,khối lượng m = 200g Vật...
... L I GI I THI U V i b c c chi ti t ng n g n cô làm lu n 30 lu n m u” s h tr ng, cu n tài li u “Hư ng d n c l c cho em h c sinh vi c ônthi THPT qu c gia môn Ti ng Anh B tài li u ... yêu thích c a b n t i trư ng Môn h c yêu thích c a Ti ng Anh Lý u tiên thích môn h c ó m t môn h c ch y u mà quan tr ng thi t y u ng s nghi p c a Tôi c g ng h c ngôn ng qu c t gi i mà có th giao ... (ch ): Thông báo cho ngư i c bi t tác gi vi t v hay gì) ; 2/ Controlling idea (ý tư ng ch o ý chính) b/ Các câu gi i thích cho câu ch ưa ý (supporting sentences ) gi i thích ch ng minh cho câu...
... năm học tới em họcsinh phải thi đại học bắt buộc hai môn thi: Toán văn vấn đề dạy ôn đại học môn văn xã hội quan tâm nhiều Bất kể nguyên nhân đâu, việc giúp đỡ em họcsinh lớp 12 họcôn tập thi ... thời họcsinh trình dạy - học nên để em có lỗ hổng kiến thức Một phần không nhỏ thân em không thích học (kể không chịu học) môn xã hội nói chung, môn Ngữ Văn nói riêng; kể việc có em cách họccho ... việc dạy - học để mang lại chohọcsinh phương pháp học Văn tích cực với hỗ trợ phương tiện công nghệ thông tin ngày đại, giúp tiết học Văn đạt hiệu cao hơn, song việc họcsinhhọc yếu môn Văn tồn...
... TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BẮC GIANG NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: TIẾNG ANH ĐỀ THI DỰ BỊ Ngày thi: 02/7/2010 (ĐỢT 1) Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) I Cho dạng ... GIANG ĐỀ THI CHÍNH THỨC (ĐỢT 2) KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: TIẾNG ANH Ngày thi: 03/7/2010 ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM (Tổng điểm: 10 Làm tròn số đến 0,25 điểm.) I Cho ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BẮC GIANG NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: TIẾNG ANH (ĐỢT 2) Ngày thi: 03/7/2010 Thời gian làm bài: 60 phút I Cho dạng động từ ngoặc...