de va dap an bang a hoi thi tin hoc tre quang ninh lan 9 nam 2008
Đề và đáp án Ngữ Văn kì thi Đại học 09
... quan điểm Bảo đảm 600 từ Có thể có bố cục sau A Đặt vấn đề - Trình bày ngắn gọn vai trò đức tính trung thực sống - Dẫn câu nói Lin-côn B Giải vấn đề - Trình bày quan niệm tính trung thực - Vai ... thực thi sống - Gắn với đề đề khẳng định: sống có, giả dối đời C Kết thúc vấn đề - Trung thực phẩm chất quan trọng cần có người - Nếu thi cử ( học tập) gian lận trường đời kẻ gian dối PHẦN THI ... nhân vật nữ qua hai tác phẩm Ở theo cách thứ nhất: Đặt vấn đề Hình tượng người phụ nữ văn học Việt Nam nhà văn quan tâm thể Trong chương tình 12 có hai tác phẩm thể vẻ đẹp kín đáo mà cao người phụ...
- 4
- 525
- 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN HOÁ KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015
... anken, ankin, ankadien Đốt cháy hoàn toàn lượng X, thu CO2 H2O có số mol nhau, X gồm A ankan ankin B ankan ankađien C hai anken D ankan anken Câu 40: Cho lượng hỗn hợp X gồm Ba Na vào 200 ml dung ... t a kết t a Các chất X, Y, Z, T Q A Glixerol, glucozơ, etylen glicol, metanol, axetanđehit B Phenol, glucozơ, glixerol, etanol, an ehit fomic C Anilin, glucozơ, glixerol, an ehit fomic, metanol ... CH4) a gam kết t a Al(OH) Đốt cháy hết Z, cho toàn sản phẩm vào Y 2a gam kết t a Biết phản ứng xảy hoàn toàn Tỉ lệ x : y A : B : C : D : Câu 39: Hỗn hợp X gồm hiđrocacbon mạch hở, ankan, anken, ankin,...
- 36
- 516
- 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN ANH KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015
... Improving language - Relaxing WRITING SAMPLE We all know that reading books is very beneficial in a man's life As for me, reading books has three important advantages The first one is that reading can ... global the areas the mainly earth discuss? human animals and ocean waters around on on the coastal passage changes by _ pole in atmosphere warming increased entering of the warming is dioxide ... the poles and up mountainsides towards higher elevations Plants will also attempt to shift their ranges, seeking new areas as old habitats grew too warm In many places, however, human development...
- 16
- 557
- 0
Thông báo kết quả đăng ký tham gia của các quận - huyện Đoàn và công tác chuẩn bị cho hội thi tin học trẻ thành phố lần thứ XIX năm 2010
... chức thi không giới thi u thí sinh, phần mềm tin học tham gia Hội thi cấp thành phố, gồm: Quận Đoàn 7, Bình Thạnh, Huyện Đoàn Nhà Bè, Củ Chi II THÔNG TIN VỀ HỘI THI TIN HỌC TRẺ THÀNH PHỐ: Lễ khai ... công văn Ban Thường vụ quận - huyện Đoàn gửi Ban Thường vụ Thành Đoàn Thời gian: hạn chót nhận hồ sơ, vào lúc 16g30 ngày 24/6/2010 (thứ năm) Ban Thường vụ Thành Đoàn thông báo kết thông tin nội ... Trung tâm Phát triển Khoa học Công nghệ Trẻ Thành Đoàn: Số lượng: Giới thi u tối a 05 cá nhân 02 tập thể có thành tích xuất sắc công tác triển khai, tham gia tổ chức Hội thi Tin học Trẻ cấp quận...
- 2
- 867
- 3
Kế hoạch liên tịch tổ chức hội thi tin học trẻ toàn tỉnh lần thứ XV- 2009
... Ban giám hiệu nhà trường Ban thường vụ huyện, thi, thành đoàn - Phiếu dự thi PMST (đối với thí sinh dự thi PMST) - 02 ảnh màu x cm chụp năm 2008 * Thời gian đăng ký dự thi: Từ ngày triển khai ... sinh tham gia hội thi; đồng thời, cử người tham gia Ban tổ chức, Ban giám khảo hội thi Đối với huyện, thị, thành đoàn Phòng Giáo dục - Đào tạo đ a phương: - Tích cực phối hợp triển khai kế hoạch ... 20 09 Đ a điểm đăng ký dự thi: Tỉnh đoàn Lâm Đồng số 15 Quang Trung - Đà Lạt, điện thoại: 0633.822318 V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với Tỉnh đoàn Lâm Đồng: - Là quan thường trực Ban tổ chức hội thi, ...
- 3
- 861
- 1
KẾ HOẠCH HỘI THI TIN HỌC TRẺ QUẢNG NAM LẦN THỨ 13
... thành phố - VP quan tham gia BTC - Lưu VT TM BAN TỔ CHỨC HỘI THI TRƯỞNG BAN Nguyễn Thị Thu Lan Bí thư Tỉnh đoàn Quảng Nam Nội dung thi Tin học trẻ” năm 2011 I Phần thi chung (bảng A, B, C): Bậc ... chức Kế hoạch Ban tổ chức Hội thi thống thông qua giao cho Ban Thường vụ Tỉnh đoàn - Thường trực Ban Tổ chức Hội thi ký ban hành, đề nghị sở, ban, ngành liên quan, đơn vị sở triển khai tổ chức thực ... Thành phố Tam Kỳ IV Tổ chức thực hiện: Đối với huyện, thành phố: - Tổ chức thi chọn cử, bồi dưỡng thí sinh tham gia dự thi, tổng hợp danh sách gởi Ban tổ chức Hội thi cấp tỉnh qua Ban Thanh thi u...
- 4
- 807
- 0
Đề và đáp án Hóa A Thi thử ĐH MAT Lần 3 2011
... lên men thành ancol etylic.Trong trình chế biến ancol bị hao hụt 10% Khối lượng ancol thu A 92 ,5 gam B 92 0 gam C 92 gam D 92 5 gam Trang 2/5 - Mã đề thi 132 Câu 24: Nguyên tử khối trung bình Clo ... Na Al X : A 1,15 gam 4,05 gam B 2,3 gam 4,05 gam C 2,3 gam 8,1 gam D 8,1 gam 2,3 gam Câu 20: Cho dãy chất sau: C2H6, C2H2, C2H4 ,C2H5Cl,C2H3Cl Số chất có khả tham gia phản ứng trùng hợp A ... gam Câu 55: Cho chất: Ancol etylic; an ehit acrylic; axit fomic; etyl axetat tác dụng với chất : Na; AgNO3/NH3; ddNaOH; H2 (Ni ,t0) Số phản ứng h a học xảy A B C D 2+ Câu 56: Một pin điện hóa...
- 5
- 225
- 0
Đề và đáp án Bảng B tin học trẻ Quảng Ninh 2008
... mỏy tớnh ang lm vic b mt in thỡ thụng tin b nh no b mt? A ROM C a cng B RAM D a mm 14 Kiu d liu string Turbo Pascal cú di ti a l: A 255 C Khụng cú gii hn B 256 D C cõu tr li trờn u sai 15 Khi ... Cng COM D Cng USB 18 Giao thc truyn cỏc tin trờn mng Internet gia cỏc mỏy tớnh vi l: A SMTP: Simple Mail Transfer Protocol C HTTP: HyperText Transfer Protocol B FTP: File Transfer Protocol D SNMP: ... A NetBEUI C LAN B TCP/IP D CMOS Mt h thng mng gm Hub cú tc truyn 10 Mbps, cỏc mỏy tớnh cú card ethernet cú tc truyn 100 Mbps thỡ tc truyn gia cỏc mỏy tớnh cao nht l bao nhiờu? A 10 Mbps...
- 4
- 971
- 7
Đề và Đáp án CĐ A, B, D năm 2010
... ta có A = Vậy A = 1 + ≥ Cách 2: Áp dụng : a, b > : a b a+ b 1 1 + ≥ + = + ≥ = ≥8 x y 3x + y A= x xy x x + y x x + y x+ + 2 2 Khi x = y = ta có A = Vậy A = A Theo chương trình Chuẩn Câu VI .a: A ... S Câu IV: Ta có tam giác vuông SHC, có góc SCH = 450 Nên tam giác vuông cân B a2 a Vậy HC = SH = a + = ⇒ H a a V = a2 = A D C Câu V : Cách 1: ≥ 3x + y = x + x + x + y ≥ 4 x y ⇒ 1 A = x + xy ≥ ... Ta có AB = + + = 12 = AB = (-2; 2; -2) AB = Bán kính mặt cầu (S) R = x + y z −1 = = (AB) : Vì tâm I ∈ (AB) ⇒ I (t – 1; – t; t + 1) −1 (S) tiếp xúc (P) nên d (I; (P)) = R ⇔ t + = ⇔ t = -3 hay...
- 4
- 326
- 0
đề và đáp án -lời giải cuộc thi giải toán trên máy tính casioqua mạng toàn quốc...
... ta dùng chương trình để tìm Ước số chung lớn (ƯSCLN) Ta có : A a = B b ( a b tối giản) ƯSCLN : A ÷ a Ấn 94 74372 f 40 096 920 = Ta : 698 7 f 295 70 ƯSCLN 94 74372 40 096 920 94 74372 ÷ 698 7 = 1356 Ta ... ≤ (ag ) ≤ 9. 999 .99 9 ⇒ 31 < ag < 57 Dùng phương pháp lặp để tính ta có : n 31 SHIFT STO A Ghi vào hình : A = A + : A ^ ấn = = để dò Ta thấy A = 45 46 thoả điều kiện toán ĐS : 45 ; 46 Hay ... = Khi thực hành ta thực phép tính sau cho nhanh : 315321 − 315 315006 52501 = = 99 900 99 900 16650 Câu : Ta có 710 ≡ 2 49( mod1000) 7100 ≡ 2 491 0 ≡ (2 49 ) × 2 49 ≡ (001) × 001 ≡ 001(mod1000) 3400...
- 6
- 437
- 3
Đề và đáp án khối A Toán 2010
... tớch ABCD = a2 v SAMN= a2 a2 5a ; SBMC= =>SCDMN= ; 8 S SH =a 3 =>VSCDMN= SH SCDMN= 3a 24 M K HKSC; Do DMCN v SH =>DMmp(SCN) =>DMHK Cú HK l ng vuụg gúc chung ca DM v SC HC= V N A H 12 12 5a =>HK= a ... h(y)>1 Ta li cú : T (1) M => T bng bin thi n => +)Nu VI (Vụ lý) , thay vo h ta c y = 2Vy, h PT cú nghim A t ta A( a, Vỡ => vuụng ti B => AC l ng kớnh ca (T) B K b = 2a (1) C c = - 2a (2)Vỡ ... ca AB uu u r N(n;4-n) l trung im ca AC.=>B(2m-6 ;-2m+2) C(2n-6 ;-2n+2)=> AB (2m-12 ;-2m-4) ur u u uu u r u r uu u r u u r uu ur CE (7-2n ;-5+2n) cú AB ^ CE AB CE =0 mn-2n-3n+8=0 (1) AM...
- 7
- 326
- 0
De va dap an khoi A Toan 2010
... tớch ABCD = a2 v SAMN= a2 a2 5a ; SBMC= =>SCDMN= ; 8 S SH =a 3 =>VSCDMN= SH SCDMN= 3a 24 M K HKSC; Do DMCN v SH =>DMmp(SCN) =>DMHK Cú HK l ng vuụg gúc chung ca DM v SC HC= V N A H 12 12 5a =>HK= a ... h(y)>1 Ta li cú : T (1) M => T bng bin thi n => +)Nu VI (Vụ lý) , thay vo h ta c y = 2Vy, h PT cú nghim A t ta A( a, Vỡ => vuụng ti B => AC l ng kớnh ca (T) B K b = 2a (1) C c = - 2a (2)Vỡ ... trung im ca AB uuu r N(n;4-n) l trung im ca AC.=>B(2m-6 ;-2m+2) C(2n-6 ;-2n+2)=> AB (2m-12 ;-2m-4) uur uuu uur r uuu uur r uuur CE (7-2n ;-5+2n) cú AB ^ CE AB CE =0 mn-2n-3n+8=0 (1) AM (m-6...
- 7
- 257
- 0
Đề và đáp án ĐH A 2010
... IV: I2 = ∫ 1 a a 5a 5a 5a 3 S(NDCM)= a − ÷ − (đvdt) ⇒ V(S.NDCM)= a (đvtt) a= = 2 2 2 8 24 S a2 a , NC = a + = Ta có tam giác vuông AMD NDC · Nên NCD = · ADM DM vuông NC A M B a2 2a DC = HC.NC ... khác : f ÷ = nên (*) có nghiệm nhất x = va y = 2 2 Vậy hệ có nghiệm nhất x = va y = 2 A Theo chương trình Chuẩn Câu VI .a: A ∈ d1 ⇒ A (a; a ) (a> 0) Pt AC qua A ⊥ d1 : x − y − 4a ... = HC.NC ⇒ HC = = Vậy Ta có: a 5 N H D C Ta có tam giác SHC vuông H, khỏang cách DM SC chiều cao h vẽ từ H tam giác SHC 1 19 2a + = 2+ 2= ⇒h= Nên = 2 h HC SH 4a 3a 1 2a 19 Câu V : ĐK : x ≤ Đặt...
- 6
- 174
- 0
Đề thi và Đáp án công chức thuế môn TIN học văn PHÒNG năm 2014
... chèn H&F trang khác trang lại d H&F trang đầu tiên, cuối khác trang lại Một số câu di chuyển công thức sang ô khác từ ô E2 sang G7 chẳng hạn, ng tính xem công thức thay đổi với ô có đ a tương đối ... thức = A1 +$C4+B$2 Công thức A1 +$C4+B$2 thay đổi ta copy từ ô C4 sang E17 Một hai câu SUMIF Muốn tính tổng vùng E2:E8 với điều kiện “máy tính” vùng liệu A2 :A8 Ta có công thức nào: a =Sumif (A2 :A8 ,”máy ... Ctrl + Esc dùng để làm a Mở start b Đóng văn c Chuyển c a sổ … 19 Muốn h a ô C9 với C11 ta làm: a Không h a b Chuột phải chọn Merge c Chọn nút Merge and Centre công cụ d Table/Merge… 20 Khi trình...
- 14
- 7,453
- 6
Đề và đáp án Khối A Chuyên Trần Phú
... ( ABB ' A ' ) Suy ra: d ( A ' B, CC ' ) = d ( CC ', ( ABB ' A ' ) ) = d ( C , ( ABB ' A ' ) ) = CH a2 S ∆ABC = AC.BC.s in120 = 2 2 • AB = AC + BC − AC.BC.cos1200 = a ⇒ AB = a 0,5 2.S ∆ABC a ... = a 0,5 2.S ∆ABC a 21 = AB CH 2a 21 Suy ra: A ' C = = s in30 • CH = Xét tam giác vuông AA’C ta được: AA ' = A ' C − AC = Suy ra: V = S ∆ABC AA ' = a 35 a 105 14 Cho ba số x, y, z ∈ [ 1;3] ... (ABC), kẻ CH ⊥ AB ( H ∈ AB ) , suy CH ⊥ ( ABB ' A ' ) nên A H hình chiếu vuông góc A C lên (ABB A ) Do đó: · · A ' C , ( ABB ' A ') = (· ' C , A ' H ) = CA ' H = 300 A Do CC '/ / AA...
- 7
- 906
- 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KHỐI A;A1 NĂM 2013
... = a ⇒ AC = BC.sin 30 = ; AB = BC.cos30 = a 2 Suy diện tích tam giác ABC S ABC = AB.AC = a 2 Tam giác SBC cạnh a nên SH = a với H trung điểm BC 3 a3 Vậy thể tích khối SABC V = a a = 16 a Tam ... giác SAH vuông H có: SH = a ; CH = ⇒ SA = a 2 13 Gọi I trung điểm AB, tam giác SAB cân S, ta có SI = a 13 39 Suy diện tích tam giác SAB S SAB = a a = a2 16 3V 39 Vậy khoảng cách từ C đến SAB d ... SABC có đáy ABC tam giác vuông A, ABC = 300 , SBC tam giác cạnh a mặt bên SBC vuông góc với đáy Tính theo a thể tích khối chóp S.ABC khoảng cách từ C đến mặt phẳng (SAB) Giải: a µ Tam giác ABC...
- 5
- 260
- 0
đề và đáp án toán A 2013
... SH ⊥ (ABC) SH = Ta có tam giác ABC n a tam giác nên a a BC =a, AC = , AB = 2 a a a a3 V= = , Gọi I trung điểm AB 2 2 16 a HI =a/ 4, SH = a S C H B I A 1 a = + ⇒ HK = 2 52 a a Vẽ ... HK ⊥ (SAB), ta có HK 4 Vậy d(C, SAB)= 2HK = 2a a = 52 13 3V a 1 3a a 39 = Vậy S∆SAB = ⇒ d(C, SAB)= dt (∆SAB ) 16 16 13 a b Câu G a thi t ⇔ + 1÷ + 1÷ = c c a b Đặt ... hay t = − 51 17 Vậy t a độ điểm M (3; -3; -1) hay ( ; − ; − ) 7 Câu 9a Số số tự nhiên chẵn có S : 3.6.5 =90 Số phần tử S : 5.6.7=210 Xác suất cần tìm 90 : 210 =3/7 B Theo chương trình Nâng cao...
- 5
- 229
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008