de thi trac nghiep nhung nguyen li co ban cua chu nghia mac enin

Tổng hợp toàn bộ ngân hàng đề thi Mác Lê nin 1 - Đại học Thương mại

...

18
9,355
3

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 1 pdf

... lập theo công thức: T – T’ d Là vận động không li n quan đến tư hàng hoá Dựa vào để a.Tốc độ chu chuyển chung tư chia tư thành tư b Phương thức chuyển giá trị phận tư sang sản phẩm cố định tư ... xuất Phạm trù coi nhất, xuất phát điểm chủ nghĩa xã hội khoa học? Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ Li n xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu trình cải tổ? a b c d a b Giai cấp công nhân Chuyên vô sản Sứ ... động nằm đối tượng c Nhận thức đối tượng mối li n hệ quy định, ràng buộc lẫn d Nhận thức đối tượng trạng thái vận động, biến đổi theo khuynh hướng chung phát triển Sự vận động TB a Được đưa vào...

4
2,485
16

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 2 docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Đức d Kết sáng tạo thi n tài cá nhân C.Mác Ph.Ăngghen a Phải xem xét số mối li n hệ vật Yêu cầu quan b Trong mối li n hệ phải nắm mối li n hệ bản, không bản, mối điểm toàn diện li n hệ chủ yếu, ... li n hệ khâu trung gian vật; đồng thời phải nắm đánh giá vị trí, vai trò mặt, mối li n hệ trình hình thành, vận động, phát triển diệt vong vật d Tránh cách nhìn phiến diện, chiều; dàn trải, thi u ... thành giai cấp công nhân, đặc biệt có Đảng tiên hội chủ nghĩa phong lãnh đạo d Giai cấp công nhân li n minh với giai cấp nông dân Câu (3 điểm): Hãy cho biết ý kiến nhận định nêu hay sai Hãy giải...

5
1,401
9

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 3 potx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Nó trở thành giới quan khoa học giai cấp vô sản c Nó trở thành giới quan phương pháp luận chung cần thi t cho phát triển khoa học d Nó phản ánh thực tiễn xã hội, thực tiễn cách mạnh giai cấp ... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2.2 Mối li n hệ phổ biến thuật ngữ dùng để xác định rõ vị trí, vai trò mối li n hệ cụ thể, tình cụ thể để để từ đề xuất giải pháp hiệu thích ... phương thức sản xuất tiên tiến d Cả a b Khi phân tích thời kỳ a C.Mác độ lên chủ nghĩa xã hội, b Stalin người đặt vấn đề phải c V I Lênin học tập kinh nghiệm tổ chức, d Hồ Chí Minh quản lý kinh tế...

4
1,726
6

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 4 potx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Phương án Ba phát minh khoa học số phát minh sau b Định luật bảo toàn chuyển hóa lượng coi có vai trò to lớn c Phát tia X chu n bị cho đời chủ d Thuyết tiến hóa loài nghĩa vật biện chứng: a Phát ... cấp tư sản trở thành giai cấp phản động Ai người đưa tư tưởng a V.I Lênin “độc lập dân tộc gắn li n với b Đặng Tiểu Bình chủ nghĩa xã hội”? c Hồ Chí Minh d Phạm Văn Đồng Câu (3 điểm): Hãy cho ... ………………………………………………………………………………………………… Câu (4 điểm): Phân tích mối quan hệ đảng cộng sản với giai cấp công nhân Li n hệ với điều kiện thực tiễn mối quan hệ đảng cộng sản với giai cấp công nhân Việt Nam …………………………………………………………………………………………………...

5
1,122
2

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 5 ppt

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... 2.2 Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cần biết vận dụng điều kiện thích hợp để chuyển hóa chung thành riêng ngược lại cho phù hợp với mục đích định người ……………………………………………………………………………………………… ... vấn b Nguyên nhân sâu xa cách mạng a xã hội chủ nghĩa là: b c d Khi phân tích thời kỳ độ lên a Stalin đề phải học tập kinh nghiệm tổ chức, c V I Lênin quản lý kinh tế CNTB để cải tạo d Hồ Chí Minh ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… … 2.4 Lợi nhuận hình thái chuyển hóa có tính chất thần bí hóa giá trị thặng dư ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...

5
1,494
6

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 6 pptx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... định Xuất tư tư nhân d Lượng đổi đến độ a Vốn chu chuyển nhanh thường hướng vào ngành: b Vốn chu chuyển nhanh, lợi nhuận cao c Lợi nhuận cao, vốn chu chuyển chậm Việc sản xuất trao đổi hàng hóa ... là: Chất vật, tượng xuất a b c d a Phương án Hệ thống quan điểm triết học lịch sử Các quy luật chung giới Quan hệ tư tồn Vai trò người giai đoạn lịch sử giới Có thay đổi lượng b Lượng vật thay ... lao động sống nào? c Hao phí thòi gian lao động cuả người sản xuất d Hao phí lao động xã hội cần thi t C Mác Ph Ăngghen a Chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán dựa vào phát kiến b Chủ nghĩa vật...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 7 doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... a Giải thích cấu trúc giới Xác lập giới quan Xây dựng phương pháp cho khoa học Phương pháp luận chung cho khoa học Sự thay vật vật khác b Sự thay vật vật khác, tiến c Sự xóa bỏ hoàn toàn vật Vì ... xuất hàng hoá giản đơn b Nền sản xuất TBCN c Trong kinh tế hàng hoá d Trong sản xuất vật chất nói chung a Hệ tư tưởng Đức đời chủ nghĩa Mác – b Tình cảnh giai cấp lao động Anh Lênin? c Tuyên ngôn ... trưởng thành giai cấp công nhân, đặc biệt có Đảng nghĩa tiên phong lãnh đạo d Giai cấp công nhân li n minh với giai cấp nông dân Câu (3 điểm): Hãy cho biết ý kiến nhận định nêu hay sai Hãy giải...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 8 docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Cái riêng tồn chung, thông qua chung mà biểu tồn b Cái chung tồn mối li n hệ với riêng c Sự chuyển hóa từ đơn thành chung biểu trình cũ, lỗi thời bị phủ định d Sự chuyển hóa từ chung thành đơn ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2.4 Con người nhân tố tăng trưởng kinh tế bền vững ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 9 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2.4 Trong trình chu chuyển, tư cố định chu nhuyển nhanh tư lưu động ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... Cách giải mặt thứ hai vấn đề triết học d a Kết hợp sở Theo quan điểm phép biện a Cái tất nhiên chung chung tất chứng vật nhiên b Chỉ có tất nhiên có nguyên nhân, ngẫu nhiên nguyên nhân c Cả tất ... Tính tất yếu tính ngẫu nhiên- nguyên nhân kết quả- đối lập chủ yếu, đối lập xét cách riêng rẽ, chuyển hóa lẫn ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 10 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... suất lợi nhuận c Giá trị thặng dư siêu ngạch d Máy móc khác Những yếu tố đây, yếu tố a Nguyên vật li u, điện, nước dùng cho sản xuất không thuộc tư cố định b Các phương tiện vận tải c Máy móc, nhà...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 18 potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... CNDVBC, nguồn gốc xã hội ý thức là: Phương thức sản xuất Yếu tố làm tăng tốc độ chu chuyển tư Căn vào phương thức chu chuyển người ta phân loại tư thành: C Mác Ph Ăngghen dựa vào phát kiến để xây ... ………………………………………………………………………………………………… 2.2 Sự phát triển biện chứng phương thức sản xuất (PTSX) tuân theo chu i xích phù hợp, không phù hợp quan hệ sản xuất (QHSX) với trình độ phát triển lực lượng sản ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2.6 Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ chủ nghĩa xã hội Li n Xô Đông Âu Đảng cộng sản mắc sai lầm đường lối trị, tư tưởng, tổ chức Tại sao? …………………………………………………………………………………………………...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 19 pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tộc có quyền bình đẳng, li n hiệp công nhân tất dân tộc lại d Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng, tự li n hiệp công nhân dân tộc lại Li n CHXHCN bang a Xô- b 1917 1918 viết (Li n xô) c 1922 thành ... dân tộc hoàn toàn bình đẳng, dân tộc quyền tự quyết, li n hiệp công nhân tất dân tộc lại chủ nghĩa Mác – b Các dân tộc đoàn kết, bình đằng li n hiệp công nhân tất dân tộc lại Lênin là: c Các dân ... ………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………… 2.2 Mối li n hệ, tác động lẫn quan hệ vật chất, kinh tế (cái thứ nhất) với quan hệ tư tưởng, tinh thần (cái...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 20 pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... xuất tiên tiến d Cả a, b c Trong quốc gia đa tộc người vấn đề cần giải coi có ý nghĩa để thực quyền bình đẳng dân tộc? a Ban hành hệ thống hiến pháp pháp luật quyền bình đẳng dân tộc b Chống tư ... Tự ý thức Tri thức Vô thức Tiềm thức a Quan hệ sản xuất Mối quan hệ người với người sở hữu tư li u sản xuất, tổ chức phân công lao động phân phối sản phẩm b Mang tính khách quan c Quan hệ mang ... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2.4 Tiền công thực tế tỉ lệ thuận với giá tư li u sinh hoạt người lao động …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 21 doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... vực xã hội Tồn xã hội xác định “cái khách quan ban đầu” (cái thứ nhất) xã hội; ý thức xã hội (cái thứ hai) phản ánh chịu quy định “cái khách quan ban đầu” ………………………………………………………………………………………………… ... người công nhõn Nâng cao suất lao động xí nghiệp nhà tư Nâng cao suất lao động ngành sản xuất tư li u sinh hoạt thuộc phạm vi tiêu dùng người công nhân d Cả a,b,c Các cách diễn tả giá a Giá trị ... trị hàng hoá = giá trị cũ + giá trị cách đúng: c Giá trị hàng hoá = k + p d Cả a, b,c Yếu tố định li n minh giai cấp công nhân, giai cấp nông dân tầng lớp trí thức? a b c d Do giai cấp công nhân...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 22 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Điền từ thi u vào chỗ a Giai cấp trống: “Nhà nước xã hội chủ b Dân tộc nghĩa vừa có chất giai cấp c Nhân đạo công nhân, vừa có tính nhân d Cộng đồng dân rộng rãi tính … sâu sắc.” Yếu tố định li n ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2.5 Giai cấp công nhân đời gắn li n với xác lập phương thức sản xuất tư chủ nghĩa ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………… Câu (4 điểm): Phân tích vai trò nông dân cách mạng xã hội chủ nghĩa Li n hệ với điều kiện thực tiễn cách mạng Việt Nam ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 23 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... bất lực người trước tự nhiên xã hội Trong trình xây a Chính trị dựng chủ nghĩa xã hội, b Văn hóa li n minh giai cấp c Kinh tế công nhân, giai cấp d Tư tưởng nông dân tầng lớp trí thức góc độ giữ...

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 24 potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... nhiên Thời tạo nên anh hùng Những yếu tố đây, yếu tố không thuộc tư cố định a b c d Nguyên vật li u, điện, nước dùng cho sản xuất Các phương tiện vận tải Máy móc, nhà xưởng Cả b c Cở sở để xác ... ………………………………………………………………………………………………… Câu (4 điểm): Phân tích nguyên nhân, hình thức ảnh hưởng xuất tư tư Li n hệ với điều kiện Việt Nam ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...

4
1,467
8

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 25 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... khác tư bất biến là: a b c d Tổ chức đóng vai trò trụ cột hệ thống trị nước ta nay? Li n bang CH XHCN Xô- viết (Li n xô) thành lập năm nào? a b c d a b c d Tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng ... động nằm đối tượng c Nhận thức đối tượng mối li n hệ quy định, ràng buộc lẫn d Nhận thức đối tượng trạng thái vận động, biến đổi theo khuynh hướng chung phát triển Giá trị thặng dư tuyệt a Nâng ... tròn (0) vào phương án cho để trả lời câu hỏi: TT Luận điểm Theo quan điểm CNDVBC: Phương án a Con người sáng tạo thực mà bắt trước thực khách quan làm b Việc phát huy tính sáng tạo động chủ...

đề cương những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa mác-lênin

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tuyệt đối chung Thứ ba: Cái riêng toàn bộ, phong phú chung Thứ tư: Cái chung sâu sắc riêng Thứ năm: đơn chung chuyển hóa lẫn trình phát triển vật Ý nghĩa phương pháp luận: + Muốn biết chung, chất ... ràng buộc, quy định, chuyển hóa lẫn mặt, yếu tố vật tượng Tính chất mối li n hệ: Mối li n hệ mang tính khách quan Mối li n hệ mang tính phổ biến (tự nhiên, xã hội, tư người) Mối li n hệ mang tính ... hệ mang tính đa dạng Căn vị trí, vai trò, phạm vi chia thành mối li n hệ: Mối li n hệ bên – bên Mối li n hệ chất – không chất Mối li n hệ trực tiếp – gián tiếp (sự phân chia mang tính chất tương...

10
3,091
52

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25