de kiêm tra trăc nghiêm hoa hoc 12 hoc ki 1 co dáp an
đề kiểm tra trắc nghiệm hóa 12
... làA. 16 ,68 gam. B. 18 ,38 gam. C. 18 ,24 gam. D. 17 ,80 gam.Câu 21: Thuỷ phân hoàn toàn 11 ,44 gam este no, đơn chức, mạch hở X với 10 0ml dung dịch NaOH 1, 3M (vừa đủ) thu được 5,98 gammột ancol ... H2NRCOOH. D. H2NR(COOH)2.Câu 17 : Phân tử khối trung bình của polime để chế tạo ra tơ nilon-6 là 30000 đvC.Số mắc xích trong polime trên khoảng :A. 19 1 B. 17 1 C. 266 D. 16 1Câu 18 : Trong các tên ... là ?A. 8 ,15 gam. B. 9,65 gam. C. 8 ,10 gam. D. 9,55 gam.Câu 11 : Trong các loại tơ dưới đây, tơ nhân tạo làA. tơ capron. B. tơ visco. C. tơ nilon -6,6. D. tơ tằm.Câu 12 : Trung hòa 3 ,1 gam một...
- 2
- 1,100
- 5
De kiem tra trac nghiem GDQP khoi 12
... CHÍ THANH ( AN GIANG )ĐỀ KI M TRA TRẮC NGHIỆM KHỐI 12 Câu 1 : Công thức tính trong giãn đội hình hàng ngang ( dọc ) là ?a) Lấy số đã điểm của mình nhân với số bước qui định rồi trừ đi 1 b) Lấy ... sĩ quan nghiệp vụ trong CANDVN gồm ?a) 3 cấp 10 bậc b) 3 cấp 12 bậca) Đấu tranh phòng chống tội phạmb) Bảo đảm về mặt hậu cầnc) Bảo đảm trang bị kĩ thuậtd) Nắm chắc tình hình địchCâu 15 ... CAND ) là cơ quan ?a) Đấu tranh phòng chống tội phạmb) Bảo đảm về mặt hậu cầnc) Bảo đảm trang bị kĩ thuậtd) Nắm chắc tình hình địchCâu 16 : Tổng cục hậu cần ( CAND ) là cơ quan ?a) Đấu tranh...
- 5
- 9,590
- 349
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ 12 pptx
... 1, 2m thì kính có độ tụ 20điôp. Độ bội giác của kính khi ngắm chừng ở vô cực là: A. 240 B. 12 0 C. 24 D. 60 C. ) 11 ) (1( 1 21 RRnfD D. )) (1( 1 21 RRnfD ... = 12 cm C. Thấu kính phân kỳ, f = -24 cm D. Thấu kính phân kỳ, f = -12 cm Câu 15 : Một thấu kính mỏng có chiết suất n = 1, 5, bán kính mặt cong lõm bằng 50cm và bán kính mặt cong lồi bằng 10 0cm. ... bằng 2’ (1 = 3 x 10 -4 rad). Khoảng cách ngắn nhất mà mắt còn phân biệt được giữa hai điểm khi mắt điều tiết tối đa bằng: A. 6 x 10 -3 cm B. 4 x 10 -3 cm C. 12 x 10 -3 cm D. 8 x 10 -3...
- 5
- 512
- 1
De kiem tra trac nghiem Vat li 12 ppt
... Lπu =11 0 2cos (12 0 πt+ )6(V). B. Lπu =220cos (12 0 πt+ )6(V).C. Lπu =220cos (12 0 πt+ )2(V). D. Lπu =11 0 2cos (12 0 πt+ )2(V).Câu 20: Cho đoạn mạch điện RLC mắc nối tiếp. Biết R = 11 ,73Ω, ... điện qua mạch có biểu thứcA. 3i =3 2cos (12 0 πt)(A). B. 3πi =6cos (12 0 πt+ )6(A).C. 3πi =6cos (12 0 πt+ )4(A). D. 1 2πi =3 2cos (12 0 πt+ )3(A).Câu 21: Cho đoạn mạch RLC mắc nối tiếp với ... điện qua mạch 2cos (10 0 ) 12 i tππ= +(A). Điện áp u có thể có biểu thứcA. 7 14 0,4 2 os (10 0 )( ) 12 u c t Vππ= +B. 570,2 2 os (10 0 )( ) 12 u c t Vππ= −C. 14 0,4 2 os (10 0 )( )3u c...
- 6
- 758
- 2
637 Câu Trắc Nghiệm Vật Lý 12 - Ôn thi ĐH (Có Đáp án) pptx
... 408[ 1] a 409[ 1] d 410 [ 1] a 411 [ 1] c 412 [ 1] d 413 [ 1] a 414 [ 1] b 415 [ 1] c 416 [ 1] a 417 [ 1] a 418 [ 1] b 419 [ 1] d 420[ 1] b 4 21[ 1] c 422[ 1] a 423[ 1] d 424[ 1] c 425[ 1] b 426[ 1] c 427[ 1] c 428[ 1] c ... 510 [ 1] b 511 [ 1] b 512 [ 1] c 513 [ 1] c 514 [ 1] c 515 [ 1] a 516 [ 1] d 517 [ 1] b 518 [ 1] d 519 [ 1] d 520[ 1] b 5 21[ 1] a 522[ 1] a 523[ 1] a 524[ 1] a 525[ 1] c 526[ 1] c 527[ 1] a 528[ 1] b 529[ 1] b 530[ 1] d ... 1] b 595[ 1] b 596[ 1] b 597[ 1] d 598[ 1] d 599[ 1] b 600[ 1] b 6 01[ 1] a 602[ 1] b 603[ 1] b 604[ 1] c 605[ 1] c 606[ 1] a 607[ 1] d 608[ 1] b 609[ 1] c 610 [ 1] b 611 [ 1] c 612 [ 1] a 613 [ 1] b 614 [ 1] d 615 [...
- 41
- 1,220
- 17
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC LỚP 12 pdf
... dụng với kim loại nhôm tạo ra 26,7g AlCl3? A. 23,1g B. 21, 3g C. 12 , 3g D. 13 ,2g Câu 27: Cho MnO2 tác dụng với dd HCl toàn bộ khí sinh ra được hấp thụ hết vào dung dịch ki m đun ... khử : A. CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + O2 B. AgNO3 + HCl AgCl + HNO3 C. 16 HCl+2KMnO45Cl2+ 2MnCl2+2KCl+8H2O D. NaOH + HCl NaCl + H2O Câu 15 : Đặc điểm ... 0tHCl + NaHSO4 (rắn) (dd đặc) Môn: hóa Câu 1: Cho 20 g hỗm hợp bột Mg và Fe tác dụng với dung dịch HCl thấy có 1g khí H2 bay ra. Lượng muối clorua tạo ra trong dung dịch...
- 10
- 584
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9
... 0,6 r 1, 00”. Theo [ 21, tr .19 8]: Giá trị của độ tin cậy càng gần 1 thì độ tin cậy của bài TN càng cao. Theo [12 , tr .16 7 -16 8], [ 21, tr .10 0 -10 1], Dương Thiệu Tống [25, tr. 11 6 -11 7], độ ... NỘI DUNG KI N THỨC MỨC ĐỘ KI N THỨC KN–TCVL- Phân loại TCHHHiện tượngNhận biết Điều chế -Tách chất Tính toán CộngBiết 1 1 1 3 Hiểu 1 3 1 2 1 2 10 Vận dụng 1 1 1 1 1 2 7 Cộng ... trọng số đề ki m tra 15 phút OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng Các khái niệm 1 Tính chất hoá học 1 1 1 Ứng dụng 1 Điều chế - Tách 1 Nhận biết chất 1 Tính toán 1 Cộng 3 4 1 8 2 .1. 3. Biên soạn...
- 113
- 3,426
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... chương 1 CHƯƠNG 1 DẠNG BÀI TẬP OXIT AXIT BAZƠ MUỐIMối quan hệ hợp chất vô cơ Tổng cộngKN -TCVL 8 4 2 5 19 TCHH 15 10 10 10 45 pH 7 2 9 Chuỗi 1 5 6 12 Nhận biết 4 4 5 10 23 ... DẠNG BÀI TẬP 15 16 17 18 19 20 21 22 Tổng cộngKN - TCVL 2 1 1 2 3 9 TCHH 5 8 5 7 2 10 37 Dãy HĐHHKL 5 5 Chuỗi 2 4 5 3 14 Nhận biết 4 4 8 Điều chế- Tách chất 4 3 5 12 Hiện tượng ... giả Lâm Quang Thiệp [25, tr .11 ] và Dương Thiệu Tống [26, tr. 10 -11 -12 ] : Phương pháp TNKQ nên dùng trong những trường hợp sau: Khi số HS cần ki m tra quá đông; Khi muốn chấm bài nhanh; ...
- 120
- 3,176
- 3
đề kiểm tra trắc nghiệm môn hóa học
... đề thi:KTCL -10 T ĐỀ : 342 1[ 1] b 2[ 1] b 3[ 1] d 4[ 1] a 5[ 1] c 6[ 3]b 7[ 1] b 8[ 1] c 9[ 1] b 10 [ 3]d 11 [ 3]b 12 [ 3]c 13 [ 1] d 14 [ 1] b 15 [ 1] b 16 [ 1] d 17 [ 1] d 18 [ 1] b 19 [ 1] c 20[ 1] a 21[ 1] c 22[ 3]b ... 1] a 5[ 1] d 6[ 3]b 7[ 3]d 8[ 3]c 9[ 1] d 10 [ 1] b 11 [ 1] d 12 [ 1] d 13 [ 1] d 14 [ 1] d 15 [ 1] d 16 [ 1] b 17 [ 1] d 18 [ 1] a 19 [ 1] a 20[ 1] b 21[ 1] d 22[ 3]a 23[ 1] d 24[ 1] a 25[ 3]b 26[ 1] a 27[ 3]a 28[ 1] c ... thi:KTCL -10 T ĐỀ: 345 1[ 1] a 2[ 1] d 3[ 3]a 4[ 1] c 5[ 1] a 6[ 1] a 7[ 1] a 8[ 3]c 9[ 1] a 10 [ 1] d 11 [ 1] d 12 [ 1] c 13 [ 1] d 14 [ 1] b 15 [ 1] c 16 [ 3]c 17 [ 1] c 18 [ 1] a 19 [ 3]a 20[ 3]a 21[ 3]a 22[ 1] d 23[ 1] a...
- 10
- 953
- 5
Xây dựng ma trận đề kiểm tra trắc nghiệm môn Sinh học 12 ở trường Trung học Kiệm Tân
... 5-7,5 8 -10 Tỉ lệ %>TB 40 12 S3 3 15 22 92,5 42 12 S5 3 12 27 92,8 47 12 S6 5 18 24 89,36 41 12S8 6 14 21 85,36 41 12S9 7 16 18 82,9 * Nhận xét: Nội dung ki n thức ít, đa số học sinh nắm ... 1C 2A 3C 4B 5A 6C 7C 8C 9C 10 A 11 C 12 A 13 B 14 D 15 C 16 B 17 C 18 A 19 D 29B VI. Thống kê kết quả, NX, đánh giá: Sĩ số Lớp <5 5-7,5 8 -10 Tỉ lệ %>TB 40 12 S3 13 22 6 67,5 42 12 S5 ... NX, đánh giá: Sĩ số Lớp <5 5-7,5 8 -10 Tỉ lệ %>TB 40 12 S3 5 25 10 87,5 42 12 S5 4 27 11 91, 05 47 12 S6 10 28 9 79 41 12S8 7 27 7 83 41 12S9 9 25 7 78 PHẦN II. CƠ SỞ LÝ LUẬN...
- 31
- 4,881
- 45
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ BÀI HỌC Unit 12: WATER SPORTS pps
... the underlined part in each sentence that should be corrected. 36. Jackie, who isn't speaking French, wants to study it at the Adult Center. 37. The idea of to study abroad is attractive ... be handle during play except by the goalkeepers. A soccer player must learn many kinds of footwork. Trapping, dribbling, and passing are there of the basics. Trapping Good "ball control" ... Never mind 21. Many inventions in technology _________________ in the past forty years. A. are made __________________B. were made C. have been made D. are being made 22. In order to avoid...
- 4
- 1,405
- 8
Đề kiểm tra trắc nghiệm môn sinh học (lớp 12)
... d Ít biến dị. Trang : 1 - Đề thi có 5 trang Mã đề thi : 10 4 Trang : 3 - Đề thi có 5 trang Mã đề thi : 10 4 17 / Câu 17 . Đậu Hà lan có 2n = 14 . Hợp tử của đậu Hà lan được tạo thành nhân đôi ... thế một cặp nuclêôtit. 11 / Câu 11 . Hội chứng Claiphentơ là hội chứng có đặc điểm di truyền tế bào học: a 45, XO. b 47, + 21. c 47, XXX. d 47, XXY. 12 / Câu 12 . Nguyên nhân của thường ... 18 %. b 72%. c 81% . d 54%. 40/ Câu 40. Đối với từng gen riêng rẽ thì tần số đột biến tự nhiên trung bình là a 10 -6 b 10 -4đến 10 -2 c 10 -4 . d 10 -6 đến 10 ...
- 5
- 958
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose