0

day hoc theo chu de vat ly 6 theo nang luc cuahoc sinh

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng dạy học giải quyết vấn đề

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương chất khí vật lớp 10 nâng cao theo hướng dạy học giải quyết vấn đề

Khoa học xã hội

... khí” Vật 10 nâng cao 2 .6 Chu n bị điều kiện cần thiết để triển khai dạy học chương “Chất khí” Vật 10 nâng cao theo định hướng DHGQVĐ 6 2.7 Thiết kế tiến trình dạy học số ... nhận thức bao gồm nhiều trình khác có mức độ phản ánh khác Theo quan điểm Mác - Xít, hoạt động nhận thức tuân theo chế chung: “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng tư trừu tượng đến thực tiễn ... toán trung gian chu i liên kết mắt xích liên tục chu trình hoạt động, kích thích động hoạt động, tổ chức điều khiển trình đó, kiểm tra kết hoạt động Mỗi toán trung gian chu trình chu trình lớn...
  • 123
  • 1,058
  • 0
sản phẩm dạy học theo năng lực chủ đề sắp xếp và lọc dữ liệu

sản phẩm dạy học theo năng lực chủ đề sắp xếp và lọc dữ liệu

Tin học văn phòng

... xếp điểm trung bình môn học theo chiều tăng dần, giảm dần + Lọc học sinh nam, nữ lớp + Lọc học sinh có điểm trung bình ba điểm trung bình lớn Bước 5: Hệ thống câu hỏi theo bảng mô tả * Nội dung ... dần, học sinh có điểm trùng xếp theo chiều giảm dần cột Toán học * Nội dung 2: Lọc liệu ND2.DT.NB Nêu bước cần thực lọc liệu Cho bảng tính: ND2.TH.VDT a Em lọc học sinh nam lớp b Em lọc học sinh ... tính: ND2.TH.VDT a Em lọc học sinh nam lớp b Em lọc học sinh có ĐTB HKI 8.0 ND2.TH.VDC Em lọc học sinh có ĐTB HKI 8.0 7.5 ...
  • 3
  • 1,627
  • 52
Bài dự thi dạy học tích hợp THCS Vật lý 6: Trọng lực  Đơn vị lực (Bài giải KK cấp tỉnh)

Bài dự thi dạy học tích hợp THCS Vật 6: Trọng lực Đơn vị lực (Bài giải KK cấp tỉnh)

Vật lý

... cho tiờt day: may chiờu, loa, may tinh, - Phiờu hoc tõp, bang nhom Hoat ụng day hoc va tiờn trinh day hoc (Kốm theo bi ging trờn Word, powerpoint) Hoat ụng day hoc va tiờn trinh day hoc cua d ... thnh cho hc sinh ý thc bao vờ mụi trng sng ụi tng day hoc cua bai hoc - Hoc sinh khụi - Sụ lng: 41 hc sinh - Lp 6B trng PTDTBT THCS Phong D * D ỏn m chỳng tụi thc hin l kin thc Vt lớ lp 6, quỏ trỡnh ... sach giao khoa a c thay ụi lai ụi chut phu hp vi tiờn trinh nhõn thc va hoc tõp cua hoc sinh Vi võy hờ thụng cõu hoi c iờu chinh lai va ghi ro phiờu hoc tõp cua hoc sinh va bai giang iờn t cua giao...
  • 21
  • 7,640
  • 92
Luyện thi đại học theo chủ đề-Vật lý 12

Luyện thi đại học theo chủ đề-Vật 12

Vật lý

... = 3cm B x = 6cm C 1,5π (rad) D 0 ,6 (rad) 16 Một vật dao động điều hòa theo phương trình x = 6sin(4πt + π 2)cm , tọa độ vật C x = -3cm D x = -6cm 17 Một chất điểm dao động điều hòa theo phương ... biểu sau khơng lắc lò xo ngang? A Chuyển động vật chuyển động thẳng B Chuyển động vật chuyển động tuần hồn C Chuyển động vật dao động điều hòa D Chuyển động vật chuyển động biến đổi 28 Con lắc ... động với chu kì A T = s B T = 4,24 s C T = 3, 46 s D T = 1,5 s 46 Một lắc đơn có độ dài l1 dao động với chu kì T = 0,8 s Một lắc đơn khác có độ dài l2 dao động với chu kì T1 = 0 ,6 s Chu kì lắc...
  • 81
  • 537
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2008 - 2009  MÔN VẬT LÝ 6

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN VẬT 6

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... mU = 235,0439u; mn = 1,0087u; m p = 1,0073u 235 56 235 56 56 235 235 56 A He, 92 U, 26 Fe B 92 U, 26 Fe, He C 26 Fe, He, 92 U D 92 U, He, 26 Fe Câu 24: Một trạm phát điện xoay chiều có công ... có li độ x = 1,5cm chuyển động theo chiều âm trục Ox C Đi qua vị trí có li độ x = - 1,5cm chuyển động theo chiều âm trục Ox D Đi qua vị trí có li độ x = 1,5cm chuyển động theo chiều dương trục ... ≤ 0, 76 μm) vào hai khe Tại điểm M quan sát cách vân sáng trung tâm 4mm có xạ đơn sắc cho vân sáng trùng A 0, 76 m; 0,48 μm 0 ,64 μm B 0 ,60 μm; 0,48 μm 0,40 μm C 0 ,60 μm; 0,38 μm 0,50 μm D 0 ,60 μm;...
  • 6
  • 217
  • 0
Gián án Bài tập bổ trợ đề thi học kì 1 môn Vật lý 6 năm học 2010-2011

Gián án Bài tập bổ trợ đề thi học kì 1 môn Vật 6 năm học 2010-2011

Vật lý

... số : a) Khối lượng riêng : 000(kg/m3) Trọng lượng riêng : 20 000 (N/m3) b) Trọng lượng 8m3 sỏi: 160 000 (N) Bài 4: c) Trọng lượng khối gỗ: (N) ...
  • 3
  • 813
  • 9
Tài liệu Ôn tập theo chủ đề vật lý 10 và bài tập. doc

Tài liệu Ôn tập theo chủ đề vật 10 và bài tập. doc

Vật lý

... mép đĩa bao nhiêu? A .62 ,8 m/s B.3,14 m/s C .6, 28 m/s D .62 8 m/s Phương trình chuyển động chất điểm dọc theo Ox có dạng: x = 4t – 10 (km , h) Quãng đường chuyển động sau 2h chuyển động bao nhiêu? ... vận tốc theo thời gian chuyển động thẳng đường song song với trục hoành ot B.Trong chuyển động thẳng đều, đồ thị theo thời gian tọa độ vận tốc đường thẳng C.Đồ thị tọa độ theo thời gian chuyển ... Chí Minh 11 Chuyển động chuyển động thẳng biến đổi đều? A.Một đá ném theo phương ngang B.Một viên bi lăn máng nghiêng C.Một đá ném lên cao theo phương thẳng đứng cao xuống đất 12 Với chuyển động...
  • 11
  • 1,054
  • 18
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... Tổ chức dạy học theo hƣớng pháp huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập 1.2.2 Phát triển tư học sinh 1.2.3 Phát triển lực sáng tạo học sinh 1.3 Tổ chức ... nghịch chiều chuyền ánh sáng” SGK trang 164 Vấn đề 3: Điều kiện xảy phản xạ toàn phần(PXTP) * Chu n bị GV: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Tìm góc khúc xạ tương ứng với góc tới 300, 450, 60 0 cho: a Ánh ... ta nhận thấy: - Điểm trung bình cộng học sinh lớp thực nghiệm (6, 81) cao lớp đối chứng (5,72) - Độ lệch chu n lớp thực nghiệm (STN = 1,3) nhỏ độ lệch chu n lớp đối chứng (SĐC =1,4) Hệ số biến...
  • 24
  • 1,285
  • 9
ĐỀ THI HOC KÌ I MÔN VẬT LÝ 6 doc

ĐỀ THI HOC KÌ I MÔN VẬT 6 doc

Vật lý

... Áp dụng : - Trọng lượng môtô : P=10.m=10 2000=20 000(N) (1đ) Đáp số: P=20 000(N) Câu 6: =15 60 0 kg : D=m:v=15 60 0:2=7 800 (kg/m3) (1đ) : D=7 800(kg/m3) Page ... lực niutơn (N) (1 đ) - Lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật làm vật bị biến dạng (1đ) Ví dụ: - Lấy tay ném đá xa (hòn đá chuyển động)(0,5đ) biến dạng )(0,5đ) Câu 3:Các máy đơn giản...
  • 2
  • 680
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA học kì 2 môn vật lý 6

ĐỀ KIỂM TRA học kì 2 môn vật 6

Vật lý

... thật đầy ấm Câu 11: (2,5đ) Dựa vào bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian chất lỏng đun nóng Thời 10 12 14 16 gian(phút) Nhiệt độ (0C) 20 30 40 50 60 70 80 80 80 Lấy gốc trục nằm ngang ... 200C 1cm ứng với 100C a Vẽ đường biểu diẽn thay đổi nhiệt độ theo thời gian b Có tượng xảy chất lỏng từ phút thứ 12 đến phút thứ 16 c Chất lỏng có phải nước không? Vì ? * ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ... Các chất rắn khác nhau, nở nhiệt khác D.Các chất khí khác nhau, nở nhiệt giống Câu 7: Khi trồng chu i mía người ta thường phạt bớt để: A dễ cho việc chăm sóc B hạn chế lượng dinh dưỡng cung cấp...
  • 3
  • 2,373
  • 68
Chuyên đề dạy học tích cực môn vật lý cho học sinh lớp 8

Chuyên đề dạy học tích cực môn vật cho học sinh lớp 8

Vật lý

... phát huy trí tuệ cho học sinh người giáo viên cần phải giúp học sinh hình thành ý thức tự lực cho em Đối với học sinh muốn có kết tốt, học sinh khá, giỏi đòi hỏi học sinh cần phải có ý thức học ... Đọc kĩ đề Đề cho cần tìm gì? Sau tóm tắt đề theo ký hiệu vật Bước 2: Đổi đơn vị cho phù hợp với đại lượng vật x60 Giờ x60 Giây m2 Phút :60 :60 x100 :100 dm2 x100 x100 :100 cm2 :100 mm2 ... đôi chuyển động: Một vật đứng yên chuyển động tùy việc chọn vật mốc + Trái Đất quay quanh Mặt Trời nghĩa chuyển động so với Mặt Trời + Mặt Trời mọc Đông, lặn Tây so với người Trái Đất nghĩa chuyển...
  • 17
  • 2,046
  • 28
Trung tâm GDTX Chu Văn An - ĐỀ VẬT LÝ 6 doc

Trung tâm GDTX Chu Văn An - ĐỀ VẬT 6 doc

Cao đẳng - Đại học

... B 13 C 13 C 13 C 13 A 14 B 14 B 14 B 14 B 14 B 14 A 15 B 15 D 15 C 15 C 15 A 15 C 16 A 16 D 16 A 16 D 16 B 16 D 17 B 17 A 17 D 17 C 17 A 17 A 18 B 18 C 18 D 18 C 18 C 18 C 19 A 19 A 19 C 19 C ... C 23 B 23 C 23 C 23 D 24 C 24 A 24 D 24 B 24 C 24 C 25 B 25 A 25 C 25 A 25 A 25 D 26 D 26 A 26 C 26 A 26 D 26 A 27 C 27 D 27 A 27 D 27 A 27 C 28 A 28 A 28 A 28 B 28 A 28 C 29 D 29 B 29 D 29 A ... D 33 D 33 C 33 C 33 B 34 C 34 A 34 A 34 D 34 D 34 B 35 B 35 C 35 B 35 D 35 B 35 C 36 C 36 A 36 A 36 C 36 A 36 B 37 C 37 C 37 A 37 B 37 D 37 C 38 B 38 D 38 B 38 D 38 D 38 B 39 A 39 C 39 A 39 B...
  • 10
  • 276
  • 0
vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 cơ bản thpt để góp phần nâng cao chất lượng dạy học

vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương chất khí vật lớp 10 cơ bản thpt để góp phần nâng cao chất lượng dạy học

Thạc sĩ - Cao học

... thể hóa thành ̉ chu n kiên thưc, kĩ năng, thái độ môn Vật lí ̉ ́ ́ 1.1.1.2 Chu n kiên thưc kĩ kĩ xao ̉ ́ ́ ̉ * Khái niệm Chu n: Chu n yêu cầu, tiêu chí (gọi chung yêu cầu) tuân theo nguyên tắc ... mâu thuẫn với chu n khác lĩnh vực lĩnh vực có liên quan * Vai trò Chu n kiến thức kĩ trƣờng PT: Chu n kiến thức, kĩ thành phần CTGDPT nên việc đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo Chu n kiến thức, ... thƣờng có thƣờng xuyên xuyên TKB xuyên KT 255 % 78 91 30 ,6 35,7 86 93 72 33,7 36, 5 90 137 37 81 28,2 35,3 53,7 14,5 63 171 21 31,8 24,7 67 8,2 2.2.2.2 Năng lực nhận thức, phương pháp học tập HS...
  • 120
  • 691
  • 0
Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT miền núi

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương từ trường vật 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT miền núi

Khoa học tự nhiên

... sau: Theo M.I.Macmutov, "tạo chu i tình có vấn đề điều khiển hoạt động học sinh nhằm độc lập giải vấn đề học tập, thực chất trình dạy học nêu vấn đề." Theo V.Ôkôn, " dạy học nêu vấn đề dạng chung ... đề; Học sinh phát xác định vấn đề nảy sinh, tự lực đề xuất giả thuyết lựa chọn giải pháp, học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên học sinh đánh giá Mức 4: Học sinh tự ... kiểu dạy học, học sinh đặt chu i tình có vấn đề, giáo viên tổ chức điều khiển học sinh tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo phát giải vấn đề học tập, tạo điều kiện cho học sinh chiếm lĩnh tri...
  • 117
  • 709
  • 1
SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho hs thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn vật lý ở trường thpt

SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho hs thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn vật ở trường thpt

Giáo dục học

... vụ học tập theo tiến độ phù hợp với lực 10 Đánh giá - Thường đánh giá theo nội dung dạy - Thường đánh giá theo mục tiêu học, khả ghi nhớ tái kiến học, đánh giá kết học tập theo thức chu n kiến ... trường Đại Học Vinh Nguyễn Thanh Bình, Giáo trình chuyên đề giáo dục kỹ sống NXB Đại học sư phạm, 2009 Một số trang Web: thuvienvatly, bachkim, vatlyvietnam, … PHỤ LỤC GIÁO ÁN DỰ ÁN Môn Vật Lớp ... Yếu Kém SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL (%) (%) (%) (%) (%) 12C3(TN) 45 13 28,8 30 66 ,6 4,5 12C4(ĐC) 45 11,1 25 55 ,6 10 22,2 III 0 0 11,1 0 KẾT LUẬN Như việc vận dụng thuyết PBL vào trình dạy...
  • 36
  • 2,727
  • 15
tổ chức bồi dưỡng chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên vật lý, hoá học các trường thpt hà nội

tổ chức bồi dưỡng chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên vật lý, hoá học các trường thpt hà nội

Giáo dục học

... trình chiếu ( 26% ) 22 /61 (66 %) 36/ 61 (8%) 03 /61 ( 36% ) (60 %) (4%) Kỹ xếp, bảo quản, bảo dưỡng hệ thống 20 /61 30 /61 11 /61 TBDH Kỹ sửa chữa nhỏ TBDH (32%) 11 /61 (50%) 34 /61 (18%) 16/ 61 Trợ giúp, phục ... kiến thức chung thiết bị dạy học (39%) 17 /61 (48%) 34 /61 (13%) 10 /61 Kỹ nghiệp vụ (Hồ sơ, sổ sách, báo cáo) (27%) 28 /61 (57%) 33 /61 ( 16% ) Kỹ sử dụng máy tính (45%) 16/ 61 (54%) 40 /61 05 /61 Kỹ sử ... giúp, phục vụ giáo viên chu n bị lên lớp (18%) 24 /61 ( 56% ) 30 /61 ( 26% ) 07 /61 Trợ giúp, phục vụ giáo viên lên lớp (39%) 17 /61 (50%) 37 /61 (11%) 07 /61 (27%) 32,11% (62 %) 56, 01% (11%) 11,88% Tổng...
  • 10
  • 450
  • 0

Xem thêm