0

dan y cho de bai trinh bay cam nhan cua em ve doan trich truyen chiec luoc nga cua nguyen quang sang

Đề bài: Tìm hiểu cảm nhận của Nguyễn Khoa Điềm qua nhiều phương diện trong pptx

Đề bài: Tìm hiểu cảm nhận của Nguyễn Khoa Điềm qua nhiều phương diện trong pptx

Cao đẳng - Đại học

... tình y u khối đại đoàn kết bền vững cộng đồng dân tộc Cảm nhận sâu sắc diễn tả uyển chuyển mà logic để khắ sâu, cảm nhân sức mạnh tinh thần Việt Nam kết tinh tình y u: y u người _y u nhà _y u nước ... tượng “những ng y tháng mơ mộng” Điều kì vọng y, điều mà anh em mơ ước hôm trở thành thực tương lai gần “mai n y Chỉ vài dòng thơ, cách diễn đạt uyển chuyển tinh tế, nhà thơ b y tỏ cảm nhận sâu ... công đấu tranh lòng y u nước dân tộc Qua lịch sử, truyền thống trở thành truyền thống y u nước thiêng liêng Kết luận: Qua chiều sâu văn hoá tinh thần dân tộc ,Nguyễn Khoa Điềm tjuyết phục người đọc...
  • 8
  • 1,184
  • 19
Đề bài : Trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói của A. Lin- Côn : “Xin hãy dạy cho con tôi chấp nhận: thi rớt còn vinh dự hơn gian lận trong thi cử” ppt

Đề bài : Trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói của A. Lin- Côn : “Xin hãy dạy cho con tôi chấp nhận: thi rớt còn vinh dự hơn gian lận trong thi cử” ppt

Cao đẳng - Đại học

... Thượng Mẫn (người y u) tình trạng chết đễ Mẫn rời xa anh, tìm tình y u có lợi hay có hại? Ta thử nghĩ xem, Pu- skin lại viết: “Cầu em người tình y u em (Tôi y u em) ? Hóa ra, sống n y, đôi khi, thiếu ... Công ty Bột VEDAN g y thiệt hại biết cho đời sống, kinh tế, sức khỏe, môi trường,… người dân hai bên bờ sông Thị Vải (Đồng Nai) Một thiếu trung thực sản xuất sữa bột Trung Quốc khiến cho trẻ em ... thật lường hết được! Tuy nhiên, sống n y, có tính tương đối Không phải lúc ta trung thực cách cứng nhắc Bởi vì, có lúc, trung thực ta g y bất lợi cho người khác, cho số đông, cho tập thể Một người...
  • 7
  • 11,712
  • 40
Nguyễn Đình Thi có viết: Một bài thơ hay … chúng ta đọc...

Nguyễn Đình Thi có viết: Một bài thơ hay … chúng ta đọc...". Em có suy nghĩ gì về ý kiến trên? Từ đó trình bày cảm nhận của em về một bài thơ mà em tâm đắc nhất trong chương trình ngữ văn lớp 8,9

Ngữ văn

... tuyệt vời người, thuyền cánh buồm Nhắc đến người dân chài, nhà thơ nhắc đến “dân trai tráng”, chàng trai khỏe mạnh, rắn rỏi Có v y, họ vững vàng đầu sóng gió để huy thuyền cánh buồm mạnh mẽ n y: ... đ y hứng khởi dạt sức sống Sau ng y khơi đ y hào khí, đoạn thuyền đánh cá trở niềm hân hoan chào đón dân làng: “Ng y hôm sau ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe Nhờ ơn trời biển lặng cá đ y ... tay, thực trình khổ công đ y thú vị Sau lần đọc lại, chiêm nghiệm lại thơ hay ta lại tìm hạt ngọc tình cảm, nghệ thuật V y nên, có phải “không ta đọc qua lần mà bỏ xuống Ta dừng tay trang giấy...
  • 3
  • 5,680
  • 5
Trình bày cảm nhận của em về bài thơ sóng của nhà thơ Xuân Quỳnh doc

Trình bày cảm nhận của em về bài thơ sóng của nhà thơ Xuân Quỳnh doc

Cao đẳng - Đại học

... dám y u, tình y u chan chứa lửa nhiệt thành Chẳng phải vô cớ Xuân Quỳnh l y hình tượng “sóng” để tượng trưng cho tình y u mình: “Sóng gió … Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức” Đ y thơ tình người y u ... sống chung Tình y u Xuân Quỳnh tình y u sâu lắng cảu bao người khác y u, y u y u Đ y đủ sắc thái tâm trạng người y u: nỗi khát khao niềm đam mê bất tận nỗi nhớ nhung sôi nỗi suy tư lắng đọng…rồi ... người khác y u, có người y u diễn tả xúc cảm tình y u Nỗi nhớ nhung, nơi tình y u đến… có biết y u có biết sóng từ đâu đến! Xuân Quỳnh nói họ tâm trạng y u bao người: “Ôi sóng nhớ bờ, Ng y đêm không...
  • 9
  • 3,450
  • 20
Trình bày cảm nhận của em về bài thơ Sóng của nhà thơ Xuân Quỳnh - văn mẫu

Trình bày cảm nhận của em về bài thơ Sóng của nhà thơ Xuân Quỳnh - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... y n cho tâm hồn người đọc, mang lại tình y u cho đôi lứa y u… Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • Cam nhan cua em bai song • cam nhan cua em ve noi dung bai ... sống chung Tình y u Xuân Quỳnh tình y u sâu lắng cảu bao người khác y u, y u y u Đ y đủ sắc thái tâm trạng người y u: nỗi khát khao niềm đam mê bất tận nỗi nhớ nhung sôi nỗi suy tư lắng đọng…rồi ... tuyệt đối Như v y, dám bảo tình y u thơ Xuân Quỳnh non nớt, giản đơn, ngào? Tình y u thơ nỗi khát khao, kiếm tìm đến thánh thiện cảu Tình y u thơ Xuân Quỳnh chất chứa chiều sâu tâm hồn, tình y u...
  • 3
  • 1,701
  • 3
Em hãy trình bày cảm nhận của em về bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt

Em hãy trình bày cảm nhận của em về bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt

Ngữ văn

... sinh: M y có viết thư kể kể Cứ bảo nhà bình y n V y bà gồng gánh vác lo toan để y n tâm công tác Bà không chỗ dựa cho đứa cháu thơ, điểm tựa cho chiến đấu mà hậu phương vững cho tiền tuyến, góp ... người Bà hay kể chuyện ng y Huế để nhắc nhở cháu truyền thống gia đình, đau thương mát chiến công dân tộc Bà bên cháu, d y dỗ, chăm sóc cho cháu lớn lên Một loạt từ ngữ “bà bảo”, “bà d y , “bà chăm” ... lại “sống mũi cay” Cái cay khói bếp cậu bé bốn tuổi cay xúc động người cháu trưởng thành nhớ bà hòa quyện.Quá khứ đồng dòng thơ Điều cho th y, mùi khói bếp bà có sức ám ảnh, làm lay động thể chất...
  • 13
  • 7,153
  • 56
Trình bày cảm nhận của em về bài thơ Sóng của nhà thơ Xuân Quỳnh

Trình bày cảm nhận của em về bài thơ Sóng của nhà thơ Xuân Quỳnh

Trung học cơ sở - phổ thông

... bình y n cho tâm hồn người đọc, mang lại tình y u cho đôi lứa y u… loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Th y Cô uy tín, ... sống chung Tình y u Xuân Quỳnh tình y u sâu lắng cảu bao người khác y u, y u y u Đ y đủ sắc thái tâm trạng người y u: nỗi khát khao niềm đam mê bất tận nỗi nhớ nhung sôi nỗi suy tư lắng đọng…rồi ... tuyệt đối Như v y, dám bảo tình y u thơ Xuân Quỳnh non nớt, giản đơn, ngào? Tình y u thơ nỗi khát khao, kiếm tìm đến thánh thiện cảu Tình y u thơ Xuân Quỳnh chất chứa chiều sâu tâm hồn, tình y u...
  • 3
  • 796
  • 0
Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn Sông nước Cà Mau - văn mẫu

Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn Sông nước Cà Mau - văn mẫu

... Đoàn Giỏi cho em chuyến du lịch đ y bất ngờ thú vị qua trang sách tuyệt vời ông Mong có dịp đó, em đặt chân đến nơi mà Xuân Diệu hết lời ca ngợi qua vần thơ: Mũi Cà Mau: mầm đất tươi non M y trăm ... tụ tập man bọ mắt, đen hạt vừng, chúng bay theo thuyền b y đám m y nhỏ… Gọi kênh Ba Khía hai bên bờ tập trung toàn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc c y Còn xã Năm Căn nghe nói bờ sông độc ... Hình ảnh g y ấn tượng mạnh cho em hình ảnh dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ng y đêm thác, cá bơi hàng đàn đen trũi, nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng Thuyền xuôi dòng...
  • 2
  • 7,189
  • 8
Muốn trở thành một người có ích thì ngay khi còn trên ghế nhà trường, bạn phải là một hs chân chính. Trình bày cảm nhận của em về nhận định trên.

Muốn trở thành một người có ích thì ngay khi còn trên ghế nhà trường, bạn phải là một hs chân chính. Trình bày cảm nhận của em về nhận định trên.

Trung học cơ sở - phổ thông

... nước Vì xã hội cần nhiều công dân có ích để x y dựng đất nước giàu mạnh, nên học sinh cần phải ý thức thật tốt, học sinh chân để trở thành người có ích cho đất nước mai sau ...
  • 2
  • 1,418
  • 0
Suy nghĩ về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh qua truyện Chiếc lược ngà

Suy nghĩ về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh qua truyện Chiếc lược ngà

Ngữ văn

... Nguyễn Quang Sáng truyện ngắn viết tình phụ tử sâu nặng cha ông Sáu sau chiến tranh Đ y truỵên ngắn giản dị chứa đ y sức bất ngờ ta thường th y văn Nguyễn Quang Sáng Đoạn trích SGK cho th y khoảnh ... bé Thu cho th y ngang ngạnh, bường bỉnh cô bé Từ “người ta” mà em dùng để gọi ông Sáu cho th y không lên tiếng “Ba” Nhưng ta lại cảm th y đáng thương đáng trách bé Thu, xuất phát từ lòng y u cha, ... chết, vỏ m y bay giặc bắn vào người ông Tưởng vết thương nặng khiến ông lập tức, ông trút hết thở cuối việc thò tay vào túi đẫm máu để l y lược ngà trao lại cho người đồng đội nhờ đưa cho bé Thu,...
  • 9
  • 1,244
  • 6
Suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong chiến tranh qua truyện Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng

Suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong chiến tranh qua truyện Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng

Ngữ văn

... phần chuyến thăm nhà Khi xuồng chưa kịp cập bến, trông th y ông vội vàng “nh y lên bờ,khom người, hai tay đưa phía trước, miệng lắp bắp : “ba ! ba con.” Những tưởng bé Thu tới, ôm l y cổ ba cho thoả ... để anh tự tay cầm lược chải tóc cho … Đau đớn thay chiến tranh khiến anh chẳng trở bên gái anh Anh bị hy sinh trận càn Trước lúc hy sinh, “dường có tình cha chết”, anh cầm lược trao cho bạn với ... thơ giúp truyện có vị trí riêng lòng độc giả Câu chuyện lược ngà không nói lên tình cha sâu nặng thắm thiết mà gợi cho người đọc suy ngẫm thấm thía mát đau thương mà chiến tranh g y cho gia đình...
  • 3
  • 1,520
  • 2
Đề 5 : Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 15 - 17 dòng ) , trình bày cảm nhậm của em docx

Đề 5 : Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 15 - 17 dòng ) , trình bày cảm nhậm của em docx

Cao đẳng - Đại học

... nhận em trước hoạ tuyệt đẹp mùa xuân bốn câu thơ đầu đoạn trích: “Cảnh ng y xuân” (trích “Truyện Kiều” Nguyễn Du) Gợi ý: - Cần làm rõ câu thơ dầu đoạn trích"Cảnh ng y xuân" hoạ tuyệt đẹp mùa xuân ... thuật tả người Nguyễn Du qua đoạn trích “Chị em Thuý Kiều” (Ngữ văn - Tập một) * Gợi ý : HS viết ý cụ thể : - Tả chị em Thuý Kiều, Nguyễn Du sử dụng bút pháp ước lệ tượng trưng, l y vẻ đẹp thiên ... pháp đòn b y, tả Vân trước, Kiều sau bút pháp tài hoa Nguyễn Du để nhấn vào nhân vật trung tâm : Thý Kiều, qua làm bật vẻ đẹp nàng Kiều dự báo nỗi truân chuyên đời nàng sau Đề : Cảm nhận em trước...
  • 6
  • 15,725
  • 27
Đê bài: Trình bày các quan niệm khác nhau vê quản lý. Chỉ ra những điểm giống và khác nhau giữa các quan niệm đó ppt

Đê bài: Trình bày các quan niệm khác nhau quản lý. Chỉ ra những điểm giống và khác nhau giữa các quan niệm đó ppt

Báo cáo khoa học

... th ng nh t ch huy) v nguyờn t c ( h th ng c p b c) ủ c coi l hai nguyờn t c quy t ủ nh, ph n ỏnh th c ch t c a thuy t qu n lý Fayol V i n i dung ủú, thuy t qu n lý t ng h p c a Fayol cú u ủi m ... quy n l c t ch c Weber cho r ng b t k t ch c xó h i no cng ph i l y quy n l c m t hinh th c no ủú lm c s t n t i D a trờn c s ủú ụng ủó ch lo i hỡnh quy n l c: Quy n l c truy n th ng : Lo i quy ... cu c ủ i mỡnh cho vi c nghiờn c u hnh vi cua rcon ng i t ch c Thuy t hnh vi n i ti ng c a ụng l thuy t X v ti p ủú l thuy t Y Thuy t X l lý lu n v hnh vi chung c a ng i lao ủ ng, cho r ng: m t...
  • 21
  • 623
  • 0
đề bài: trình bày các nguyên tố thuộc phân nhóm chính nhóm ii

đề bài: trình bày các nguyên tố thuộc phân nhóm chính nhóm ii

Khoa học tự nhiên

... Peoxyt tác dụng axít cho H2O2, peoxyt bậc cao cho H2O2 O2 độ bền peoxyt tăng từ Ca → Ba - Deoxyt khó tan n7ớc - XO2 điều chế cách trung hòa bazơ axit Ca(OH)2 + H2O2 = CaO2 + 2H2O - BaO2 peroxyt ... Các hydroxyt có tính tán, tính bazơ, tính bền nhiệt tăng từ Ca → Ba - Ca, Sr, Ba có khả tạo peoxyt MO2 màu trắng peoxyt bậc cao MO4 màu vàng - Peoxyt tác dụng axít cho H 2O2, peoxyt bậc cao cho ... chứa hay không chứa sắt • Một chất tạo thành hợp kim nhôm, beryli, đồng, chì hay magiê • Nó sử dụng sản xuất xi măng hay vữa x y sử dụng rộng rãi x y dựng  Srronti Stronti kim loại có m y xám,...
  • 28
  • 1,971
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008