... tố phụtronggiảitoánHìnhhọc lớp 7
===========================================================
Phần II - Nội dung đề tài
I/ Những lý do chọn đề tài.
Trong khi tìm phơng pháp giảitoánhình học, ... thiết và có lợi cho việc giải toán. Vì vậy yêu
cầu đặt ra là làm thế nào học sinh có thể nhận biết cách vẽ thêm đợc các yếu
tố phụ để giảitoánhìnhhọc nói chung và toánhìnhhọc 7 nói riêng. Qua ... vẽ thêm yếu tố phụtronggiảitoánHìnhhọc lớp 7
===========================================================
dụng. Cách giải này cũng đợc áp dụng để giải một số bài toán rất hay trong
chơng trình...
... chuyên đề về hình
học. Vì vậy trong bài tiểu luận môn hìnhhọc sơ cấp và lịch sử toán này tôi đã chọn đề
tài là “Ứng dụng của nguyên lí Dirichlet và nguyên lí cực hạn trong việc giảitoán
4
Vì ... tích các hình phẳng, thể tích các vật thể) rất hay được sử
dụng đến trong nhiều bài toánhìnhhọc được đề cập tới trong chương này.
•
Nguyên lí Dirichlet cho diện tích:
Nếu K là một hình phẳng, ... dụng nguyên lí
Dirichlet và nguyên lí cực hạn tronggiảitoánhìnhhọc » là một đề tài rất thiết thực
khai thác vào một phương pháp giảitoánhìnhhọc mà chưa được nhắc tới nhiều.
3
=
2
2
5...
... .
-Ngoài ra cân chú ý trờng hơp điểm M và hai đờng thẳng cho trong đề bài
đồng phẳng.
Khắc phục bài này nh thế nào:
- H ớng thứ nhất: Giải nh trên sau đó phải chứng tỏ đờng thẳng trên thực sự ... và cắt cả hai đờng thẳng chéo nhau là giao của hai mặt
phẳng , mặt phẳng thứ nhất đi qua điểm đà cho và chứa đờng thẳng thứ nhất ,mặt
phẳng còn lại đi qua điểm đà cho và chứa đờng thẳng còn ... là giao của hai mặt phẳng () và (). Trong đó () đi qua điểm
(1;-1;1) và chứa đờng thẳng thứ nhất , còn () đi qua điểm (1;-1;1) và chứa đờng
thẳng thứ hai phơng trình của mặt phẳng () là:
1 1 1...
... dịch bài toánhìnhhọc sang ngôn
ngữ toạ độ
B ớc III: Dùng ngôn ngữ vecter, toạ độ để giải bài
toán
B ớc IV: Phiên dịch bài toán trở lại ngôn ngữ
hình học ban đầu
Các b ớc giải bài toán bằng ... hệ trục trong không
gian
I, đối với hình hộp chữ nhật hình lập ph ơng:
ã
Chọn gốc là 1 trong 8 đỉnh
ã
Ba cạnh phát xuất từ một
đỉnh nằm trên 3 trục
x
y
z
A
B
C
D
A
B
C
D
Bài 1:(Đại học khối ... ABC
2
a
3
2
a
3
2
a
2
a
3
6
a
s
z
0>
s
z
Lời giải
V, Chóp tứ giác có đáy là hình chữ nhật , các
cạnh bên bằng nhau
ã
Chọn hai trục chứa hai
cạnh hình vuông đáy
ã
Trục thứ ba vuông góc
đáy ( cùng ph ơng với đ
ờng cao SO của hình...
... Phiên dịch bi toánhìnhhọc sang ngôn
ngữ toạ độ
Bớc III: Dùng ngôn ngữ vecter, toạ độ để giải
bitoán
Bớc IV: Phiên dịch bi toán trở lại ngôn ngữ
hình học ban đầu
Các bớc giải bitoánbằngPhơng ... giác đều l lăng
trụ đứng có đáy l
hình vuông)
VII, lĂNG TRụ Đứng có đáy l hình thoi :
Bớc I: Chọn hệ trục toạ độ gắn với bitoán
Tín hiệu để chọn hệ trục l trong bi toán có chứa các
đờng thẳng vuông ... SO của
hình chóp
ãHai trục Ox , Oy lần lợt chứa
hai đờngchéođáy
Chú ý : Hình chóp tứ giác
đều ( đáy l hình vuông
v các cạnh bên bằng
nhau ) cũng chọn nh
vậy.
iV, Chóp tứ giác có đáy l hình thoi...
... bài toánhìnhhọcnâng cao, giúp các em xây dựng được
các tư duy về tóanhình học, nhằm tạo “vốn liếng” cho các em học sinh học về toán
hình họcphẳng và toánhình không gian ở bậc trung học. ... thuộc kiến thức hìnhhọc có hơn 70% học sinh giải
thiếu sót, giải sai hoặc không làm được để tiện tham khảo cho thực trạng giảitoán
hình của các em học sinh đầu lớp 5: Một miếng đất hình chữ nhật ... được để học sinh chuẩn bị học tiếp môn
Toán ở bậc trung học.
* Qua học Toán, học sinh tạo được cho mình một phong cách làm việc có
khoa học, có cơ sở lý luận, có tổ chức.
* Ngoài ra môn Toán...
... của chất đó sau t giây (s) xảy ra phản ứng.
Xét phản ứng: A + B = AB
Ta có: V = K . | A| . | B |
Trong đó:
| A |: Nồng độ chất A (mol/l)
| B |: Nồng độ của chất B (mol/l)
K: Hằng số tốc độ (tuỳ...
... những phản ứng lần lợt xảy ra nh sau:
H
+
+ H
2
O + AlO
2
-
Al(OH)
3
(1)
a
b
a
b
a
b
Giải toán hoá học bằng phơng pháp đồ thị
A. Phơng pháp chung
Dạng 1: Thổi từ từ khí CO
2
đến d vào dung ... dùng.
Lời giải
a. Phơng trình phản ứng:
2 Al + 2 H
2
O + 2 NaOH 2 NaAlO
2
+ 3 H
2
Theo phơng trình: Số mol Al = 2/3. Số mol H
2
= 0,1 (mol).
m = 2,7 (gam).
* Phơng pháp tự luận:
Phơng trình hoá học ... tác dụng hết với A thì thu đợc 2,34 gam kết tủa.
Tính nồng độ của dung dịch KOH.
Lời giải
a. Kết quả tính toán cho ta công thức muối là: Al
2
(SO
4
)
3
.18H
2
O. Nh vậy, dung
dịch A có:
Số...
... viên truongtructuyen.vn
- 3 -
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2007
GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC
BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG ... phương pháp giúp giải nhanh
bài toán hóa học có một ý nghĩa quan trọng.
Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng
bài hay gặp trong chương trình hóa học phổ thông.
Ta có thể giải bài tập ... truongtructuyen.vn
Với hình thức thi trắc nghiệm khách quan, trong
một khoảng thời gian tương đối ngắn học sinh phải
giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn
(trong đó bài tập toán chiếm một...
... áp dng trong các bài toán pha ch dung dch
biu din qua pH, bn đc t ly VD (Sao bng lnh giá)
Dng 4:
Tính thành phn mui trong phn ng đn baz vi đa acid
ây là dng toán đã ... gii thiu c trong chng trình Hóa hc lp 9 và
Chng Nit – Phospho trong Hóa hc 11. Tuy nhiên, các Giáo viên và Hc sinh
vn còn đi theo li mòn trong vic gii quyt dng Toán này.
VD:
... nào bn cht và nhng nét u vit ca phng pháp đng chéo đ áp
dng trong gii Toán hóa hc. Vic phân chia các dng toán nh trên là hoàn toàn
ch quan và tng đi, t vic nm đc bn...
... Download tài liệu ôn thi Đại học chọn lọc tại – LOVEBOOK.VN
Những sai lầm gặp phải
trong giảitoán Hóa học
và hiệu quả của phương
pháp quy đổi
Tài liệu ... quả của phương
pháp quy đổi
Tài liệu do GSTT group sưu tầm
Download tài liệu ôn thi Đại học chọn lọc tại – LOVEBOOK.VN
...
... Phát huy các định luật bảo toàntronggiảitoán hóa học
Khi thực hành giảitoán hoá học, nhiều bạn đã không khỏi thắc mắc khi nào thì dùng các
phương pháp ... dẫn:
Để giải bài toán trên, một phương pháp lối mòn là sau khi viết phương trình phản ứng
xảy ra rồi gắn với các biến số tương ứng vào và từ giả thiết kết hợp kĩ với thuật ghép ẩn
toán học để ... toàn khối lượng: mFe + mO2 = mB -> x= (12 – m)/32 (2)
Giải (1) và (2) thu được m = 10,08 gam Fe.
Bình luận: Khi giải bài toán hoá học , bạn nên tóm tắt các giả thiết của đầu bài theo một
sơ...