... chuyên đề đề cập đến số kinh nghiệm sửdụngthiếtbị dạy học theo phương pháp tích cực, phương pháp sửdụng đồ, lược đồ, tranh ảnh, minh hoạ cho đề tài tập trung chủ yếu vào Châu Nam Cực – Châu ... học Kĩ sửdụng phương tiện, thiếtbị dạy học học sinh ngày tốt hơn.Học sinh dễ nhớ khắc sâu kiến thức trọng tâm giảng.Tuy nhiên trình độ nhận thức HS không nên lớp học số học sinh có kĩ sửdụng ... dẫn HS khai thác kiến thức từ thiếtbị dạy học làm việc với thiếtbị dạy học theo yêu cầu nguyên tắc trên, đồng thời phải trang bị cho HS kĩ làm việc với thiếtbị Địa Lí.Trên sở nắm vững quan...
... sửdụngthiếtbị để nắm quy trình, cách thức sửdụngthiếtbị - Xác định thời điểm, thời gian sửdụngthiếtbị tiết học cách hợp lí 2.2.3 Sửdụngthiếtbị dạy học lớp Muốn đạt hiệu cao việc sử ... SỬDỤNGMỘTSỐTHIẾTBỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 22 2.1 Nguyên tắc sửdụngthiếtbị dạy học theo hướng dạy học tích cực 22 2.2 Quy trình sửdụngsốthiếtbị ... Soạn với thiếtbị dạy học 23 2.2.3 Sửdụngthiếtbị dạy học lớp 23 2.3 Cáchsửdụngsốthiếtbị dạy học Địa lí tiểu học theo hướng dạy học tích cực 24 2.3.1 Sửdụng đồ...
... sinh sửdụng tốt thiếtbị dạy học có -Phối hợp sửdụngthiếtbị dạy học để khai thác kiến thức có hiệu quả, sửdụng phương pháp dạy học thích hợp loại thiếtbị dạy học Để hiểu vai trò thiếtbị ... 9, sâu vào phân tích, chứng minh qua số học cụ thể mơn Địa lí để thấy việc sửdụngthiếtbị dạy học có tác dụng tích cực đến q trình học tập học sinh Thí dụ: 2: “DÂN SỐVÀ GIA TĂNG DÂN SỐ” -Phần ... để lựa chọn thiếtbị dạy học Việc lựa chọn thiếtbị dạy học phải sở xác định vai trò, vị trí thiếtbị dạy học, xác định mối quan hệ thiếtbị dạy học với nội dung học nắm tính , tác dụng chúng...
... lượng vi sinh vật cần thiết để xử lý nguồn nước thải Mặt khác Phosphat sửdụngsố hệ thống nước cấp công cộng để kiểm soát ăn mòn đường ống thiếtbị kim loại Ngoài ra, sửdụngsố loại nước mềm để ... c Sửdụngdung dịch FAS pha khoảng tuần trước, không chuẩn độ lại để xác định xác nồng độ FAS gây sai số dương, dung dịch để lâu có thoát nước, nồng độ dung dịch tăng lên, sửdụng gây sai số ... trường DO: Các sinh vất sống nước cần oxy để sống sinh vật cạn Nếu nguồn nước bị ô nhiễm nặng lượng oxy hòa tan nước bị hợp chất hữu gây ô nhiễm oxy hóa, sinh vật sống nước bị thiếu hụt oxy Vậy...
... 2.2.3 Sửdụng địa cầu 47 2.2.4 Sửdụng bảng số liệu 50 2.2.5 Sửdụng biểu đồ 53 2.2.6 Sửdụngthiếtbị dạy học đại ứng dụng công nghệ thông tin 56 2.3 Mộtsố điểm ... Nguyên tắc sửdụngthiếtbị dạy học 31 2.2 Rèn luyện kĩ sửdụngsốthiếtbị dạy học địa lí tiểu học 32 2.2.1 Sửdụng đồ địa lí 32 2.2.2 Sửdụng tranh ảnh có nội dụng địa lí ... số liệu thống kê (sử dụng bảng, biểu đồ…) phương pháp dùng lời (mô tả, diễn giảng, trình bày theo vấn đề…) v v Sửdụngthiếtbị dạy học cần quan tâm đến số lần sửdụngthiếtbị tiết dạy, sử dụng...
... Rock Concert (The girls were sorry that they had missed the Rock Concert.) Dùng với số động từ sau thể bị động: to ackowledge believe, consider, find, know, report, say, suppose, think, understand ... country (It was believed that he had gone out of the country.) Dùng với số động từ khác to claim, expect, hope, promise Đặc biệt lưu ý hành động nguyên mẫu hoàn thành future perfect so với thời...
... Rock Concert (The girls were sorry that they had missed the Rock Concert.) Dùng với số động từ sau thể bị động: to ackowledge believe, consider, find, know, report, say, suppose, think, understand ... country (It was believed that he had gone out of the country.) Dùng với số động từ khác to claim, expect, hope, promise Đặc biệt lưu ý hành động nguyên mẫu hoàn thành future perfect so với thời...
... good my talking to him: Nói chuyện với chả thấy có ích What good is it asking her: Hỏi cô ta có ích P1 sửdụng để rút ngắn câu dài: o Hai hành động xảy song song lúc hành động thứ hai dạng V-ing, ... có ngăn cách dấu phẩy She went out and slammed the door = She went out, slamming the door o Khi hành động thứ hành động sau kết hành động thứ hành động thứ hành động dạng V- ing Nó ngăn cách với ... he could only get to the lake, we followed that way To catch sb doing sth: bắt gặp làm (hàm ý bị phật lòng) If she catches you reading her diary, she will be furious To find sb/sth doing...
... good my talking to him: Nói chuyện với chả thấy có ích What good is it asking her: Hỏi cô ta có ích P1 sửdụng để rút ngắn câu dài: o Hai hành động xảy song song lúc hành động thứ hai dạng V-ing, ... có ngăn cách dấu phẩy She went out and slammed the door = She went out, slamming the door o Khi hành động thứ hành động sau kết hành động thứ hành động thứ hành động dạng V-ing Nó ngăn cách với ... he could only get to the lake, we followed that way To catch sb doing sth: bắt gặp làm (hàm ý bị phật lòng) If she catches you reading her diary, she will be furious To find sb/sth doing sth:...
... Rock Concert (The girls were sorry that they had missed the Rock Concert.) Dùng với số động từ sau thể bị động: to ackowledge believe, consider, find, know, report, say, suppose, think, understand ... country (It was believed that he had gone out of the country.) Dùng với số động từ khác to claim, expect, hope, promise Đặc biệt lưu ý hành động nguyên mẫu hoàn thành future perfect so với thời...
... lại để đối chiếu độ xác dụng cụ đo với số oát kế công-tơ điện Sau thí nghiệm ghi lại số công-tơ, từ xác định đ ợc số tiêu thụ điện thiếtbị bao gồm: phận cung cấp nhiệt sửdụng điện năng, quạt cấp ... lại độ tin cậy số liệu với số liệu nghi ngờ -74- Ch ơng Cơsở lý thuyết tính toán thiếtbị sấy Khác với thiếtbị sấy khác, thiếtbị sấy kiểu khí động, dòng không khí đ ợc sửdụng làm tác nhân ... quanh trục theo lề Nguyên lý cấutạothiếtbị đ ợc trình bày hình 1.3[14] -57- Hình 1.3 Băng tải khay lật 1- đỡ khay; 2- khay lật; 3- xích tải Để ứng dụngthiếtbị vào trình sấy sản phẩm dạng...
... ngày cao Với tính vượt trội nhờ sửdụng công nghệ 3D nói phần mềm hữu ích với giáo viên dạy môn Địa lý Phần mềm dễ sử dụng, dễ cài đặt, vậy, không đòi hỏi người sửdụng phải có kiến thức tin học ... trường phổ thông, Cao đẳng Đại học Dưới sốđặc tính phần mềm DB-Map Phần mềm DB-Map gọn nhẹ, dễ sử dụng, cài đặt dễ dàng thuận lợi máy tính, thích hợp với thiếtbị trường phổ thông nước ta Phần mềm ... tiếp cận sửdụng trình giảng dạy môn Địa lý Do thời gian có hạn với hiểu biết công nghệ thông tin chưa nhiều nên tham luận nêu lên (mang tính chất giới thiệu) số phần mềm thông dụngthiết thực...
... cách bờ ao 1-2m, có độ sâu 1-1, 5m trở lên, vị trí cố định yên tĩnh Thức ăn tinh nên cho vào sàn, đặt cách đáy ao 0,3-0, 5m Thức ăn thực vật phải thả vào khung nứa mặt nước, ... ăn sửdụng gián tiếp (thức ăn gián tiếp) gồm loại phân bón cho ao để tạo thức ăn tự nhiên cho cá Nguyên tắc chung bón phân cho ao nuôi cá phải xác định lượng phân phù hợp Không nên bón phân vào ... nước ao khỏi bị thối Lượng phân xanh bón cho ao trung bình 7-15kg/100m3 nước ao /tuần Phân vô gồm loại phân đạm, lân, kali, NPK vôi Loại không thông dụng giá thành cao, riêng vôi cần sửdụng thường...
... - Tạo nguồn nơtron có thông lượng lớn - Máy gia tốc linac sửdụng nhiều xạ trị y tế, công nghiệp Nhược điểm: - Giới hạn độ dài việc lựa chọn vị trí xây dựng - Đòi hỏi số lượng lớn thiếtbị ... Máy gia tốc Tandem sửdụng nhiều nghiên cứu vật lý hạt nhân, đặc biệt vật lý ion nặng Ngoài nguồn ion sơ cấp cho máy gia tốc lớn - Trong ứng dụng thực tế máy gia tốc Tandem sửdụng phân tích nguyên ... - Một ứng dụng thú vị máy Tandem kiểm tra chip vi mạch bắn phá chùm ion để mô hiệu ứng xạ không gian mặt đất nhằm cải thiện độ tin cậy máy tính thiếtbị điện tử Hình 5: Sơ đồ nguyên lý cấu tạo...
... Lawrence thiết kế thành công vào năm 1929 − Để khắc phục nhược điểm cần nhiều điện cực máy gia tốc linac, Lawrence hạn chế số cực hai đưa vào từ trường cyclotron − Cũng giống linac, cyclotron sửdụng ... trường cần sửdụng nam châm siêu dẫn Các cyclotron sửdụng nam châm siêu dẫn đạt từ trường cao T − Máy gia tốc cyclotron siêu dẫn cho lượng lớn với kích thước nam châm nhỏ loại máy sửdụng nam ... 1923 Wideroe phác họa thiết kế máy gia tốc betatron sửdụng chế cảm ứng từ Hai năm sau ông bổ sung thêm điều kiện ổn định xuyên tâm − Năm 1940 Kert thành công việc chế tạo máy gia tốc betatron,...
... dẫn từ Catot; 6: Phần cách điện; 7: Một phần hộp cộng hưởng Hình 4: Mộtsố loại nguồn phát electron Hình 5: Mộtsố máy gia tốc Mictrotron Bảng: Mộtsố thông sốđặc trưng máy gia tốc Microtron xạ ... thông sốđặc trưng chế độ gia tốc nhiều tính chất máy gia tốc liên quan tới thông số - Trường cyclotron xác định chu kỳ trường gia tốc: B0 2E0 e (6.6) - Bằng việc sửdụng tham số , điều ... nơtron sửdụng nghiên cứu vật lý hạt nhân xác định tiết diện phản ứng hạt nhân, đo tỷ số isome với nơtron 14 MeV … − Ứng dụng phân tích kích hoạt, phân tích nơtron - gamma tức thời… − Ứng dụng...
... 12,60 - Trang 59 TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 10, SỐ 01 - 2007 Khi sửdụng bùn thay cát, cường độ nén khối ổn định hóa rắn giảm nhiều Khi khơng sửdụng bùn thay cát cường độ nén khối bê tơng cao ... CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 10, SỐ 01 - 2007 Mẫu bùn thải cho vào nước ngâm Sau đổ nước, cho vào nồi nung đất, bỏ vào tủ nung nung thời gian 24 lấy để nguội, cho vào bình hút ẩm 1h, đem cân, nghiền ... kg/cm2), đạt tiêu chuẩn quy định bê tơng(1) sửdụng bùn thay cát, cường độ nén khối ổn định hóa rắn giảm khơng đủ tiêu chuẩn quy định bê tơng Vì khơng nên sửdụng bùn để thay cát phối trộn bê tơng...
... enjoy riding if she could ride better I wonder if Tom would care for/ would enjoy hang-gliding Cáchsửdụng could/may/might: -Chỉ khả xảy người nói không dám (Cả trợ động từ có giá trị nhau) It might ... rain tomorrow -Chú ý maybe kết hợp may be từ trợ động từ Nó phó từ, có nghĩa perhap (có lẽ) Cáchsửdụng Should: (1) Để diễn đạt lời khuyên, gợi ý, bắt buộc (nhưng không mạnh) He should study ... John ought to study tonight John is supposed to study tonight John had better study tonight Cáchsửdụng Must: (1) có nghĩa “phải”: mang nghĩa hoàn toàn bắt buộc (mạnh should) Với should (nên),...
... , , , U nhóm xiclic 2 cấp p sinh , với = cos + i sin Vì p số nguyên tố nên theo tính chất 4, p p a, + cos { } SửDụNGMộTSố KIếN THứC TRƯờNG PHổ THÔNG, Tr 5-10 PHAN ANH U sinh phần tử ... + cos PHAN ANH SửDụNGMộTSố KIếN THứC TRƯờNG PHổ THÔNG, Tr 5-10 Do {1, , } = { , , } , với = cos + i sin 3 tập nghiệm đa thức x Từ suy điều cần chứng minh Nh vậy, dùngsố kiến thức sở ... thông Chúng thiết nghĩ rằng: kết hợp đợc cách nhuần nhuyễn toán học cao cấp toán học phổ thông việc làm cần thiết trình đào tạo sinh viên s phạm Toán Thực tốt đợc vấn đề gắn đào tạo với thực...