... hình thức thi tốt
nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2010 như sau:
I. Cấutrúcđềthi năm 2010
1. Đềthi tốt nghiệp THPT
a) Đềthi dành cho các đối tượng thí ...
1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 10258/BGDĐT- KTKĐCLGD
V/v Cấutrúcđềthivà hình thức thi
tốt nghiệp THPT và tuyển sinh
đại học, cao đẳng năm 2010
CỘNG ... giáo dục và đào tạo;
- Cục Nhà trường - Bộ Quốc phòng;
- Các đại học, học viện;
- Các trường đại học, cao đẳng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo về cấutrúcđề thi, hình thức thi tốt
nghiệp...
...
CẤU TRÚCĐỀTHIVÀ NỘI DUNG ÔN TẬP KIẾN THỨC THI TUYỂN SINH
ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC
MÔN TOÁN (đề thi trắc nghiệm, số câu cho mỗi thí ... bất phương trình, hệ phương trình,
hệ bất phương trình
6
Phương trình, bất phương trình
Hệ phương trình, hệ bất phương trình
Tam thức bậc hai
Bất đẳng thức
4 Nguyên hàm, tích phân và ...
7
Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
4
Tọa độ của điểm và của vectơ
Đường thẳng
Đường tròn
8 Hàm số mũ và lôgarit 3
Các tính chất của hàm số mũ và lôgarit
Phương trình, bất phương...
... học THI HẾT MÔN
Phươngpháp tính – Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề)
(Dành cho các – Năm học 2007 – 2008)
Đề số 2
Câu 1: (3 điểm)
Bằng phươngpháp chia đôi tìm nghiệm gần đúng phương ...
THI HẾT MÔN
Phươngpháp tính – Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề)
(Dành cho các lớp – Năm học 2007 – 2008)
Đề số 1
Câu 1: (3 điểm)
Bằng phươngpháp chia đôi tìm nghiệm gần đúng phương ... học
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Môn: PHƯƠNGPHÁP TÍNH - – Năm học 2007 – 2008
Đề số 2
Câu
Lời giải Điểm
1
2
3
-Tách nghiệm: Phương trình...
...
TRƯỜNG ĐH ĐỀTHI HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2008-2009
Môn thi: Phươngpháp tính (Lần: 1)
Dùng cho các lớp:
Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề)
Câu 1: (2 điểm)
Bằng phươngpháp dây cung ... Cho HS-SV
Vậy nghiệm của hệ phương trình:
x
1
= 0,950; x
2
=1,949; x
3
= 2,947.
TRƯỜNG ĐH ĐỀTHI HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2008-2009
Môn thi: Phươngpháp tính (Lần: 2)
Dùng cho các ... tích phân:
1
0
)( dxxfI
theo công thức hình thang và công thức Simson.
Câu 5: (2 điểm)
Giải hệ phương trình bằng phươngpháp lặp Gauss –Siedel
18x5x x
14x...
... giúp giáo viên và HS chuẩn bị ôn luyện cho các kỳ thi sắp tới. Ngoài phần cấutrúc
đề, nội dung kiến thức yêu cầu với từng đề thi, từng môn, bộ sách còn có phần so sánh điểm giống và khác
nhau ... và khác
nhau giữa sách giáo khoa theo chương trình chuẩn và chương trình nâng cao từng môn học và một số đềthi
minh họa.
CẤU TRÚCĐỀTHI TỐT NGHIỆP MÔN TOÁN
* Phần chung dành cho tất cả thí ... Hệ phương trình mũ và lôgarit.
- Tổ hợp, xác suất, thống kê.
- Bất đẳng thức. Cực trị của biểu thức đại số.
(Nguồn: Tài liệu CấutrúcĐề các môn thi tốt nghiệp, ĐH-CĐ 2009 –
Cục Khảo thívà Kiểm...
... Năng lượng của con lắc lò xo và con lắc đơn
• Dao động tắt dần, dao động duy trì, dao động
cưỡng bức
7
┼ ┼ ┼ ┼
┼ ┼ ┼ ┼
M«N HO¸ HäC
CẤU TRÚCĐỀTHI
A. CẤUTRÚCĐỀTHI TỐT NGHIỆP THPT
I. PHẦN ... (phần A hoặc B)
A. Theo chương trình Chuẩn [10 câu]
Chủ đề Số câu
Dao động cơ
┼ ┼ ┼ ┼
┼ ┼ ┼ ┼
M«n to¸n
CẤU TRÚCĐỀ THI
A. CẤUTRÚCĐỀTHI TỐT NGHIỆP THPT
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 ... khối tròn xoay.
1,0
┼ ┼ ┼ ┼
┼ ┼ ┼ ┼
M«N VËT LÝ
CẤU TRÚCĐỀTHI
A. CẤUTRÚCĐỀTHI TỐT NGHIỆP THPT
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH [32 câu]
Chủ đề Nội dung kiến thức Số câu
Dao
động cơ
• Dao...
... chuẩn và
chương trình nâng cao. Đềthi tốt nghiệp THPT vàđềthi tuyển sinh ĐH, CĐ giống
nhau về cấutrúcđề thi.
Đối với các môn toán, vật lý, hóa học, sinh học, ngữ văn, lịch sử, địa lý, đềthi ... Thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ 2009: Cấutrúcđềthi là cơ sở để
ôn tập
Thứ tư, 04 Tháng 3 2009 16:11
Vấn đề được nhiều thí sinh quan tâm nhất thời điểm này là đềthi năm ... trà, vì thế cấutrúcđềthi tốt nghiệp và tuyển sinh ĐH, CĐ của Bộ GD-ĐT sẽ
đáp ứng đúng theo nội dung chương trình THPT phân ban. Đềthi các môn, trừ môn
ngoại ngữ, sẽ có phần chung và phần riêng...
... 0,45m và
2
= 0,62m B.
1
= 0,40m và
2
= 0,60m
C.
1
= 0,48m và
2
= 0,56m D.
1
= 0,47m và
2
= 0,64m
Câu 26. Đặt một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U và tần ... phụ thuộc vào tần số âm nh- thế nào?
A. Ng-ỡng nghe phụ thuộc vào tần số còn ng-ỡng đau không phụ thuộc vào tần số.
B. Ng-ỡng nghe không phụ thuộc vào tần số còn ng-ỡng đau phụ thuộc vào tần ... l-ợt là l
1
và l
2
. Tại cùng một nơi các con lắc có chiều
dài l
1
+ l
2
và l
1
- l
2
dao động với chu kỳ 2,7s và 0,9s. Chu kỳ dao động của các con lắc có
chiều dài l
1
và l
2
cũng ở...
... TẬP VÀ NGHIÊN CỨU ĐỂ NẮM VỮNG ĐƯỢC TÁC
DỤNG CŨNG NHƯ VIỆC TIẾN HÀNH THỰC HÀNH ĐỔI MỚI
PHƯƠNG PHÁP TRONG GIẢNG DẠY:
Tôi thấy đổi mới phươngpháp dạy học nói chung và đổi mới phương
pháp dạy giải ... trên của giáo viên đều nhằm thực hiện tiết dạy giải
toán theo phươngpháp đổi mới và rèn kĩ năng cho học sinh khi giải bất kì loại
toán nào các em cũng được vận dụng.
Phương pháp dạy: Giáo viên ... phát triển trí tuệ. Nó có vai trò to lớn trong việc rèn luyện
phương pháp suy nghĩa, phươngpháp suy luận, phươngphápgiải quyết vấn đề
có suy luận, có khoa học toàn diện, chính xác, có nhiều...