... Phương phápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3 Mục lục I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc 5 I.1 Khái niệm khoahọc 5 I.2 Nghiêncứukhoahọc ... xuất Phương phápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5 PHƢƠNG PHÁPLUẬNNGHIÊNCỨU SÁNG TẠO TRONG KHOAHỌC I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc ... nhiên. Tri thức khoahọc được tổ chức trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoahọc như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … I.2 Nghiêncứukhoahọc Nghiên cứukhoahọc là hoạt...
... 2001 và 2002 8chủ đề nghiên cứu, một công việc rất quan trọng trong phươngphápnghiêncứu là thu thập tài liệu tham khảo (tùy theo loại nghiêncứu mà cóphươngpháp thu thập thông tin ... quan sát và thực hiện thí nghiệm) là để làm cơsơ lý luậnkhoahọc hay luận cứ chứng minh giả thuyết hay tìm ra vấn đề cần nghiên cứu. Có 3 phươngpháp thu thập số liệu: a) Thu thập số liệu ... 5.1. Phươngpháp thu thập số liệu từ tham khảo tài liệu Phươngpháp nầy là dựa trên nguồn thông tin sơ cấp và thứ cấp thu thập được từ những tài liệu nghiêncứu trước đây để xây dựng cơsở luận...
... website khácBài tập nhóm Nhóm 3 – CH K18D34xuất phát từ cơsở không có sự mâu thuẫn cơ bản nào về chính sách trước các cuộc khủng hoảng. Cơ sở của mô hình là sự tương tác giữa hành vi của Chính ... cách cơ cấu mạnh mẽ, gồm: cải tổ cách thức quản lý trong khu vực doanh nghiệp, cải cách tài chính, đẩy mạnh hội nhập quốc tế, đổi mới phươngpháp quản lý kinh tế vĩ mô, và đổi mới cả phương ... ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á, Về mặt học thuật, các nhà nghiêncứu kinh tế đã nhận thấy sự hạn chế của các mô hình lý luận về khủng hoảng tiền tệ trước đây trong việc giải...
... phápnghiêncứukhoahọc và phơng phápluậnnghiên cứu khoa học. 3 Phơng pháp và phơng phápluậnnghiêncứukhoa học 3. Phơng pháp lịch sử và phơng pháp lôgíc Phơng pháp lịch sử và phơng pháp ... Phơng phápnghiêncứukhoa học 3a. Khái niệm 3b. Đặc điểm của phơng phápnghiêncứukhoa học 4 2. Phơng phápluậnnghiêncứukhoa học 5 3. Phân loại phơng pháp 6a. Phơng phápnghiên ... phơng pháp lôgíc có những khả năng riêng là:16 Phơng pháp và phơng phápluậnnghiêncứukhoa học Mục lụcLời nói đầu 2I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng phápluậnnghiêncứu khoa học ...
... đề tài nghiêncứu của anh (chị) đã chọn, hãy đề xuất một ý tưởng khoa học ? Chỉ rõ luận đề, luận cứ và luận chứng ?Câu 3. Nội dung nghiêncứu này được rút ra từ luận đề, luận cứ hay luận chứng ... PPNC khoa häc MÉn Hoµng HuyBài kiểm traMôn: Phươngphápluậnnghiêncứukhoa học Câu hỏiCâu 1: Anh (chị ) hãy xây dựng một đề cương cho một đề tài chuyên ngành mà anh ( chị ) dự kiến nghiêncứu ... hình nghiên cứu về ảnh hưởng của hạn hán và vai trò của prôlin đối với đậu tươngCHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU2.1. Đối tượng nghiên cứu2.2. Phương pháp nghiên...
... các khoahọc là đối tượng nghiêncứu của một bộ môn khoa học để hình thành một bộ môn khoahọccó đối tượng nghiêncứu hẹp hơn. Hoá học Hoá vô cơ, Hữu cơ, Phân tích Toán học Số học, ... nghiêncứu 2.3.5. Cách kiểm chứng giả thuyết nghiêncứu 2.4. Phươngphápnghiêncứu 2.4.1. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết 2.4.1.1. Xây dựng khái niệm và lựa chọn thuật ngữ 2.4.1.2. Nghiên ... động nghiêncứu - Cơsở lý thuyết và phươngphápnghiêncứu (trình bày 1 chương) + Cơsở lý thuyết được sử dụng (bao gồm cả cơsở lý thuyết thừa kế của người đi trước và cơsở lý thuyết tự mình...
... Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoa học 20 Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoa học I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ... học MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngphápluậnnghiên cứu khoahọc 3 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phươngpháp ... phápnghiêncứukhoahọc 4 2. Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc 6 3. Phân loại phươngpháp 7 a. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệm 7 b. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết 9 II. Một số phương...
... Đề Tài: Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phương phápluậnnghiêncứukhoahọcPhươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc 18 kinh nghim ch ngha, m l miờu t theo mt si dõy ... NGHIấN CU KHOA HC C TH 1. Phng phỏp phõn tớch v tng hp Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc 1MC LC Li núi u 2 I. Phng phỏp nghiờn cu khoa hc v phng phỏp lun nghiờn cu khoa ... mt trong nhng nhõn t quan trng phỏt trin khoa hc. Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc 20 3. Phm Vit Vng, Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc( Nh xut bn giỏo dc, 1997)....
... Ai-len Lời kết của môn học PPLNCKHKết quả học tập của mỗi học viên phụ thuộc vào nhận thức và phương pháphọc của chính các bạn!→ 5 nguyên tắc chính để học tốt đại học và 7 thói quen của ... dục theo UNESCO Học đểbiết Học đểlàm Học đểsống chung Học đểkhẳng định Quan điểm phương Tây “Giáo dục không phải nhồi nhét kiến thức mà thắp lên ngọn lửa say mê học tập” William ... tắc chính để học tốt đại học (PGS.TS. Lê Đức Ngọc - ĐHQG)1- Xác định động cơhọc tập đúng đắn → khao khát cháy bỏng " ;Học vì ngày mai lập nghiệp" 2- Có kế hoạch sinh hoạt, học tập chặt...
... Phươngphápnghiêncứu khoa học và phươngphápluậnnghiêncứukhoa học. ” Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoa học 1MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc ... và phươngphápluậnnghiên cứu khoahọc 3 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc 4 2. Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc ... Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoa học 3I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc a. Khái niệm Trước...